由於疫情嚴重，教育局將學校復課一再延期，家中的大乖乖及小乖乖竟然按捺不住，問我幾時可以回校上學，相信他們希望重投校園生活，重點是與老師及同學面對面重聚玩樂暢所欲言；而期間我與這雙超活潑的小孩「朝夕相對」，有時候會總要為自己設靜觀時間，平衡一下情緒，估計這亦是不少家長的寫照！
其實較早前不同機構進行的調查顯示，在疫症停課期間，學童大多時間要困在家中，因而缺乏社交生活及日常的固定時間表，較易感到焦慮或懶散；而家長亦因不懂幫助孩子在家中網上學習或長時間照顧，在欠缺相關支援下感到壓力。
最近看到一些傳媒報導，來自英國的香港凱莉山學校推出的網上教學課程，每周特別開設有輔導員環節，由註冊輔導員實時教授一些減壓的小遊戲或活動，以紓緩學生的情緒；而有需要的學童或家長亦可預約在網上接受單對單的諮詢。相信這不但可照顧到學生的情緒，亦向身心疲憊的家長給力，啟發他們如何更好與小孩溝通，值得讚賞。
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在這停課期間，學校最好安排每日網上學習的時間表，並計算學生的出席率，並配以與家長的溝通及督促，共同為小孩建立學習規律。同時，若要孩童單靠透過看學習片video 進修是困難的，而互動雙向的教學不單人性化，亦可增如學生的投入感，最理想是加設單對單的實時交流導修，老師可即時予以糾正如英語的發音。內容方面也要多元化，即既有中英數主科，亦要有如音樂、體育等，讓學童享有均衡及富趣味的學習；若再加上每周由老師揀選的故事書送遞至學童，以保持他們的閱讀習慣當然會更理想，所以學校要多花點心思。
若要增強孩童的學習開心指數，學校可考慮在線教學中加設實時「共聚」的環節，供學童與老師及其他同學於課堂以外「見面」交談，營造有如校園的環境，令他們可足不出戶也可保持社交生活！聽聞香港凱莉山學校亦有相關的教學安排，但願家長可因此鬆一口氣。
希望疫情快快離開我們，讓香港可回復正常的日子，而小孩亦可開開心心上學去！
