2019-08-21

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【開學在即】逾七成學生受近月事件影響情緒 民間組織呼籲學校特事特辦

近月香港發生的種種,令社會出現嚴重撕裂,並在大家的身心靈留下了傷痕。面對各種負面情緒,即使是已投身社會工作的成年人也吃不消,更何況是一群仍然就學的莘莘學子呢?面對即將來臨的開學日,一群對教育滿腔熱誠、對學生充滿關懷的民間機構及教育界人士,特別就學生身體狀況及情緒需要進行調查,並提出「和與解校園」五大願景及籌備一連串活動,希望為受影響的學生出一分力。家長作為孩子的避風港,不妨參考一下這些數據,從家庭開始支援孩子的情緒。

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逾七成學生情緒受影響

發起「和與解校園願景」的機構包括Ednovators 教育燃新、Teach for Hong Kong 良師香港 、Good Lab好單位及SVhk 香港社會創投基金、陳校長免費補習天地校長陳葒,以及正生書院校長陳兆焯,他們於8月初透過焦點小組(Focus Group)與30位年齡介乎12至23 歲的學生進行訪談,了解學生身體狀況及情緒需要,調查結果如下:

- 72%的受訪學生的身體及生理狀態有受到輕度至嚴重程度的影響,癥狀包括:失眠、淺睡或睡眠時間減少、噁心、嘔吐感、食慾減少及持續感到疲憊;

- 逾40%的學生看到電視及社交媒體上的暴力場面及相關資訊後,情緒狀態出現嚴重影響,癥狀包括:傷心難過、無奈、無助及對香港的未來及安全感到憂慮;

- 約10%學生出現與創傷後遺症(Post Traumatic Stress Disorder, PTSD)相似的癥狀,包括反覆哭泣、出現與暴力場面相關的幻聽及幻覺、發噩夢、持續性失眠、精神緊張、肌肉繃緊、不想與人接觸及感到孤單等。

- 逾30%的受訪學生表達他們擔憂個人的學習能力或專注度

- 10%的受訪學生對與其他同學的看法不同而產生的爭執感到憂慮

受訪學生希望學校對課堂及出席率的安排有清晰指引,能彈性處理,並提供一個安全的空間及機會,讓學生可討論社會事件或情緒狀態,同時提供情緒輔導服務。

五大願景 籲學校特事特辦

校園應該是社會裏最能包容、體諒多元的地方。組織認為,開學後師生的情緒感受,絕對凌駕於是非判斷,呼籲學校應秉持以學生為本的宗旨,有特事特辦的心態。組織建議學校考量「和與解校園」的五大願景:

1.「和善」(Kindness First)-關注學生情緒需要
2.「和緩」(Go Slowly)-調節學習進度
3.「和奏」(Trusted Network)-建立互信支援網絡
4.「和約」(Social Contract)-建構紛爭處理機制
5.「和解」(Reconciliation Hub)-校園、學生成為重建社區的力量

凝聚民間療癒力量 8-9月舉辦多個工作坊

面對憤怒、沮喪、抑鬱,無論學生或教師也需要找到梳理情緒的出口,不少有心的民間團體於8至9月舉辦多個工作坊,希望透過凝聚民間的力量,建構精神情緒的支援網絡。當中包括由一班瑜伽導師自發組成的「區區有小休」,在各區提供免費的療癒工作坊;另有由學生及社工組織的「心聆樹窿」,透過擺設街站,讓任何身份的人士可以抒懷地訴說自己心底的説話;還有本港社企「對話體驗」,讓參加者可於黑暗中給自己的身心靈一個完全放下及寧靜的時間。

>>>按此下載工作坊詳情


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