究竟，我們是出生的目的是甚麼？
昨晚，有去認真的思考嗎？
相信沒有幾人有做，算了，也沒關系的，就讓我繼續自問自答吧。
作為一種單純的『動物』，生存的意義非常簡單：生存，然後繁殖。
對，不要以『人類』自居，自以為是的認為自已懂得計劃未來，識得
享受…..
動物世界裡的嬰兒，由出生的一刻起，就面臨挑戰，努力生存並繁衍
，就是終極目標！
那我又怎樣將這理念揉合到育兒裡？
其實很簡單，亦正是今天的標題：活在當下！
最近愛看一個國家地里頻道的節目：金牌馴狗師。
馴狗師的一句：Live in the moment，就是今天的課題的主體。
社會上，對早教的看法大概有正反兩派。
反對的，以童真童趣，慢慢大咗就會識，唔好迫啲細路，我以前都係
咁教你｛指長輩們講的｝，我個仔都係咁，唔駛擔心………等等的理
由去否定早教，強調童年時應去『享受』，因為『童年』是一去不返
的云云。
正面的，以贏在起跑線上，望子成龍，執書做頭，為勢所迫，人名校
等如打勝仗，不浪費孩子的點滴時間，孩子的唯一就是學習………等
等，使孩子只著重學術或多利追逐，而忽略了『為何而學』。
我的理念，站在以上正反兩極的中央，著重學習亦重視玩樂，童真重
要但亦可保持端莊思路。
哈哈，或許又有人笑我太自大了，怎樣可以做到這樣呢？
我們的育兒法，學習很重要，但家庭遊樂時間絕對不少。星期一至五
，孩子有時間去看書，做作業｛當然孩子有應得的休閑時間啊｝。星
期六、日，如作業的改正做好了，就是整天的玩樂遊戲了。
由於孩子愛看書，所以空閑時間也像在學習，做作業是輸出，看看學
習成果。
這是愉快地學習的典範，不用迫，亦沒有苦！
言歸正轉，怎麼會以『活在當下』來做標題？
理由不正是『早教』嗎？
孩子自出娘胎，身為『動物』大家族中的成員，亦開始面臨挑戰，為
生存作好準備。
人類，被稱為萬物之靈，懂得計算，懂得選擇，懂得…….. 很多很多。
一般的動物，出生後數小時甚至數分鐘後，即『學會』走路。我們有
些快滿一歲，有的甚至十數個月後才學會站立；
很多動物，一出生就會獵食，因不吃就會餓死。我們有的快滿一歲，
有的甚至十歲還不會拿著碗筷吃飯；
以上簡單例子，只是恆河沙數，大多反對早教的人們，都認為無必要
『迫』孩子過早學習，因為這些事情，孩子早晚會學會，亦不會影響
孩子的將來的。
但我想指出的是，舉凡世上所有動物，自出生後，都是積極學習，絕
不拖延的。只有我們才會把這個『學習』刻意推遲。
是因為人類聰明嗎？
我不作評論，請閣下自行理解。
既然我們與生俱來就附有這個學習的需要，更是學習的黃金期，為何
人們卻偏要反其道而行？
道理，理由，各家各說，也是閣下自理。
讀書時的一句名言｛只是我認為的名言｝：明日復明日，明日何其多
？
請讓孩子『活在當下』，而當下孩子最需要而又最希望得到，亦是對
孩子的將來起著決定性的影響的，就是『學習』了！
請負起作為孩子的家長的責任，盡早而又盡力的『教好你的孩子』！
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