玩具、遊戲對孩子重要嗎？我相信每個人心中都有不同的既定答案。
我個人認為，遊戲就是孩子的工作，玩具則是遊戲時不可或缺的材料，而玩具或遊戲是孩子最能自然表達自己的方式。
曾經看過一篇文章其中一句說話，令我印象深印：「遊戲好比兒童的語言，而玩具就是他們的文字。」
適當的玩具或遊戲除了可以啟發孩子思考、提供感官的刺激、滋潤情感，更可以藉玩具，表達內心世界、宣洩情緒、探索自我和發掘創意，促進其各方面能力的發展，對他們的健康發展很重要。
此外，家長如果能在孩子玩樂時，指導孩子玩玩具，可以達至更佳的教育效果。
那麼，孩子需要哪些能力？要買怎樣的玩具去配合？
買玩具時，我會採用以下分類～
能力感：藍球、弓箭、釣魚、飛鏢或鏢靶等
創造性：手工及繪畫、樂器、泥膠或積木等
發洩性：海綿球、不倒翁公仔、怪獸、士兵等
▲創造性：繪畫
▲創造性：泥膠
▲創造性：積木
▲發洩性：士兵 XD
與生活有關的玩具：
公共交通工具小模型、手錶、公仔、玩具屋、手掌布偶、動物、清潔用品、食物、超市用品、日常用品、廚房用具、玩具電話、收銀機、醫生用具等等
▲公共交通工具小模型
▲玩具屋
▲動物配對
▲廚房用具
▲醫生用具
另外，選擇玩具的時候，亦需要留意以下要點：
1. 玩具安全度
除了顏料、物料不能含有毒性外，亦要留意有沒有銳利邊緣、尖角、散落及細小的物料、零件，以免造成意外或被小孩誤吞。最好當然選擇一些經濟耐用，性價比高的產品為佳（媽媽很貪心喔 XD）
2. 應以孩子性格去選擇合適的玩具
性格好動的孩子，注意力會較為薄弱，家長或者會選擇一些需要在固定地點玩的玩具，好讓訓練他們專注力，像是積木、泥膠或棋類等。反之，應該選擇一些可促進孩子多運動、變換空間及位置的玩具，如球類、車類或組合性玩具等。
3. 玩具宜多樣化
家中玩具儘量不要偏重某一類型，使孩子從不同玩具發展多方面潛能。如富啟發性的玩具，家長可引導孩子多構想出不同的玩法，從而發揮想像力和創造力。
4. 玩具的適合年齡和體格
初生寶寶（感知世界）：手抓握各種小玩具，如搖鈴或床鈴等；
3-6個月（活潑好動）：軟性玩具如毛絨積木或毛絨公仔等；
6-9個月（爬來爬去）：各種拖拉玩具、音樂拉繩拉鈴、錘鼓、積木或布書等；
9-12個月（蹣跚學步）：套圈、串珠架、一些運動類的玩具如小球。另外，在這階段孩子的自我表現欲激增，亦可選擇玩具琴或套疊玩具等；
1-2歲（活動自如）：適合玩智力積木、小動物、交通工具、圖書等提高認知能力和語言能力的玩具；
2-3歲（智力增長）：拼接或拼搭類的玩具等
3歲以上（獨立自主）：體育運動類的玩具如保齡球、三輪車、溜冰鞋、各種球類玩具、繩套、汽車等都適合。
5. 好玩具所具備的條件
好玩具的定義不外乎性價比高，安全耐用，附有清楚的商品標示與說明！而且玩具性質是可鼓勵孩子多動腦筋，亦可以讓孩子多運用視覺、聽覺、觸覺及大小肌肉等；
有時候父母與小朋友一起自製的玩具，也同樣可以是好玩具！例如由其他物件改良而成的動力沙或用硬皮紙做的扭蛋機等。
總結：
日常用品和家居裡的雜物如紙張、膠樽等，皆可用來自製玩具，既節省金錢，又發揮孩子的創作力。（例如：紙張讓小孩撕、摺、揉、捲、或配以其他工具，可畫、剪等。）
此外，選擇安全、結構堅固的玩具方符合經濟耐用原則。其實每件玩具都有它的存在價值，不應以價錢高低來定義玩具的好壞。除可參考上述個人小小分享提議外，同時不要忘記「陪伴」孩子才是最重要！陪伴孩子一同遊戲、玩玩具好，比所有外表精美及科技先進的玩意！如果家長們能每日抽出十數分鐘，或每星期至少有半小時至一小時專心與孩子玩遊戲，孩子更能感受到家長的愛與關懷，從而建立良好親子關係，孩子自然能健康快樂地成長。
