孩子的學業成績除了與天資、後天努力有關，老師的教學方法亦有一定的影響。在日本，一名任教歷史科的老師深知課本內容沉悶，他希望學生可以更專注，並充分感受歷史的趣味，於是以多種方法提升學生的專注力，包括角色扮演（Cosplay），令他迅速在網上爆紅。
根據日本傳媒報道，於東京農業大學第三高中任教歷史的老師佐野浩，為了提升學生的學習興趣，他在停課期間特意身穿阿拉伯全套服飾進行線上教學，而他本身更是精通土耳其文和阿拉伯文，充份了解當地的歷史文化，身上的服裝亦是從敍利亞購買的。每逢教授中東歷史時，佐野老師就會換上這套符合主題的服飾上課，讓學生感受當地的文化。
此外，他亦有不少創新的意念令學生更易投入於課堂上，例如要求學生們模仿達文西的世界名畫「最後的晚餐」，並向學生推薦眾多與世界歷史有關的電影，讓他們輕鬆地從電影中學習歷史。
這種具創意的教學方法廣受學生的好評，不少學生十分享受上佐野老師的課，「本來沒法到學校很沒有心情，但看了老師的影片就精神了」、「即使是第一次上課，也能一下子就融入了」。不少網民都被他的創意教學所吸引，紛紛到佐野老師的YouTube頻道看影片，但由於觀看人數太多，為免阻礙學生上課，頻道的短片目前只允許學生觀看。
