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瑩瑩


大宅

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發表於 04-11-30 11:49 |只看該作者

爸爸的角色 - 教導輔導 & 友伴玩伴

現 今 的 爸 爸 ， 必 須 與 時 並 進 ， 不 再 只 是 賺 錢 養 妻 活 兒 的 男 人 ， 還 要 身 兼 數 「 職 」 ， 在 家 中 擔 當 多 個 不 同 角 色 。

要 勝 任 有 料 爸 爸 ， 當 然 先 要 搞 清 楚 ─ ─ 究 竟 要 身 負 多 少 重 任 ﹖ 又 如 何 與 太 太 互 相 配 合 ﹖

爸 爸 的 角 色 與 媽 媽 同 樣 重 要 ， 不 能 被 取 代 。 爸 爸 與 媽 媽 ， 最 好 能 互 相 補 足 與 支 援 。 對 [size=small]育 有 2 至 6 歲 幼 兒 的 爸 爸 ， 其 在 家 中 的 角 色 可 以 分 為 ﹕

（ 一 ） [size=small]保 護 者 ﹕ 保 護 整 個 家 庭 ， 例 如 家 中 發 生 什 麼 大 事 ， 妻 兒 首 先 會 想 起 爸 爸 。

（ 二 ）[size=small]一 家 之 主 ﹕ 社 會 仍 然 重 視 男 士 作 為 經 濟 支 援 ， 當 然 現 今 的 爸 爸 豈 止 是 經 濟 支 柱 ﹖


（ 三 ）[size=small]輔 導 者 ﹕ 爸 爸 不 是 要 做 專 業 的 輔 導 員 ， 只 要 願 意 花 時 間 坐 下 來 ， 好 好 聆 聽 子 女 的 說 話 ， 就 算 表 現 像 一 塊 木 頭 ， 這 份 心 意 已 讓 孩 子 感 到 被 接 納 ﹔ 若 能 給 孩 子 恰 當 的 回 應 ， 效 果 更 佳 。 .....「 最 重 要 是 別 在 言 語 或 行 為 上 傷 害 到 小 朋 友 ， 特 別 是 當 小 朋 友 說 了 些 不 中 聽 的 說 話 。 」

孩 子 有 情 緒 或 行 為 問 題 ， 父 母 要 了 解 ， 小 朋 友 的 行 為 背 後 ， 總 有 些 意 思 與 信 息 。 他 們 可 能 表 達 得 不 恰 當 ， 更 需 要 父 母 適 當 的 引 導 。 「 別 將 大 人 的 價 值 觀 念 套 入 小 朋 友 那 裏 ， 因 為 他 們 未 必 有 具 體 意 識 做 錯 了 事 ， 父 母 不 要 憤 怒 ， 而 是 要 接 納 。 」 接 納 不 是 縱 容 ， 父 母 亦 要 即 時 給 孩 子 反 應 ， 即 時 處 理 問 題 。

（ 四 ）[size=small]玩 伴 ﹕ 跟 幼 兒 一 起 玩 ， 是 一 種 溝 通 ， 而 且 要 注 重 身 體 接 觸 ， 以 及 多 分 享 感 受 .....「 又 不 用 一 本 正 經 『 分 享 』 ， 可 以 不 時 問 他 『 開 唔 開 心 呀 ﹖ 』 」 同 時 可 透 過 遊 戲 ， 讓 孩 子 明 白 遊 戲 可 以 有 輸 贏 ， 但 不 可 為 了 贏 而 遊 戲 ， 最 重 要 是 過 程 覺 得 開 心 。


（ 五 ）[size=small]教 育 者 ﹕ 近 二 、 三 十 年 ， 社 會 漸 將 教 育 責 任 推 向 學 校 ， 忘 記 了 父 母 的 身 教 ， 也 是 極 重 要 的 教 育 。

[size=small]身 教 模 範 孩 子 觀 察 並 模 仿

「 孩 子 覺 得 大 人 所 做 的 總 是 對 的 ， 就 算 他 們 打 人 、 罵 人 。 所 以 ， 我 們 跟 2 至 6 歲 孩 子 講 道 理 ， 並 不 是 傻 的 ， 就 算 他 不 能 完 全 理 解 ， 也 會 學 到 凡 事 都 要 講 道 理 。 」 可 是 ， 一般大 人 的 「 身 教 」 一 直 持 雙 重 標 準 ， 例 如 帶 同 子 女 ， 便 待 綠 色 行 人 燈 亮 起 才 過 馬 路 ， 但 獨 個 兒 就 會 衝 紅 燈

基 督 教 家 庭 服 務 中 心 活 力 家 庭 坊 （ 綜 合 家 庭 服 務 ） 社 工 劉 超 敏 則 指 出 ， 香 港 慢 慢 從 集 體 走 向 個 人 化 的 社 會 ， 人 們 漸 將 自 己 的 需 要 與 選 擇 放 到 最 前 ， 並 帶 著 這 觀 念 做 父 母 ， 這 很 影 響 家 庭 教 育 。 她 說 ﹕ 「 他 們 覺 得 自 己 的 行 為 不 應 受 束 縛 ， 包 括 孩 子 、 配 偶 ， 所 以 會 在 孩 子 面 前 吸 煙 、 講 粗 口 ， 忽 視 孩 子 會 以 他 們 為 榜 樣 。 2 至 6 歲 的 小 孩 ， 都 有 能 力 觀 察 與 模 仿 。 」


[size=small]夫 婦 合 拍 爸 媽 角 色 同 樣 重 要

從 前 ， 男 主 外 女 主 內 ， 相 安 無 事 ， 為 什 麼 如 今 爸 爸 還 要 做 媽 媽 的 分 兒 ﹖ 因 為 父 母 雖 然 都 擔 當 孩 子 的 玩 伴 、 輔 導 者 與 教 育 者 ， 但 並 不 能 取 代 對 方 。

若 爸 爸 拒 絕 與 子 女 溝 通 ， 孩 子 很 自 然 會 假 外 求 — — 男 的 有 可 能 跟 「 大 佬 」 ﹔ 女 的 或 更 渴 望 結 識 、 更 易 接 受 異 性 。

實 際 上 ， 有 些 事 情 亦 要 男 女 分 工 ， 例 如 2 至 6 歲 要 進 行 如 廁 訓 練 ， 媽 媽 便 沒 辦 法 示 範 給 兒 子 看 了 。


同 時 ， 父 母 都 是 獨 立 個 體 ， 各 有 強 弱 項 ﹔ 以 不 同 經 驗 看 同 一 件 事 ， 亦 可 能 有 分 歧 。.....「 家 是 人 與 人 相 處 的 縮 影 ， 父 母 在 教 導 孩 子 時 ， 不 但 展 示 兩 套 不 同 的 處 理 手 法 及 觀 念 ， 並 向 小 朋 友 展 示 ﹕ 這 個 世 界 和 而 不 同 ， 性 格 不 同 也 可 以 經 過 討 論 ， 商 議 出 大 家 同 意 的 處 理 方 法 。 」

[size=x-small](* 資料摘自"明報"）


[size=x-small]看過這篇文張，很贊同各種講法。很希望能予多點家長們（尤其做父親的）分享。同樣地，更希望自己的先生 （囡囡的父親）亦能有幸看到 。
  Love your family!
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