要讓孩子從小愛上閱讀，繪本故事是不錯的起步點。三位熱心推廣親子共讀的家長，早前出席太古城中心《world of Eric Carle童心童閱》活動時，分享了他們選擇繪本的竅門，以及他們如何從共讀繪本的過程中，賺到了寶貴的親子時間以及親密的親子關係。
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好的繪本，能夠為小朋友提供無限的想像空間。
放下想孩子學生字的目標
Ungoogoo故事館創辦人CanCanMa、書伴我行（香港）基金會項目總監梁鳳儀（Angela），以及綠腳丫親子讀書會創辦人柯佳列（Kenny）於活動中就着親子共讀的議題分享見解。作為一女之母的CanCanMa認為，在親子共讀的旅程中，家長就像為孩子引領方向的火車頭，帶孩子進入繪本故事的奇幻世界中，卻不妨礙其天馬行空的想像力。
Ungoogoo故事館創辦人CanCanMa認為，在親子共讀的旅程中，家長就像為孩子引領方向的火車頭，帶孩子進入繪本故事的奇幻世界。
不少家長讓孩子閱讀時，總想他們學會辨認顏色、數數字、學生字，但Angela建議：「家長不妨放下這些想小朋友達成某些目標的想法，與孩子一起享受有互動的開心閱讀時光。」
三位指出，其實從孩子幾個月大開始，家長已經可以展開親子共讀，但要收放自由，特別對於專注時間較短的幼兒，切忌強迫他們一定要坐定定看畢整本書，以免令孩子對書本反感。
如何為孩子選擇好的繪本？
1. 了解孩子的年齡與習慣
很多家長挑選繪本時，傾向選一些出名、圖畫吸引的書，卻忽略了兒童的閱讀能力和習慣。Kenny提醒家長，其實閱讀也有心理學，假如家長希望小朋友建立閱讀習慣，應先了解小朋友在不同年齡的心理：「例如幼稚園階段的小朋友心理上傾向想逃避大人，所以他們看《逃家的小兔》時就感到很有共鳴。」小朋友其實很想大人理解他們的內心世界，但奈何不擅辭令，所以當出現了能夠令他們產生共鳴的繪本，自然會愛不釋手。
綠腳丫親子讀書會創辦人柯佳列（Kenny）指出，如果家長希望小朋友建立閱讀習慣，應先了解小朋友在不同年齡的心理。
提到許多年齡介乎2至3歲的幼兒看書時，經常快速揭頁，有時甚至想撕爛書頁，Kenny指屬於成長發展的正常行為，因為對他們來說，閱讀是一種玩樂，他們能夠從撕紙的行為中體驗到自己可以改變物件的形狀，並從中獲得成功感。Kenny透露他的大女1歲時也有這樣的行為，而他的處理方法，就是每周為女兒預備一本雜誌，讓女兒任意撕掉，以滿足她對紙張變化的好奇心。
2. 結合孩子的生活
三位又提出，如果繪本的主題能夠結合孩子的生活，便更能引發孩子的興趣，從而愛上閱讀，Kenny說：「小朋友一邊聽故事，大腦會一邊運作，嘗試將故事與自己的生活經驗產生連繫。例如孩子即將要乘搭飛機去旅行，這時家長讓他們看一些與飛機相關的書籍，孩子便會特別感興趣。」
CanCanMa亦分享，兒子幼稚園時的其中一個環節是種植綠豆，於是她買了一本叫《媽媽，買綠豆》的繪本，結果囝囝一看便愛上，從K3到小學，半年間看同一本書看了將近200遍，由廣東話到英文，再到普通話版，依然聽得津津有味。
3. 家長自己也感興趣
有時候，家長或許精挑細選了一些繪本回家，但孩子卻不太感興趣，為甚麼會這樣呢？Angela提醒家長，為孩子選擇讀物，除了題材種類要闊，首先要家長也感興趣，甚至最好家長也看過那本書， 她分享自己和囡囡之間的共讀經驗：「有一本書我看了頭幾頁後覺得蠻有趣，於是推介給女兒看，結果她整本看完了，我還停留在第一章。」家長以身作則多看書，便能夠建立選擇繪本的品味。
書伴我行（香港）基金會項目總監梁鳳儀（Angela）提醒家長，為孩子選擇讀物，除了題材種類要闊，首先要家長也感興趣，甚至最好家長也看過那本書
理解孩子 避免扼殺創意思維
三位建議家長多理解小朋友的思維模式，選擇讓小朋友有想像空間的繪本，親子共讀時，家長亦應靈活配合小朋友，容許他們有錯、慢，或者「無厘頭」的時候，以免扼殺孩子與生俱來的無限創意思。
「最重要是，不要讓孩子覺得繪本幼稚，以免他們到某個階段便對繪本產生抗拒。」Kenny、Angela和CanCanMa的子女早已過了幼兒階段，有些甚至已經在唸高小，但他們和子女的關係仍然非常親密，旁人看來，親子共讀繪本的寶貴時光，絕對應記一功。
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文、攝：豆
