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Baby Kingdom - 親子王國香港討論區 › 首頁 › 網購天地› 有無買過感統野

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查看: 1902 | 回覆: 22

[淘寶] 有無買過感統野 [複製鏈接]

小尚

男爵府

積分: 9878

1^#

發表於 11-5-2 20:41 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

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私人傳訊

appleyuen

琥珀宮

積分: 180404

母親節2025勳章 2025勳章蛇年勳章好媽媽勳章醒目開學勳章畀面勳章環保接龍勳章

2^#

發表於 11-5-3 16:13 |只看該作者

私人傳訊

toto_maggie

伯爵府

積分: 15317

3^#

發表於 11-5-3 16:55 |只看該作者

估唔到呀~~~

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tyon

子爵府

積分: 14835

4^#

發表於 11-5-3 17:35 |只看該作者

即係乜野？

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Mimmy

珍珠宮

積分: 41853

2024年龍年勳章育兒性格勳章畀面勳章

5^#

發表於 11-5-3 17:48 |只看該作者

我都好想知

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cindyheng

伯爵府

積分: 18921

好媽媽勳章畀面勳章 BK Milk勳章

6^#

發表於 11-5-3 18:24 |只看該作者

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cherryk74

大宅

積分: 4990

7^#

發表於 11-5-3 19:00 |只看該作者

我都好想知

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ying0923

男爵府

積分: 9374

好媽媽勳章

8^#

發表於 11-5-3 19:31 |只看該作者

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MiuMiuLi

公爵府

積分: 26195

9^#

發表於 11-5-3 19:55 |只看該作者

"感統" ???
有暗號

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0411BB

子爵府

積分: 13921

10^#

發表於 11-5-3 20:18 |只看該作者

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tyon

子爵府

積分: 14835

11^#

發表於 11-5-3 20:20 |只看該作者

係唔係感應野

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keungfan

大宅

積分: 3295

12^#

發表於 11-5-3 21:05 |只看該作者

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fatdenden

水晶宮

積分: 65826

2018復活節勳章玩具勳章畀面勳章環保接龍勳章 BK猜猜猜慶中秋 BK Milk勳章 hashtag影視迷勳章

13^#

發表於 11-5-3 21:44 |只看該作者

FOR小朋友既感統玩具

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JoanC

珍珠宮

積分: 48830

14^#

發表於 11-5-3 21:46 |只看該作者

咁即係咩？

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bktcc

超級版主

積分: 84050

超級版主

15^#

發表於 11-5-3 22:15 |只看該作者

感觉统合训练器材 ???
http://search.taobao.com/search? ... d=s5-e&search=y

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MiuMiuLi

公爵府

積分: 26195

16^#

發表於 11-5-3 22:44 |只看該作者

真係玩淘寶 , 增進知識 , 我完全未聽過"感覺統合訓練器材"

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外星仔仔

大宅

積分: 4491

17^#

發表於 11-5-3 22:58 |只看該作者

回覆 MiuMiuLi 的帖子

國內無其不有呀

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fatdenden

水晶宮

積分: 65826

2018復活節勳章玩具勳章畀面勳章環保接龍勳章 BK猜猜猜慶中秋 BK Milk勳章 hashtag影視迷勳章

18^#

發表於 11-5-3 23:13 |只看該作者

bktcc 發表於 11-5-3 22:15
感觉统合训练器材 ???
http://search.taobao.com/search?q=%B8%D0%BE%F5%CD%B3%BA%CF%D1%B5%C1%B7%C6%F7%B2 ...

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patpat234

水晶宮

積分: 64016

好媽媽勳章

19^#

發表於 11-5-4 00:31 |只看該作者

A. 「感覺統合」 (Sensory Integration) :

是指將四周環境接觸的訊息，透過感覺系統，如：視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、本體覺等，送達腦部作統合與分析，進而作出合適的反應。這個理論是由艾爾絲博士 (Dr. Jean Ayres) 於六十年代建立的，用以治療一些功能發展有障礙的兒童。艾博士發現一些智力正常的學童，卻在學習，社交和自我照顧上遇到困難。他們的問題是因為腦部未能有效地組織和詮釋從環境接收到的感覺訊息。常見的問題有 : 動作笨拙，口齒不清，抄寫困難，觸覺反應過敏，容易分心和容易情緒失控等。

B. 「感覺統合」與學習的關係 :

在正常情況下，感覺統合功能乃依年齡的次序發展，七歲時已發展完成，能以應付學習和生活上的要求。在三歲之前，小孩主要是學會跑，跳，攀爬和上落樓梯了。這階段中，視知覺的進步讓小孩能分辨上下前後等空間概念。慣用手也開始出現，並以前三指執粗筆寫線條，語言的發展也由單字進展至短句子。到三至六歲則主力發展各項學習的能力，例如 : 專注的能力，組織的能力，自尊，自制，自信，抽象思考與理解能力和學業上的學習能力 (認字，閱讀，書寫，計算等)。

C. 環境對「感覺統合」的影響 :

可是，研究卻發現，越來越多學童有「感覺統合」的問題，導致學習上很難適應。這可能是因為：

繁忙的生活 : 在經濟壓力下，父母工作十分忙錄，嬰孩常交由外傭照顧，大大減少了孩子從擁抱和親子關係中得到的視覺、聽覺、觸覺和前庭覺的滿足。

狹窄的空間 : 香港地少人多，兒童缺乏走動的空間和機會，導致運動量減少，重要的前庭覺和本體覺刺激也相應地減少了。

教學的方法 : 一般學校和父母都很重視訓練小孩認字，閱讀，書寫和計算的能力，卻很少理解到這些能力是建基於感覺統合的發展 (如跑，跳和攀爬等刺激)。結果，兒童便容易出現專注力﹑情緒及手眼協調等功能發展的問題。

「知足者，常樂也；不知足者，富亦憂。」