2019-08-30

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【幼稚園入學】特色教學法合集:蒙特梭利、華德福、瑞吉歐、在家自學、共學

幼兒階段的學習發展,對於子女將來的成長路尤其關鍵。香港現存不少適合幼兒的教學法,究竟家長應該為子女選擇沿用傳統教學、華德福、瑞吉歐或蒙特梭利教學法的幼稚園,抑或應該放棄這些活動教學幼稚園,嘗試體制以外的另類教育,選擇在家自學或親子共學團?以下介紹了各種特色教學法,並提供了相關文章的連結,家長選擇幼稚園前,不妨先參考一下。

1. 蒙特梭利(Montessori Education)

蒙特梭利教學法強調獨立,會在尊重兒童自然成長法則的前提下,給予他們一定的自由度,培育他們的主動地自我學習。

蒙特梭利課堂的一大特色是混齡教育,通常涉及2歲半或3歲至6歲大的孩子。學生會從特定的選項中選擇想使用的教具,老師會引導孩子從中學習概念,而非直接指導概念。在長約三小時不受打擾的學習時段期間,孩子可以在教室內自由行動。

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蒙特梭利教學法在香港頗為家長熟悉,有家長自習當中的理念並自行教授子女,坊間亦有不少Playgroup、活動教學幼稚園等教育機構以蒙特梭利教學法作招徠。


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2. 華德福(Waldorf Education)

華德福教學法以自然教育為主,目標為孩子打好自由精神、道德責任和社交能力的基礎。華德福教育分為0至7歲、7至14歲以及14至21歲三個階段,主張7歲前不學寫字。比起知識,華德福更著重孩子身心靈的發展。

華德福教育早期階段注重實踐和手工活動,並提供利於創意力的玩耍環境,會以大地、樹木、一花一草為教材,先行發展孩子的感官和意志力;小學重點發展孩子的藝術才能和社會技能;中學則注重發展批判性思維和培育理想。


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3. 瑞吉歐(Reggio Emilia Approach)

瑞吉歐教學法以兒童的興趣為中心,重視溝通與互動,老師會透過與孩子進行主題探索活動期間,傾聽他們的故事。瑞吉歐教育主張環境是孩子的第三位老師,所以校舍很多時會以原木為設計主軸,配合不同材質的地板、牆壁和教具,讓孩子多接觸各種質感,刺激感官。由於瑞吉歐整個理念的成形距離現今只有三十多年,所以知識體系較貼近現代。香港有一些活動教學幼稚園便是奉行瑞吉歐教學法。


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4. 在家自學(Homeschooling)

Homeschooling又稱為「在家自學」或「自家教育」,雖然在海外已流行多時,但在香港仍屬於非主流教育。顧名思義,在家自學就是孩子不去上主流學校,留在家中,由家長或導師親自教育。

家長可以自行編排課程,也可不設特定課程,隨心選擇適合子女的教學方式。不過,在家教育也存在缺乏社交發展、教學進度和質素無法統一等問題。

在香港,仍然有不少人會抱着「不上學=犯法」的迷思去看待在家自學。而其實家長可透過信件或電郵聯絡教育局申請,局方會評估每宗個案的性質和家庭提供的教學質素去酌情處理。

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5. 親子共學

共學在台灣很流行,但在香港則是一個新派的教育理念。親子共學指一眾志同道合的家長會自組群組,為子女親自策劃學習活動,實踐共學、共養、共玩。這些家長相信學習不一定在學校發生,孩子在進入主流教育體制前,其實更應該透過與父母共學、共玩打好感情基礎,建立安全感和穩定的情緒。

另外,有一些實行在家自學的家長也會組成親子共學團,大家互相扶持成長。


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