2020-03-16

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停課期間孩子在家不停畫,如何有效地以藝術提升親子關係?

1. 家長自學,與孩子交流藝術

疫症期,小朋友長時間留在家中,塗鴉、畫畫、塗色都成為他們的娛樂和情感宣洩工具。

藝術對於兒童情感和認知發展有相當的重要性。如何與孩子互動,用什麼方法聊聊他們創作的藝術作品其實十分重要,我們學懂如何透過作品與孩子溝通,你會了解到孩子不同的面向和當下情緒,趁著疫情在家的時間或者會更了解孩子内心世界。

當小朋友無法用語言表達自己的情感時,藝術創作成為他們釋放天性的絕佳機會,譬如畫畫、手工藝、陶藝,甚至是STEM實驗小活動,藝術幫助小朋友表達開心與悲傷甚至是憤怒的情感。藝術還幫助小朋友更好的整理對外部世界的觀感,到底我們看孩子的畫時要注意什麼呢?

2. 誇獎孩子要用對方法

當孩子給家長展示畫作時,許多家長的第一反應是想都不想就說:「好漂亮」,或者詢問「你畫的是什麼呀」。這些都是善意的誇獎,而孩子亦需要適度的讚賞。但這樣的溝通方式適當時候用就會收成正果,每日如是就會顯得敷衍了。家長和老師經常使用漂亮,有趣這些字詞來形容孩子的作品,我們都忽略作品本身的細節和價值,我們需要的是用一種更積極、有益的好奇心和孩子對話。

3. 對孩子的作品抱有好奇心

成年人對新資訊的吸收總有種惰性,但對孩子必須有強烈的好奇心,與他們同一陣線,有時「你畫的是一個太陽嗎?」孩子的真實答案很有可能和你的猜測大相逕庭。可能一隻怪獸,一隻大笨象,一個純粹的圖案,孩子對你看不出來有可能會失望,並進而開始懷疑自己的表達能力。因此我們應換個角度,引導孩子親自訴說故事。客觀的描述畫面的內容,可以幫助孩子建立起正確的認知,慢慢的學會如何描述自己的藝術作品。在談論過程中,你會發現不同的孩子在作畫時,風格不一樣,用到很多顏色畫畫時,你可以說「這幅作品的顏色有很多,有哪幾種,您可以說說嗎?」。當孩子努力的畫線條時,可以說「你今天畫畫很有趣,線條都動起來了」。甚至可以聊一聊孩子作畫時用的畫筆,畫布上面留下的圖案的顏色和形狀、不同顏色混合在一起後形成的新的顏色。任何關於畫作本身的內容,都有助於孩子學會表達自己的藝術體驗。

4. 讓孩子自己說出口

引導孩子表達自己尋面和感受,有一句話非常有用:「可以請您介紹您的作品嗎?」很多有趣的對話就是在藝術創作的過程中不經意產生的,正如藝術創作時當下的情緒會引發靈感一樣。孩子創作時,家長可以坐在小朋友的身邊,靜靜的觀察,並傾聽小朋友的自言自語。從而了解孩子在想什麼,或過程中的忽發其想,靜靜的觀察孩子作畫是一件很好的親子活動,孩子感到創作被尊重,他的表達能力都會越來越強,這樣孩子每過一段時間都可以自發地體驗藝術活動和提高創作動機,從而產生更多新的藝術體驗和想法。

【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】

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