2020-10-22

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上堂攞正牌瞓教有原因! 心理學課老師︰了解睡眠階段和記憶力關係

人生其中一個最想睡覺的時刻,一定是上課時!美國一名中學老師,在心理學課時主動請同學小睡片刻,莫非瞓住教都學到嘢?

老師Harms在教授心理學課「睡眠」的單元時,請高中學生小睡20分鐘。學生既興奮又覺得難以置信︰「Seriously? We can sleep?(真的?我哋可以瞓教?)」,然後就每人都找個舒適的方法進睡。


Harms把學生睡覺的照片及教學心得上載至其Instagram,可見有些學生俯伏在桌子上、有些睡在地上,甚至將幾張椅子拍起來組成臨時睡床,呼呼大睡。

Harms解釋,其實這是希望令學生體驗睡眠階段的理論。他叫醒學生後,說了一個冗長且複雜的故事,然後請學生複述一次。學生遂在過程中發現,若果睡覺時只進入了「淺層睡眠」階段,甚至未能入睡,則會記得故事越多的細節。相反,有些學生睡得正香,進入了「深層睡眠」階段,則完全記不起故事內容,甚至希望繼續進睡。


從事教育20年的Harms說︰「從課本上理解睡覺時的心理及生理變化,跟親身體驗是截然不同的」,他更笑言學生在他的課堂上睡飽,在餘下的課堂就不會「恰眼瞓」了。

圖片及資料來源︰misterharms @Instagram


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