2018-06-22

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幼兒情緒管理,先由父母做起

不經不覺,芯芯BB已由嬰兒成長為嬰幼兒。

現在,她已經是一位18個月的孩子了。

她和其他孩子一樣,隨著成長慢慢渴望擁有自己的自主權。

有著自己的情緒與思維,她不再是一位「任由擺佈」的BB了。

記得有一次,因工作需要,我要於假期天回公司工作半天,

芯芯便交由爸爸照顧。

剛好工作只需要用上幾小時,而老公下午亦有約,所以下班後我便能回家接捧。

芯芯生活一向比較規律,早上7時起床喝一枝奶,然後小睡到10時左右起床聽歌做早操,而我亦會開始準備芯芯的午飯。

12時吃過午飯過便會洗澡,1時30分前便會準時睡午教,3時左右起床吃一個下午茶,4-5時上一星期一堂的PLAYGROUP。

本來預期我會在2時前回家,芯芯正好在睡午教,我只需要收拾芯芯上遊戲班的日用品,然後等待她醒來即可。

可惜,想像總是美好......

有誰會想到因平時作午餐的是我,所以芯爸在少經驗的情況底下用多了一倍時間?

有誰會想到因平時哄睡覺的是我,所以芯芯在洗澡後不願讓爸爸哄睡?

有誰會想到當我2時半回到家中時,芯爸正在一臉無奈地揹著芯芯,一邊清理午飯後的「災難現場」?

廚房一堆未清理的碗碟,芯芯因未有睡午教而顯得異常煩燥,芯爸急忙著鞋趕往準備要遲到的約會。

而我,嘗試哄芯芯,希望在上遊戲班前能讓芯芯睡上一個午教。

但基於已經錯過了芯芯午睡的最佳「時機」,其次是因芯爸未能成功哄睡,所以他採用了遊戲方式嘗試透過遊戲耗盡芯芯的精力。

可惜令其更適得其反,芯芯不但沒有睡意,反而令她處於很累但又很想玩的狀態。

心底來已經感到有一團小火正在燃燒,眼看眼前一堆又一堆的問題,芯爸又趕著離開,芯芯又大發脾氣,上課時間又漸漸逼近。

面對大哭大叫的芯芯,比著以前的我,或許已經崩潰;或許會對芯芯那般的不合作而非常感到生氣;或許會破聲大罵然後強制性迫著芯芯睡覺。

但認真再想一層,生氣可以令芯芯瞬間不哭了嗎?破聲大罵又會令她不累了然後乖乖合作?

不會。

她大哭大叫也不是她想發生的吖。她只是單純地想做自己愛做的事,但她的身體累得不由自主,她只是單純地發自己的脾氣擺了。

看著無助的芯芯,預期沖著對她發火,可不引導她表達自己的情緒呢?

我先放下所有要處理的事,然後坐在芯芯旁邊,把她抱在自己的懷裡。

這個時候,芯芯依舊在哭著。

我問道:你是要聽歌歌嗎?芯芯哭著搖頭。

那你是要睡覺覺嗎?芯芯哭著使勁搖頭。

那要不要玩遊戲?在床上面玩好嗎?

芯芯哭聲減弱,示意願意上床玩。

她一邊揉著眼睛,一邊在床上跑跑跳跳。眼看已經3時30分,我打了個電話跟遊戲班老師示意芯芯今天的課堂未能出席,未幾芯芯也累得睡著了。

我明白,當一個孩子累得不由自主時,課堂的遊戲不但不會為她帶來快樂,反之是煩燥及不安,什至會影響課堂,為其他孩子和老師帶來不便。當初報遊戲班也是希望芯芯能從遊戲中享受學習,強制性的課堂又能帶來多大的快樂呢?

別忘了當初為孩子報讀的本意。

兩小時後,芯芯睡醒了,我的「天使」也回來了。

充分的休息使芯芯行為變得理智,再沒有大呼大叫掉東西。

芯爸回來後也對我說了萬個對不起,我並沒有怪他,因為我知道他已經盡了最大的努力了,我又可必將過失巨大化呢?

其實每樣事情都有不同的解決方法,各人可以有不同的見解。

若我當初選擇大呼大叫發脾氣,不但止有機會會令夫妻不和,同時亦會令芯芯在上課一詞上帶來陰影。

所以經這一事後,我發現,在管理孩子情緒的課堂上,其實也應要在自己的情緒課上補補習。就讓我們在人生路上互相學習吧!

【編按:以上內容為作者之個人意見及立場】

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