教孩子理財最理想及「入腦」的方法，是利用日常生活的例子，讓他們親身去體會及思考當中的概念，農曆新年就是其中一個學習好時機，因為從辦年貨、入利是以至拆利是都涉及金錢及相關的知識。
尤其在現今電子貨幣盛行的年代，孩子「親手」接觸金錢的機會愈來愈少，父母不妨參考以下的建議，趁孩子親手拿著利是錢之際，與他們上一堂新春理財課。
認識貨幣
4- 6歲小朋友:
即使你的子女年紀尚小，仍未懂得消費，也可以讓他們一起入利是或拆開利是，讓他們認識金錢的作用，了解香港的貨幣，包括它們的形狀及顏色等。
7-11歲小朋友:
可引導他們認識不同面額貨幣的特徵，學習點算不同面額的貨幣，計算總金額及找續，也可進一步了解香港貨幣的演變過程。
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財分三份
4- 6歲小朋友:
教導子女所收到的利是錢或零用錢不可以全數拿去買東西，而是應該將一部分儲起來。
7-11歲小朋友:
鼓勵子女實踐「財分三份」的用錢原則﹕即是將金錢分為儲蓄、捐獻及消費。可利用投委會「利是錢收支計算機」記錄所收到的利是錢，先撥出一部分金錢作儲蓄，再計劃分配如何分配餘下的金錢作消費及捐款之用。
先儲蓄後消費
4- 6歲小朋友:
以簡單例子如保留一些糖果以後想吃時可再吃，去引導子女明白儲起利是錢的作用就是留待日後有需要時用。也可為子女準備錢罌，請他們將部分利是錢或零用錢放入錢罌，平日也可定時與他們數數錢罌內的金錢，體會儲蓄會慢慢增加。
7-11歲小朋友:
與子女用投委會「至SMART儲蓄手冊」，一起訂立真正屬於他們的儲蓄目標，鼓勵他們努力完成儲蓄大計，感受靠自己努力達到目標的滿足感，培養「先儲蓄後消費」的習慣。
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想要及需要
4- 6歲小朋友:
不妨趁子女吃全盒的糖果及小食時，教導他們認識「需要」及「想要」的分別。提醒他們「需要」是一些生活上的必要消費，例如吃飯、飲水等；沒有「想要」的物品，生活不會受到太大影響，可能只是短暫影響心情。
7-11歲小朋友:
可以例子如衣服，去引導子女思考它在不同的情況下是屬於「想要」或「需要」。舉例說：假如衣櫃已有稱身及不同款式的外套，但你想為新年買一件卡通人物外套，這件外套就是「想要」；如果在冬天時，你沒有足夠或稱身的禦寒外套，那就是「需要」了。
與人分享
4- 6歲小朋友:
可以故事引導子女明白幫助別人會感到快樂，鼓勵他們將部分的利是錢捐給慈善機構。
7-11歲小朋友:
鼓勵子女訂立及實行愛心大計，讓他們決定捐助的對象，坐言起行將部分的利是錢捐出幫助有需要的人。
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