2019-07-05

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特別遊戲時間︰三招預防孩子『耳邊風』

我和很多媽媽一樣,經常吐槽︰「為什麼孩子會將我的話當成『耳邊風』呢?」快6歲的阿哲連說多次「我知道」,依舊我行我素,自己繼續玩。

父母的任務,就是不斷提醒,直到孩子養成習慣。我從跟阿哲好好說道理,到警告說「我數到三」,甚至吼咆式的威脅,他分分鐘連頭也不抬。老公覺得我管教愈嚴厲,阿哲愈唔聽,於是寫下一些我與孩子的對話。當看過我說過的話後,我當頭棒喝。

耳邊風,我定義為阿哲不去配合我的指令,實際是我需要檢討親子關係的關鍵時候——究竟是孩子純粹的不聽從,還是父母對孩子不斷地索求﹖

翻開不少學者研究,都不難發現有很多文章探討遊戲對兒童的重要,如結合感知肌動遊戲的地板時間(Floortime)*和以兒童為本的PACT親子介入方法*,有些互動的策略對一般親子相處也非常實用,我自己就受惠不少。

於是,我邀請阿哲在家中來次「特別遊戲時間」,我們已經有整整一年沒有玩了。孩子大了,由阿哲主導的遊戲可能大不同,今次我只告訴他自己來規劃好的30分鐘,他更要求爸爸留下一齊玩。(以往特別遊戲時間的文章:不再No-No 掛嘴邊 | 孩子易放棄點算好﹖

特別遊戲時間
今次阿哲明顯想與我們玩合作遊戲(Cooperative play),有跳大繩、接紙飛機鬥遠,比以往的聯合遊戲(Associative play)更講求規則、合作度、互動性和組織性。他對遊戲顯得十分合作,亦百分百投入,我和老公分析過後,發現阿哲對於指令出現選擇性配合態度︰

1. 共同專注
紙飛機有很多種接紙方式,阿哲為了我們完全依照他的方法,說了很多遍,當飛鬥遠時,他更積極主動叫我們用不同的策略來放飛機,只求大家每次試飛,飛得更遠。當他愈在乎,我們愈聽從,他也表現得很滿足。

回過來想,我對他下指令的時候,又何妨不是呢﹖以往我認為阿哲的能力不足,我理應用更多力氣去支持他,但很多時候,我只是遠距離發號指令,或是邊做其他事情邊告訴他。對孩子來講,若任務只來自於大人交代的事情,他根本不在乎,就不會去配合指令,他的行為後果是無所謂。

親子溝通與共同專注力有很大的關係。當孩子發現你不在乎,他其實也不需在意。反觀在遊戲之中,當他發現大家有共同注意,他就自自然然更加在意。

 

2. 指令變遊戲
特別遊戲時間是孩子主導,所以當阿哲在下達指令時,我和老公照著孩子說的逐件件去完成。專心玩,專心聽,專心做——若我把遊戲套用在生活上,可以嗎﹖

最近阿哲迷上「判頭」遊戲,覺得做「判頭」很有責任感、很威風,於是經常嚷著想當「判頭」,於是我將計就計,宣佈他成為哲哲家的判頭,每逢我一句「判頭,我要幫手」,他就會自動自覺去完成,這樣簡單的扮演遊戲,他完全樂在其中。

以最不合作的臨睡時段為例,當他仍與2歲弟弟小哲搗蛋時,我說︰「哇!十點快要停電,判頭,點做好﹖」他二話不說,立即叫停小哲,熄燈瞓覺。當情況輕鬆些,指令幽默些,最好一次一件事情,而且是看著孩子說。孩子可能不止聽從,甚至覺得你的話很有趣。

3. 自由遊戲
除了孩子能力範圍及責任,大人究竟是否挑錯了時間呢﹖當你在睇戲、打手機,也不希望在專注時被打斷,孩子也是一樣。有時,我們需要考慮,當自己在要求孩子做一些日常生活或者學習事物,這樣的時間要求合不合理。

回想阿哲的一天,星期一到五都很忙︰返全日學9-4,回家洗澡、做功課,可以hae的時候已是7:00。當他一開門歡迎爹D媽咪放工回來,點知我第一句︰「快D洗手食飯」;之前他會手執著車仔和Lego很興奮地走過來,現在連門也不來開了,我就知道他想我陪他玩一會,多於去食晚飯,久而久之,當然冇癮。

至於周末,我和老公很幸運,通常都可以放下工作,跟大小哲隨心隨意玩。然而,阿哲仍有上小一適應班以及社交訓練,變得越來越忙。家中2歲小哲不時搞破壞,連請阿哲來次「特別遊戲時間」,我都要想盡辦法才找時間出來。

聯合國兒童基金會(UNICEF)所提倡「兒童每天需要1小時自由遊戲」*,我相信很多香港的家庭很難做到呢。勿以為是俾子女睇iPAD、玩手機、帶他們上興趣班、返童軍就是玩,遊戲分為結構性遊戲(Structured Play)和自由遊戲(Free Play)

自由遊戲(Free Play結構性遊戲(Structured Play
兒童主導/無結構、即興大人主導、活動式
兒童參與、多變、有趣聽從成人的指示
沒有有既定的學習目標有既定的學習目標

以上的例子都是聽從成人的指示進行的遊戲,並非孩子有主導權的自由遊戲。

若父母覺得自己24小時待命,孩子又嘗不是全年無休呢﹖

請不要輕視讓孩子hae的時間,當你如果發現孩子叫不動,大人先不用動怒,再看看孩子在做什麼,原來,他們正在專心做一件事情,不如一齊坐下來,陪孩子玩吧。

每個孩子『耳邊風』背後的原因各有不同,要好好分析才能對症下藥,請注意以上特別遊戲時間不能完全替代專業遊戲治療。上述純粹是家長經驗分享,內容已徵求阿哲的同意。

若想了解更多親子遊戲治療法,可以到RE: Make A Wish Facebook#親子遊戲治療 查看我分享的相關資訊。

資料來源︰
* 協康會《樂在地板時間:社交互動訓練指南》ISBN: 978-962-7884-60-6
* 協康會專業教育及發展學會—Preschool Autism Communication Therapy (PACT) 家長講座(2019/06/15)
* 聯合國兒童基金香港委員會—細路愛玩營之家長講座:最佳孩子腦部建築師(2019/06/17)

【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】