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Baby Kingdom - 親子王國香港討論區 › 首頁 › 少年成長› 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

少年成長今日: 1|主題: 16132

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好唔開心,比個親戚話唔識教仔 [複製鏈接]

hohan

大宅

積分: 1375

1^#

發表於 04-11-8 12:28 |只看該作者

好唔開心,比個親戚話唔識教仔

有個親戚外國返黎,同佢一齊食飯,亞仔又唔叫人,又成日扭計,又喊住作出要求,個親戚話我地唔識教仔,點可以比亞仔講"我鍾意""我想"呢d字架,攪到佢自我中心好大,咁我可以點做,我已經又得佢喊,唔順從佢要求,唔通細路仔係唔可以有"我鍾意"嗎?

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tt2001

大宅

積分: 1111

2^#

發表於 04-11-8 12:59 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

我都試過比舅父話，好吾開心，因我呢個舅父一向好"權威"，比佢話感覺好似比老細話我做野吾掂咁。

後來我諗，佢講既都有一半係岩，岩既就要改，因為有時當局者迷，自已真睇吾到未定，另一半吾岩既我就吾理，始終佢吾係睇到事實既全部。

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gordon

大宅

積分: 2130

3^#

發表於 04-11-8 16:18 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

你地既問題都有發生在我身上，我姐姐同媽咪都話唔可以任佢make decision, 應該聽媽咪既話, 行就行, k 就 k, 唔可以比小朋友control 番自己. 話小朋友唔識野, 唔可以比佢亂黎.

我自問都係應做就做, 唔應做就唔會比佢control番自己. 我husband同我都覺得佢地有佢地既想發, 當然問吓佢地既意願, 再衡量下一步既做發, 如果認為佢地有錯誤既想法, 就應該加以指導, 等佢地覺daddy, mommy 講既野係arm, 而唔係硬要佢地根自己既意思做.

我好我行我素, 但當然, 佢地講既野都係為我地好, 所以我一樣會記住佢地既意見, 黎做個reference, remind 自己有冇做過火位.

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hohan

大宅

積分: 1375

4^#

發表於 04-11-8 16:52 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

tt2001 & gordon,

我都好明白長輩們係為我地好,只不過突然間比人話好唔開心.
我地兩公婆都唔會隨便遷就亞仔,而且當其時我地都冇應承亞仔的要求,因為我都覺得不合理.

但係我覺得個親戚話唔可以比小朋友講"我鍾意同我想"的說話就有點兒那個,唔通小朋友就唔可有人權,想講自己喜歡的感覺都唔得(我所指合理的要求),所以我好認同你的講法.

我自問都係應做就做, 唔應做就唔會比佢control番自己. 我husband同我都覺得佢地有佢地既想發, 當然問吓佢地既意願, 再衡量下一步既做發, 如果認為佢地有錯誤既想法, 就應該加以指導, 等佢地覺daddy, mommy 講既野係arm, 而唔係硬要佢地根自己既意思做.

不過都好多謝tt2001 & gordon的意見.

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YukiMommy

別墅

積分: 601

5^#

發表於 04-11-9 04:50 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

I personally think that it is important to help the children develop self-awareness and self confidence. Therefore, saying "I want to" or "I like to" is fine. If the children can express their emotions and feelings, that's great.

What we need to teach them is how to handle their emotions. If they say "I like crying" or "I like screaming", then we have to teach them "crying" and "screaming" may not be the proper thing to do (depends on the situations).

The older generations are usually very controling and manipulative. Our generations is about trust and interactions. Very different teaching philosophy.

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MaMa^-^Ada

子爵府

積分: 12555

6^#

發表於 04-11-9 12:11 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

親朋友戚嘅說話唔需介懷，有D人成曰話人唔識教仔，其實自己咪又係唔識，都冇話識定唔識，只要做好自己本份，小朋友咸、扭計，你都冇順應佢要求、冇就佢咪得囉。唔駛理人講乜。

[size=small]My little baby Vivian ！

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THRY

大宅

積分: 2676

7^#

發表於 04-11-9 12:42 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

yes. If you take care all comments from other relatives, you will become very busy.

I trust that you had better bring some small toys, paper and pencil for you son next time during some boring gathering. It is absolute normal for child feel boring during adult gathering. He knows how to present his feeling is good.

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Mummy

男爵府

積分: 5874

8^#

發表於 04-11-9 19:22 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

有d人連自己都未結婚未生仔, 就教人教仔! 我最唔鐘意呢d人, 好似上一次有個N 咁耐既 "朋友" 黎探我, 一黎到就扮專家, 又話教小朋友又點點點, 小朋友心理係點點點, 又話做大人應該對小朋友點點點, 我真係有d吃不消。可能佢太過 "有威嚴兼識教仔", 我個仔死都唔肯kiss her goodbye, 邊個nice邊個唔nice, 細路仔既反應就係最現實的。

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hohan

大宅

積分: 1375

9^#

發表於 04-11-10 10:35 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

Hi All mummy,

真係多謝你地的意見及分享,現在個心已經舒服左好多喇.

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小袓

大宅

積分: 3920

10^#

發表於 04-11-11 01:22 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

hohan
你根本唔需要將你親戚講o既野放響心!!!有問題果個似乎係佢多d!!!

小朋友都係一個人。佢係一個個體，有自己獨立的思想，點解佢唔可以有「我鍾意...」「我想...」？小朋友正在學習表達自己的意願，而且小朋友情緒較為不穩定，唔肯叫人同扭計有咩出奇？當然，當小朋友要求過份的時候，作為父母有必要「教」，講佢知你的立場。

假如樣樣野都唔准佢講，唔准佢有自己的一套想法甚至表達方式，咁樣你會唔會覺得好可悲？

有「我想...」、「我鍾意...」並唔代表自我中心同自大架!!!

我會覺得，一個唔比人有「我想...」、「我鍾意...」這樣諗法、處處限制著小朋友言行的大人比較自我中心多d囉~

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christina

公爵府

積分: 29743

畀面勳章

11^#

發表於 04-11-11 11:55 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

HOHAN:我都有個外國伯娘試過話我, 但我當無聽過未算lor. 話說囡囡吃飯四處跑, 坐唔定. 咁伯娘咁話我地唔可以咁. 我知佢想我地(囡囡)好, 但我完全無表態.

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WaiMa

別墅

積分: 925

12^#

發表於 04-11-15 17:32 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

Hi hohan

唔駛唔開心! 有好多人都會覺得我地依一代家長唔識教小朋友,遷就仔囡,覺得我地唔夠嚴厲,要好似佢地以前打打鬧鬧。社會進步,時代轉變,以前既野只作參考,我地要配合而家環境,父母自己有個原則,如果有d野無傷大雅,唔係無禮貌,唔係危險,唔會傷害人,就可以容許小朋友做,而家小朋友好聰明,有時佢地d反應,我地頭腦都無佢地轉得咁快。佢地能夠表達自己既情感係一件好事,我地可以從中再加以關懷,對佢地日後EQ及父母與子女既關係有莫大既幫助。

WaiMa

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yuenwa

男爵府

積分: 5774

13^#

發表於 04-11-15 23:58 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

hohan,

我老公同佢D家姐都覺得我囡囡食住我, 叫我唔好就個囡。但試問你怎向一個14個月大的BB解釋不准玩花樽? 你只有拎開危險的東西不讓她搞。但我老公就陷我個囡於不義, 又不拎開危險東西, 但我囡囡一拎, 佢就鬧囡囡。我話我老公, 佢仲話我縱個囡 :evil:

所以外人就係不知道全部就下定論, 不用理會。但有一點, 就是若小朋友沒叫人, 就一定要注意一下, 因為小朋友會給人沒禮貌的感覺, 之後人地就只會看到小朋友不好的一面, 怎也看不到好的面。

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小雨

民房

積分: 46

14^#

發表於 04-11-17 13:47 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

hohan，
唔好介意！好多人都覺得自己係教仔權威，
其實個個都arm，睇下個小朋友受唔受！

小朋友識表達自己係好事，呢d係佢地build up自己個性既一部份，
我同意最緊要唔係control佢表達自己，
而係教佢control情緒！
去到另一個極端，佢成日唔知自己想點咪仲衰！

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hohan

大宅

積分: 1375

15^#

發表於 04-11-18 13:11 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

各位媽咪,

真係好多謝咁多位媽咪安慰.

其實我明白而家呢一代同以前唔同,我地多數都係生1-2個小朋友,所以特別緊張,什麼都比最好佢地,可能咁樣令佢地唔懂得同人分享,但我已每次都同囝囝講要有禮貌,要禮讓,佢有時都會聽,我諗小朋友都有情緒,唔通下下都要受控於大人,咁又冇左自己思想,所以我都唔想强迫佢,唯有順其自然,多d同佢講道理,等佢知道什麼是對,什麼是錯,希望佢慢慢會明白.

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wetfoot

複式洋房

積分: 194

16^#

發表於 04-11-20 12:45 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

人們說3歲定80，不是沒道理，現代的小朋友較活躍﹝不是早熟﹞，可能兩歲定80添，兩三歲時沒有好的指導，就會像他人說的越大越曳了，常常見到人說子女大了如何不好，他們忘記了子女是他們教出來的，那是切切實實的「報應」，太遲了。
建立小朋友的自信心是需要的，但在這之前小朋友先要有有關的基本認識和行為榜樣，你問他星期日去植物公園好不好，如果他未去過而只去過海洋公園，他會說不想去植物公園，想去海洋公園。小朋友懂得的事很有限，如果你順從他，便會損失了一次增廣見聞的機會。為什麼小朋友都常說「老師話.....」呢？因為制度 - rules；老師建立了「可信」和「權威」的形象，如果爸媽在家有相同的形象和推動力，不是很好嗎？分析一下你便知應做和不應做甚麼了。
不要盲目去reject舊那一套或人家的批評，先轉轉頭腦分析一下，可能你會領會到需要學習的不只是小朋友，還有自己呢。

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Sammiy

大宅

積分: 4485

17^#

發表於 04-11-20 17:55 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

Dear All:

聽吓呢個節目最後環節,
葉玉,同曾華倩教湊仔心得,
幾好聽呀! :mrgreen:

http://www.rthk.org.hk/rthk/radio1/Superman/20041029.html

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mangopudding

洋房

積分: 80

18^#

發表於 04-11-23 05:19 |只看該作者

Re: 好唔開心,比個親戚話唔識教仔

Agreed. To speak out their request is what a kid can gain their self-confidence and also self-motivation.

Also agree w/ the point of "emotions". Great!

Don't care with other people's thought, it is your own kid, right? It only make you more confuse and we dun like our bb as "一舊飯".

YukiMommy 寫道:
I personally think that it is important to help the children develop self-awareness and self confidence. Therefore, saying "I want to" or "I like to" is fine. If the children can express their emotions and feelings, that's great.

What we need to teach them is how to handle their emotions. If they say "I like crying" or "I like screaming", then we have to teach them "crying" and "screaming" may not be the proper thing to do (depends on the situations).

The older generations are usually very controling and manipulative. Our generations is about trust and interactions. Very different teaching philosophy.