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複式洋房

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發表於 10-10-12 16:10 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

7、單詞：腸絞痛
釋意：寶寶不會說話，因此有需求時就會用哭鬧的方式告訴媽媽，如餓了、尿了、熱了等等，這是很容易分辨的。但有一種哭鬧，總是傍晚或淩晨哭鬧，而且不容易哄，這往往是腸膠痛造成的。在嬰兒未滿4個月之前，其腸壁神經發育還不成熟，腸道蠕動不規則，容易蠕動過快，糾結在一起而導致痙攣疼痛。據統計，嬰兒腸絞痛的發作時間有2個高峰，分別是下午4點至8點和淩晨零點前後。[url=http://www.hudong.com/wiki/è‚ ç]腸絞痛[/url]發作時，寶寶多以高分貝的哭聲和握拳踢腿的動作來表達。媽媽可發抱著寶寶安撫他，或是輕揉寶寶的腹部，緩和腸痙攣。
8、單詞：大便
關鍵字：（便秘、腹泄……）釋意：便秘多見於人工餵養寶寶，多爲飲食不當、飲水少所致。寶寶排大便困難，大便很幹，可呈顆粒狀，往往幾天才大便一次，寶寶還可出現腹脹、不安等表現。對於便秘的寶寶，人工餵養的寶寶可喂寶寶含益生菌成分的配方奶，可緩解便秘，此外，6個月以上的寶寶，可每天吃些蘋果泥、香蕉泥等。
腹瀉多見於秋季，多由腸道病毒感染引起。寶寶大便次數多在每天10次以上，呈水樣，量較多。由於小孩丟失水分多，常常出現脫水表現如口唇乾燥、眼窩凹陷、眼淚少或無眼淚、小便少或無、皮膚彈性差等，寶寶還可出現精神不振、吐奶、不吃奶等表現，應及早就診，並應注意嬰兒用具如橡皮奶頭等的消毒。
大便中有泡沫，往往是有腸道感染；大便中奶瓣，往往是消化不良的表現；大便中帶血可能是更爲嚴重的疾病（如腸套叠），媽媽要學會觀察，及時發現隱情。
9、單詞：發熱
關鍵字：高燒、低燒、退燒、免疫力。釋意：嬰兒發燒的原因有很多，大體可分爲: 一、外在因素：小兒體溫受外在環境影響,如天熱時衣服穿太多、水喝太少、房間空氣不流通。
二、內在因素
生病、感冒、氣管炎、喉嚨發炎或其他疾病。
三、其他因素
如預防注射,包括麻疹、霍亂、白喉、百口咳、破傷風等反應。退燒方面，6個月以上的嬰兒才能“考慮”用退燒藥。一般情況下，退燒藥也是要體溫到38.5℃以上才用，低燒不用使用。嬰兒的免疫力較低，護理不好病毒極易入侵，而用藥極爲不便，新生嬰兒父母平時可用紫靈芝煮水或泡茶喝，以增強自身和嬰兒的免疫力。
10、單詞：中耳炎
釋意：當眼淚或是奶汁流進寶寶耳朵時，可能造成耳朵感染，患上[url=http://www.hudong.com/wiki/ä¸ è€³ç‚Ž]中耳炎[/url]。寶寶患中耳炎時，表現爲耳朵疼痛，啼哭不止，並經常用手抓耳，伴發熱、拒奶等症狀。如果伴有鼓膜穿孔，還可見粘液膿性分泌物流出耳外，寶寶聽力減退。對於急性中耳炎，應該防患於未然。
母乳餵養的嬰兒，特別在夜間餵奶時，應儘量抱起嬰兒，防止因嬰兒頭部位置過低，其口含的剩餘奶汁在熟睡後流入咽鼓管內而引起炎症。人工哺養的嬰兒，尤其是3個月以內的嬰兒，要採取正確的餵奶姿勢。若用奶瓶餵奶，不能讓嬰兒平躺仰臥，應該先把嬰兒抱起來放在膝上，然後將其頭部斜枕在自己的左臂上，再用右手拿著奶瓶餵奶。餵奶速度也不宜太快、太猛，當嬰兒哭鬧時應暫時停餵奶，以免咳嗆將牛奶噴入咽鼓管。
提醒媽媽們，感冒也可引起中耳炎。當寶寶患中耳炎時，要及時治療，並治療徹底。有積膿或積液，要聽從醫生建議，及時排膿。
11、單詞：流口水
關鍵字：（長牙、吞咽功能、吐口水……）釋意：寶寶3個月左右，口水的分泌量會增加。等到寶寶4一5個月大，輔食添加對寶寶的成長起到了舉足輕重的作用。這時，飲食中逐漸補充了含澱粉等營養成分的糊狀食物，唾液腺受到這些食物的刺激後，唾液分泌明顯增加。6個月左右寶寶開始長第一顆牙齒。乳牙萌出時，小牙頂出牙齦向外長，會引起牙齦組織輕度腫脹不適，從而刺激了牙齦上的神經，導致唾液腺反射性地分泌增加。寶寶的口腔小而淺，吞咽功能還不健全，不會用吞咽動作來協調口水，所以當唾液分泌稍多或是寶寶高興、嬉笑時，可能就會因無法將分泌出來的口水全部咽下去，而漫過大堤，流出口腔。
寶寶口水流得較多時，媽媽注意護理好寶寶口腔周圍的皮膚，每天至少用清水清洗兩遍。讓寶寶的臉部、頸部保持乾爽，避免患上濕疹。不要用較粗糙的手帕或毛巾在寶寶的嘴邊抹來抹去，容易損傷皮膚。要用非常柔軟的手帕或餐巾紙一點點蘸去流在嘴巴外面的口水，讓口周保持乾燥。儘量避免用含香精的濕紙巾幫寶寶擦拭臉部，以免刺激皮膚。爲防止口水將頸前、胸上部衣服弄濕，可以給寶寶挂個全棉的小圍嘴，柔軟、略厚、吸水性較強的布料是圍嘴的首選。
12、單詞：怕水
釋意：寶寶洗澡哭鬧、怕水，原因是多方面的。其一，是因爲他曾經有過洗澡時不愉快經歷所致，洗澡水太熱，這是最常見的原因。其二，是洗髮露和洗澡水流到眼睛裏。寶寶十分害怕洗髮露或者洗澡水流到眼睛裏，有的寶寶甚至討厭水濺到他的臉上。其三，是涼涼的沐浴露和硬硬的肥皂直接接觸身體，寶寶不喜歡媽媽把肥皂或者沐浴露直接往他身上抹、硬硬的、涼涼的，很不舒服。
爲了讓寶寶不怕水，給寶寶洗澡時放一些嬉水玩具。讓寶寶先坐在裏面玩，轉移注意力。洗澡水用水溫計測量（40℃左右），而不是僅僅用手測。洗頭時選擇無淚配方洗髮液。沐浴露要揉出泡沫再塗到寶寶身上。最後家人要一直在寶寶伸手能抓到的地方，讓寶寶有安全感。
13、單詞：安撫
關鍵字：（安撫奶嘴、撫觸、吃手指、毛巾、戀物……）。釋意：大家都看到過小孩子喜歡吸吮自己的拇指或者安撫奶嘴，但是那些安撫物與一個孩子的獨立性格有什么聯繫嗎？
大約在6個月的時候，嬰兒在模模糊糊中意識到自己是個獨立的人，說得更確切點：他們逐漸表露出一定的本能——堅持與父母的身體保持輕微的距離，堅持自己做某件事的權利，並因此開始意識到這種獨立的重要性。而且這種獨立意識會不斷地增強。
但這么小的孩子必然會遇到疲乏或不快樂的時候，這時他會渴望回到嬰兒早期，重溫在母親懷中吃奶的那種幸福、安全的感覺(心理學家稱這種傾向爲壓力下的倒退)。可另一方面，孩子又不願放棄他們已經取得的那種寶貴的獨立，於是他們就利用安撫物來追回早期的安全感。這是種兩全其美的方法，既能獲得快樂和安全，同時又不用放棄自己的獨立。
媽媽們要注意的是，勤爲寶寶洗手，安撫奶嘴要每天消毒。此外，每天和寶寶有充分的肌膚接觸，也是對寶寶的精神安撫。
14、單詞：吃藥
關鍵字：（用藥、喂藥技巧……）。釋意：喂寶寶吃藥是一件困難的事，媽媽們需要掌握喂藥技巧。口腔注射器可以有效地幫助小寶寶吃藥。噴射位置最好在兩頰內側，不要伸到太裏面，以防寶寶窒息或者咳嗽。注射時不用一次性噴進去，每次一點，讓寶寶慢慢消化。此外，讓寶寶豎直坐起，然後在頭部垂直上方懸挂玩具，吸引寶寶擡頭觀看，當寶寶注意力集中在一點時，小嘴會微微張開，迅速滴一滴藥進去，如果動作熟練的話，可以達到“神不知，寶不覺”的效果。
　　媽媽要要注意，喂藥時不能將藥物與乳汁或果汁混合，會降低藥效。不要捏鼻子喂藥，不要在寶寶哭鬧時喂藥，這樣不僅容易使寶寶嗆著，還會讓寶寶越來越害怕，並抗拒吃藥。
15、單詞：喝水
關鍵字：(水量、間隔時間……) 。釋意：寶寶年齡越小，體內所需水分的含量比例就越高。寶寶生長發育快，需要要水分明顯比成人多，而寶寶腎功能尚不完善，水分消耗也較快。一般情況下每千克體重需水量：0-1歲爲120-160毫升，1-2歲爲120-150毫升，2-3歲爲110-140毫升。
每天寶寶攝取水分的方式是多方面的，一是直接從飲用水中獲得，二是從飲食中獲得。應該從小培養寶寶喝白開水的好習慣，剛開始喂水時可用水果或蔬菜煮成果水或菜水，不必添加任何東西，維持原味。另外，白開水中還可以在水中加入一些補鈣的沖劑，如：勁得鈣桔味泡騰沖劑等。
需要提醒媽媽們，夏天應適當增加水量。感冒、發燒及嘔吐或腹瀉脫水時更應頻繁飲水。此外，白開水就是白開水，水果和果汁不能代替水。
16、單詞：認生
釋意：“怕生”是寶寶社會性發展到一定程度的體現。它是寶寶感知、辨別和記憶能力、情緒和人際關係獲得發展的體現。
細心的媽媽會發現，寶寶在3-4個月時已能對媽媽做出反應，只要媽媽走近寶寶，他就會沖媽媽樂，以此表達自己快樂的情緒。5個月的時候，隨著寶寶自我認識和活動範圍的擴大，寶寶的識別能力不斷增強，已能區別父母和其他人。6個月的寶寶已開始有了依戀、害怕、認生、厭惡、愛好等情緒，對熟人表現出明顯的好感，並且能夠根據家庭成員的親近程度表現出不同的反應。出於自我保護的目的，這個階段的寶寶對陌生人和陌生環境就會表現出過敏反應，對媽媽則最爲依戀。8、9個月的寶寶認生的現象更爲常見。
對於認生的寶寶，媽媽們可採取以下方法：提前預防。在寶寶還不懂得認生的時候，可以有意識地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家裏其他人員幫著給寶寶餵奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的遊戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，通過與其他人的接觸，幫助寶寶適應他可能接觸到的各種社會環境。
逐步擴大交往範圍。對於認生的寶寶，媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開始，讓寶寶習慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往，然後讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多，而陌生人比較少”的環境，在熟悉了有少數陌生人在場的環境之後，再擴大他的接觸範圍，讓寶寶一點點適應與陌生人交往以及適應陌生環境的能力。
17、單詞：依戀
釋意：出生不久的嬰兒依戀成人是十分自然的事情，成人在滿足他們生理、心理的需要的同時，成人和嬰兒逐漸發展了一種依戀關係，這是嬰幼兒對於關懷和愛撫他的成人的強烈依戀情感。一項個案研究則發現，兩個在兩三個月大時哭鬧程度相當的嬰兒，甲嬰兒的父母對他的哭鬧不煩不亂，仍然跟他說話，逗他玩。乙嬰兒的父親則極少花時間陪小孩，母親又是只要他一哭就把他抱在懷裏走來走去。很少跟他說話，或是陪著他玩。等到一歲左右，甲嬰兒只要在父母身邊不遠，大部分時間都能快快樂樂地自己玩;乙嬰兒卻仍然時常哭鬧，要求大人抱。如此看來，很可能是甲嬰兒的父母由於在帶孩子的過程中不煩不亂，能享受樂趣，因此，對於孩子的需求及成長的脈動皆較爲敏感，較能適時擴展孩子的行爲能力，使得他逐步在不被抱的情況下也能有安全感，能自得其樂。乙嬰兒則沒有學到這樣的能力，仍然得依賴較原始的方式——被抱著才覺得安全、快樂。
由此可以說明，由於依戀能減少嬰幼兒的不安與恐懼，他們深知有人關心他們，當他們有需要時成人一定會出現，這樣，當他獨自活動時，也有一種安全感(有人稱這種適度的依戀爲安全依戀感)，有適度的依戀的孩子能容忍與成人的分離而不焦慮，能夠安心地進行獨立探索活動，也不會産生遇到困難無人幫助的恐懼感，從而，嬰幼兒的獨立性就伴隨著依戀性而得到發展。所以說，嬰幼兒的依戀與獨立性的培養是可以協調的，是可以同步進行的。關鍵在於父母必須給幼兒適度的愛和幫助。