3歲或以上

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洋房

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1#
發表於 21-4-14 18:07 |只看該作者
可能我作為家長做錯事, 原來做多左功課, 自己阿仔竟然俾 實習老師 話:做咩做左功課,你係咪傻架!(當晚我仔在親子時間同我講,我仔又嬲又唔開心,結果情緒不好,而家仲話唔返學... 唉)...

話說復活節假期學校有功課,我就將功課專登做多少少俾佢練字,因為工作紙係有,但我覺得佢寫好字才做工作紙會好D,結果佢學校的練習簿就做多左.... 我完全沒有想到,原來做多左功課,卻俾一位實習姓梁的老師同我仔講:做咩做左功課,你係咪傻;而唔係用欣賞角度去重視預習及預寫,原來我影響左我個仔....

而我當晚也whatsapp 班主任了解,第二日班主任也向我仔傾,結果... 班主任原來同我仔講,個位實習老師同佢講笑喎!


原來班主任這樣處理就解決左,我諗我要求高,但我心理上好難接受一位實習老師派功課無拉拉話我個仔做多左功課係咪傻.... 仲要班主任無正視問題,其實同小朋友講『對不起』係咪好難呢?用講笑來解釋就這樣,有冇想過小孩係咪接受呢?


我不介意大家睇完,可能覺得我少提大作或我多此一舉而插爆我,但將心比己,做多左功課,俾人話傻,一個5歲半的小孩係咪要這樣應份接受這個笑話呢?


反映學校又係廢,你地有咩建議,我都希望聽聽,一個疫情,已完全反映學校各方面... 我都明白及理解,但這件事,我未能理解,可否給我一個平衡及如何讓我小孩願意返學,我不能轉校住,若可以,我都想,但各方面都不能,唉。。。 求大家賜教!謝謝


子爵府

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2#
發表於 21-4-16 11:02 |只看該作者
聽你仔仔轉述真係可能有偏差都唔定,佢得5歲幾人仔,會唔會老師其實好溫柔講笑咁同佢講做乜咁傻做多咗,而佢就認為老師係怪責佢?當然亦唔排除老師表情同態度麻麻,所以小朋友特別介懷。

我明做家長一定好關心仔女,俾著我都會同班主任了解下咩事,不過老師佢咁樣回覆,都冇嘢可以再DRILL 落去,惟有開導下仔仔,同佢講話已經問咗老師,原來老師話你傻唔係鬧你,只係覺得驚訝有小朋友咁勤力做多咗功課,另外就係留意經過今次同老師「了解」之後,仔仔喺學校會唔會受到「特別對待」,始終老師都唔係聖人,唔知對方會點解讀家長嘅用意,都係小心啲好。


男爵府

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3#
發表於 21-4-17 04:28 |只看該作者
Hannah611 發表於 21-4-14 18:07
可能我作為家長做錯事, 原來做多左功課, 自己阿仔竟然俾 實習老師 話:做咩做左功課,你係咪傻架!(當晚我 ...

唔知老師當時用咩語氣,因為我有時都會笑自己仔女傻,我都會話「你傻咗呀?」「傻豬嚟架」「大傻瓜」之類,係親暱嘅對話,有時小朋友以為自己做錯事,佢哋聽老師講嘢時就會以為老師係用怪責語氣鬧佢。老師到底係唔係有語氣差鬧小朋友傻真係唔知啦,不過家長要俾小朋友知道佢冇做錯,糾正小朋友心裡面以為老師怪責佢,老師係衰人或者怕老師嘅想法,俾佢知道老師係愛錫每一個小朋友,老師話佢傻係表達驚喜,令小朋友唔抗拒返學先係最重要。

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