懷孕前後

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複式洋房

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發表於 08-2-15 01:06 |只看該作者
自從有B超助診後,在20世紀70年代醫學家就利用B超對胎兒進行觀察,發現胎兒隨著胎齡增加,其腦神經系統分化日趨成熟,逐漸具備了一些令人吃驚的能力,如4個月的胎兒能吞吐羊水,有手舞足蹈動作;5-6個月的胎兒對音響有反應,當聽到汽車響號時,表現心跳增快,胎兒活動增多等;7個月的胎兒對強光刺激出現胎心率的變化等。 這些現象說明胎兒大腦已能通過感覺器官接受外界刺激而顯現出反應,於是學者們開始對胎兒進行出生前的生理研究,即胎兒生理學。通過這些科學研究,他們認為,6-7個月以後的胎兒已具有感覺、思維和記憶力,並開始有心理活動的萌芽。基於這些研究,80年代後胎教盛行,日本、美國等國家鈖鈖設立了胎教指導站或胎兒大學,通過語言、音樂和動作等方法使母、胎溝通,進行胎教。大多數學者認為自胎兒5-6個月開始即可進行系統教育,也有自28周開始給予規律的教育程序,直至分娩。
胎兒音樂課︰
給胎兒播放輕快優雅而有節奏的樂曲,一般距離孕婦臍部2cm處播放, (注意切忌貼著肚皮,曾有孕婦把耳機貼著肚皮放歌,胎兒出生後發現失聰。) 每次播放3-5分鐘,每日2-3次,直至足月臨產。這樣可以促進胎兒的聽覺和音韻感的發育,但必須注意,不能用搖滾或太快太強節奏的樂曲,也應避免噪音,以減少對胎兒的惡性刺激。此外,更重要的是孕婦要經常唱歌給胎兒聽,使胎兒熟悉母親的聲音。父親也應該經常唱歌給胎兒聽,特別男聲低沉的嗓音更適合胎兒聽覺的發育。

胎兒運動課︰
這是和胎兒做體育運動的遊戲,每次孕婦採取平臥位,全身盡量放鬆,用手輕輕撫摸胎兒或有節奏地極輕拍打胎兒,就會引起胎兒踼腳反應,每次上課3-5分鐘,每日做1-2次,這樣可以促進胎兒動作發育,也有利於出生後肌肉、運動的發育。

胎兒語言課︰
孕婦或丈夫應每日對胎兒講話,甚至可為胎兒取個胎名,經常在撫摸他時叫他的胎名,並說簡單的話,這樣可以促進胎兒語言功能的發育,使其出生後較快熟悉自己的名字,提早發音說話,語言發育加速。

調查發現,凡接受過良好胎教的小孩,無論在體格或智力發育方面,都優於未接受過胎教的小孩,表現在動作發育如抬頭、坐、爬、站等也較早,音樂感和語言能力發育良好,反應的敏銳性和適應性增強。所以,應不失時機地抓住胎兒期這環節,進行有意義的系統教育。
queenie169

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