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Baby Kingdom - 親子王國香港討論區 › 首頁 › 自由講場› 好想呻下,關於幼稚園K3功課

自由講場今日: 841|主題: 1341025

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樓主: HappyDay2008

3 4 5 67

積分: 22869

玩具勳章好媽媽勳章畀面勳章叻叻勳章 wyeth冷知識勳章

121^#

發表於 14-3-26 10:10 |只看該作者

foggyao 發表於 14-3-26 09:52
回覆 HappyDay2008 的帖子

當你見到小一的閱讀理解, 作文......, 你會覺得好在幼稚園時有打底

如果吸收到就當然係打好個底,至弊唔係個個小朋友吸收到,我囝現在晚晚做功課已經喊晒口了,咁樣的學習模式令佢學習興趣大減,我好驚佢怕了返學讀書添

點評

foggyao 根本而家無乜小朋友會好好享受學習過程,幾可悲. 發表於 14-3-26 10:53

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chowqv

水晶宮

積分: 67524

wyeth冷知識勳章畀面勳章大廚勳章

122^#

發表於 14-3-26 10:10 |只看該作者

無得驚。
阿仔k2已經要默書，新聞閱讀報告；k3日日都有作句，分別在中文定英文，週記當然唔少得，仲有一星期一次既閱讀報告；加埋各樣活動，黎緊要去機場用英文訪問遊客。。。。。

同校長，老師講過，太忙了。不過佢地話係應家長要求，唔係小學追唔到。

不知所謂的乙陸！！！

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Evilgrin

侯爵府

積分: 22888

hashtag影視迷勳章

123^#

發表於 14-3-26 10:17 |只看該作者

Rjeuxxx 發表於 14-3-25 11:30
上網搜集資料？即家長做！痴線教育！

如果我係家長, 我就問老師上堂有無教佢地如何上網搵資料。如果無教咁做咩功課?! 唔係expect父母做呀?! 真係痴痴地!

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namibb

男爵府

積分: 6730

124^#

發表於 14-3-26 10:22 |只看該作者

回覆：好想呻下,關於幼稚園K3功課

我應該跟你同一間學校。

上年既k3係無造句。因為有畢業生家長向學校表達過升小一後，中文科跟得頗吃力。

真的，相熟幾位家長亦認同。

小一的中文課程對距地嚟講太深。學校難免要微調。

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青青河邊草

侯爵府

積分: 24362

125^#

發表於 14-3-26 10:27 |只看該作者

HappyDay2008 發表於 14-3-26 10:10
如果吸收到就當然係打好個底,至弊唔係個個小朋友吸收到,我囝現在晚晚做功課已經喊晒口了,咁樣的學習模式令 ...

我有兩個小朋友, 大b初小, 佢pick up到, 無問題, 佢幼稚園有造句, 有閱讀理解, 有默書 . 小學適應ok
但最重要係, 其實佢鍾意睇書

細b依家k2, 同一幼稚園, 深過以前. 佢無大B咁叻, 所以我採取唔谷的態度. 將來小學亦未必會讀番大b果間, 因為我覺得要幫佢搵間合適既. 我唔介意搵啲二線學校, 最重要係小朋友讀得開心同有信心

讀書係漫僈長路, 一開始打沉晒佢, 影響比唔學乜唔學物仲大!

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catmervin

子爵府

積分: 10192

126^#

發表於 14-3-26 10:31 |只看該作者

HappyDay2008 發表於 14-3-25 11:08
現在阿囝K3,中交科功課要每天根據老師給的主題作三句不同句子,我個人覺得對K3小朋友來說似乎並不容易, 小朋 ...

我仔的幼稚園校長說:小學校長見幼稚園教得深，就加深小學課程。幼稚園見小學深，怕畢業生追不上，家長投訴，又加深。惡性循環。家長見功課深，明知小朋友未有能力做，會幫佢，或者去補習，然後老師看到的，不是小朋友真實的一面，以為ok,又加深課程。各位，功課是學習的回饋，老師係透過功課得知教學的成效。教學相長的理念，好多學校已忘記了。而家長只會吹捧課程深的學校，可悲!

點評

HappyDay2008

發表於 14-3-26 10:37

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kaydenma

大宅

積分: 3302

127^#

發表於 14-3-26 10:36 |只看該作者

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foggyao

珍珠宮

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2024年龍年勳章 2018復活節勳章熱血勳章好媽媽勳章畀面勳章 wyeth冷知識勳章環保接龍勳章大廚勳章

128^#

發表於 14-3-26 10:59 |只看該作者

本帖最後由 foggyao 於 14-3-26 11:01 編輯

回覆 HappyDay2008 的帖子

你試下問下d小朋友, 點解要伶高分? 點解伶高分會咁開心?點解會緊張分數?

佢地會答: 因為唔想令父母失望; 高分=叻d; 想父母開心...

如係享受學習過程, d小朋友就唔會係咁諗, 同咁緊張成績分數.

校長受上壓, 要學校保持優勢; 老師受上壓, 會要求學生比隔離班伶得高分, 可能學生伶80+, 人地班90, 就不會讚學生有努力, 而係要求再高d分; 要求得學生, 自然會要求得家長做多d, 一個不斷的惡性循環.