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[好文] 孩子專注力的培養 [複製鏈接]

tuenyima

大宅

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發表於 05-6-2 17:43 |只看該作者

孩子專注力的培養

注意力集中的時間問題

專心是學習的基礎;不專心的學習態度一旦養成,會影響孩子日後的學習表現.

有智慧地培養,提升孩子的專心與注意力,對孩子的學前和小學學習有莫大關係.

從家長的擔憂與反應,歸納出孩子學習時不專心行為,包括:

1. 持續性不長 - 如: 堆了一下積木,就跑去玩小汽車了.

2. 學習深度不夠 - 如:操作組合式積木時,總是拼那幾種樣子,不肯嘗試創造新的組合.

3. 人在心不在 - 不知道在想什麼,經常沒聽到父母/老師交代的事.

4. 倚賴性重 - 需要大人陪伴,才能把事情做好.

但是,孩子出現學習不專心的情形,其實並沒有父母想的那麼嚴重. 父母希望孩子專心的程度,往往超過孩子的能力.

一般健康的孩子,注意力集中的時間會隨著年齡的增加而延長:

1. 兩歲的孩子能夠專心的時間是7分鐘.
2. 三歲的孩子是9分鐘.
3. 四歲的孩子是12分鐘.
4. 五歲的孩子是14分鐘. (這些數字只是一個平均值,提供給父母作為判斷孩子專心時間是否合乎發展階段的參考).

如果我們要求五歲的孩子維持專心的狀態達30分鐘,那要求太過份,而不是孩子的專心能力有問題.

專心程度與情景有關

不過,考慮孩子專心與否,不能離開學習的情景. 孩子對他感興趣,喜歡的事情,專心的時間可能會超過平均值,反之就可能低於平均值. 選擇性的專心,也是孩子"興趣"的一種反映.

過度專心,也會影響學習. 如果孩子專注過度而漠視外界的刺激,這反而成為一個弱點,因為他"專心"做一件事時,可能不知道發生什麼事,反而失去學習其他東西的機會,也會讓人覺得孤僻和冷漠,人際關係受到影響.

孩及不是愈專心愈好,而是要懂得在不同的情景中,表現出合乎情景的舉止,能恰當,很有彈性地跟環境維持良好的亙動. 我們不應以大人的角色與期望來判斷孩子的專心程度.

父母應看看自己的孩子在團體活動的表現,和其他孩子有什麼不同才下結論.

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我愛小端宜 :-D