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陶傑論國民教育(7月至今的評論) [複製鏈接]

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洗腦離奇事件
2012年07月09日

在人類歷史上，「洗腦」是常見的政治事業。

歐洲中世紀神權獨大，洗腦的工具是聖經。今天，阿蓋達的恐怖組織，洗腦用原教旨的可蘭經。被洗了腦的人，其最可怕之處，是不知道自己被洗了腦。

對於人生、世界、是非的判斷，本來像東南西北，明明有四座城門，四條通道，四個進出口，多角度，多方位，但被洗了腦的人，四座城門的出口永久關閉了南西北三座，死死的，只有東面一個方向。

在中國人社會，被洗過腦的人多不勝數。這些人本來天資已經不高，年輕時誤投一種極端而有煽動力的信仰，很早就關上了其他的思路方位，只剩下「東」。他們很早就喪失了想像力，加上缺乏西方的邏輯訓練，認定了一個救星，終生只向那個方位單線直行。

被洗過腦的人，很容易辨別，他們的見識是狹隘的，面貌是平庸的，語言是八股充斥而乏味的，即刻話不投機，令你對牢五分鐘，就想偷偷看腕錶。

古今中外被洗腦的病例很多，要票選洗腦的最離奇案例，不是今日的毛左紅衞兵，也不是三十年代在法庭上乞求史達林判處他死刑的布哈林，而是一九三三年的井崗山清黨，一個叫段德昌的共青指揮官，遭到黨內同志誣害，說是特務，判處死刑，段德昌臨死時說：「我熱愛黨，我信任領袖，革命物資短絀，子彈很昂貴，我懇求黨，不要用子彈處決我，不要浪費成本，用利刀把我捅死、用斧頭把我劈死好了。」結果他如願以償，臨死獲賞蒸肉一碟，他的同志一哄而上，用亂刀砍死在血泊裏。

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洗腦最高境界
2012年07月10日

「國民教育」洗不洗腦？如果有明智的家長把關、教師知道自己在做什麼，就洗不了腦。

真正的洗腦，無法抗拒，而且要在一個獨裁封閉的社會才會成功。

現代最厲害的洗腦個案，是在韓戰時期，一百個美軍，做了中國志願軍的俘虜。在戰俘營，中國派了一批教師，向美國戰俘上課：美國的資本主義是罪惡的，蘇聯和中國的共產制度是優良的，你們是侵略者，你們應該反省。

美國士兵一笑置之，整天嘻嘻哈哈，思想沒有動搖。

日子一天一天過去。中方沒有虐待美俘，他們不信中國宣傳，也沒有扣他們的糧。只是有一樣：美國士兵都給家裏寫信，寫聖誕卡，每一封都石沉大海，一百個戰俘，定期寫家書回國，一封也沒回音，大家都不知道家裏收到了沒有。人人都知道信寄出，中方一定檢查，都不知出了什麼事。

詢問中國的戰俘管理者，對方一張撲克臉，只說不知道。

信一封封寄出。後來，其中一個戰俘，告訴家人：最近上宣傳課，美國的資本主義制度不好，而且，我們被告知，我們美軍才是侵略者。

奇蹟出現了，這封信，有了回音。他收到父母的回信，他喜出望外，在監獄裏向難友歡呼。其他戰俘圍過來問：為什麼你有回信呢？他想想，恍然大悟：對了，我上次的信裏滙報了幾句上課的經歷。

這下子每個美兵明白了：原來在信中講點中國人的政治宣傳課，是會收到回信的。於是人人爭相在信裏自我反省：美帝國主義是壞蛋、蘇聯和中國是正義的、我們是侵略者……寫得越長，回信越快。就這樣，戰俘每一封回信，都成為檢討書，他們的家人，收到信，在家人中間傳閱，也漸受影響，打韓戰，我們是錯的，他們是對的。

這就是真正高明的洗腦。香港處境今天不至於這樣壞，除非，香港人把自己當做俘虜。

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洗腦是心理學
2012年07月11日

「國民教育」的教師服務指引，如此赤裸的政治宣傳，是很愚昧的行為。

想培養一個地方的民眾對中國政權的好感，不是靠這種硬銷。中國政權是「無私、團結、進步」，西方民主國家則是「兩黨輪替，人民當災」？問問中國大陸的文宣機構，宣傳中國的「正面形象」，中方在紐約時報廣場租用了一個大熒屏，會不會把這種教條口號對着紐約市民廣播？

或者「孔子學院」，向洋人發一套這類課本？同樣是「洗腦」，不會的，是不是？因為洋人雖然心計沒有東方人狡詐，但畢竟不是這般白癡。

要影響觀感，不是靠直銷和硬銷，而是軟性的意識滲透。譬如，今年倫敦奧運，中國政府砸了巨大的成本，在倫敦的黑廂的士，髹上黑白熊貓的圖徽，又派了一批功夫演員，模仿迪士尼的米奇老鼠，穿上熊貓毛絨衣，表演功夫舞蹈。

這就是政治宣傳─中國不會正面對英美社會說：你們的民主制度不好，「中國模式」才行。它用熊貓入手，利用西方民眾喜愛動物的心理，把熊貓化為政治符號，希望西方民眾，先喜愛熊貓，繼而發生移情作用，由熊貓轉而喜歡中國的山川風物，像萬里長城、黃山、兵馬俑。

萬里長城與中國的「執政集團」沒有關係。但移情作用，訴諸感性，不是邏輯。希望西方人由萬里長城和兵馬俑，產生對「三千年中國文明」的好感，再轉移到「中華人民共和國是三千年文明的繼承人」，最後移情而認同政治集團。

只可惜一爆出陳光誠事件，然後李旺陽命案，幾十億就此泡湯─但這是另一回事。宣傳心理學，另有一套學問，香港特區政府這套，想洗腦，根本不入流，因為編寫的人，沒有心理學、市場廣告學、政治學和文化的知識。何況把中央人民政府叫做「執政集團」，已經犯了天條，「集團」在共產黨的辭彙裏，不是好東西：林彪四人幫集團、高饒反黨集團，憑此一詞，這幫人就該炒。

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第一課就錯了
2012年07月14日

「愛國」是不是愛一個獨裁的政權？中國人永遠分不清楚，因為「愛國」的洗腦，世世代代，從三五歲已經開始。

譬如，中國幼稚園的課本，介紹端午節，划龍舟吃糉子，一定提到屈原。教師說，屈原是「愛國詩人」，此一稱號，從此植入了大腦。屈原愛的是什麼「國」？兩千多年前沒有中國，春秋時代，屈原愛的是楚國。楚國是楚王家族的土地私產，屈原勸諫楚懷王，効忠的只是他老闆的家族生意。楚懷王不聽他的，屈原本來可以離開，投奔齊國、晉國、衞國，那都是「中國」呀，都可以，為什麼只愛楚懷王愛到要投水自殺，有人說屈原是基佬同性戀，這就更與「愛國」沾不上邊。中國人的「愛國教育」，既由端午節的口腔期開始認知「愛國詩人」起點就錯了，以後沿着這條線，一直錯下去：岳飛和文天祥，忠愛的只是趙姓的宋朝，于謙和袁崇煥，愛的只是朱姓的明朝。中國的「國家」（State）定義，從來不存在，春秋戰國，分裂時，是許多內戰的王國（Kingdoms），大一統之後，是家天下的皇朝（Dynasties）。到了中華民國時代，難道又是「國」（State）了嗎？不，四十年代末大陸內戰，共產黨向國軍心戰宣傳，叫國民黨投降，不要為「蔣家王朝」再賣命了，可見中華民國，後來姓了蔣，共產黨眼中無「國家」，只有皇朝。「打天下，坐天下」就是暴力奪來的皇朝家族集團，所以中國人「愛國」，愛來愛去，從來都是虛妄。西方也有「愛國」，當然，英軍作戰時，名義上是忠勇於英王。但是英國經歷了一二一五年的大憲章，國王被剝奪了獨裁權力，英王服務國家，而不是專權統治江山，英國和美國，都不是王室或者共和黨的私產。國家的權力歸於全民，因此人家的愛國，即是愛全民，也就是愛自己，愛國是什麼？法國經過一七八九年大革命之後，也清晰了，所以，「西方先進國家」沒有那種纏綿不清的低能爭論。此一差別，很明顯的常識，但中國人世代自我洗了腦，他們認很幼稚地認定屈原、岳飛是愛國的典範。一九三七年的中日戰爭，其實是中國三千年第一次真正的愛國之戰，但由於中華民國被抹黑為「蔣家王朝」，愛國將領如張靈甫和白崇禧，則又變成了「戰犯」和「漢奸」。如此教育你叫中國人怎能不迷糊？嘮嘮叨叨的爭論不休，外人看來，浪費時間，愚蠢之極，「愛國教育」虛耗生命，但中國人的時間有的是，他們喜歡。

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曾國藩和LV
2012年07月15日

中國人的「愛國教育」，一向都是笑話。幼稚園課本由端午節，講到「愛國詩人」屈原，這就把「忠君」、「戀王」的情結，與「愛國」綑綁起來，走錯了第一步，以後一直錯下去。

屈原不必愛楚國，楚懷王不聽他的「忠諫」，投奔齊國也可以。像商鞅，本來是衞國人，跑到秦國去，方可施展所長。那麼商鞅是不是「不愛國」。中國式的「愛國教育」，沒有邏輯，由此可見。

以後的歷史教育，一直出問題，岳飛和文天祥，為何要為姓趙的皇帝和他的子孫效命？中國人把「家天下」，也就是「朝廷」和「國家」混淆在一起，到文天祥的「正氣歌」，成為錯誤的典範。

所以後來，中國人遇上了滿清的曾國藩，就覺得很困惑。曾國藩替滿洲人服務，本質上，比秦檜主張與女真求和，更為「漢奸」。曾國藩領兵剿洪楊匪亂，洪楊是漢人，卻毀亂中國孔孟儒家的道統，曾國藩鎮壓洪楊匪亂，是漢奸，還是維護中國文化的英雄？以中國式的思維智商，實在不可想像。

後來，他們學了馬列，又把曾國藩視為「地主資本階級的劊子手」。後來，不但滿洲的康熙雍正，締造「盛世」，成為中國電視劇英雄，還發現曾文正公的字畫也是經典。中國人哪裏有是非觀？視乎哪個獨裁者當權的喜好，人云亦云地今天「定性」這個，明天「平反」那樣。跟在後面的「知識份子」可慘了，今天「反思」這個，明天又從新「論述」那個，虛耗光陰，一生都是可憐蟲。誰有功夫跟這種人糾纏，誰也是傻瓜。

當然，最慘的是中華民國─中國歷史上短暫而唯一擺脫了皇朝家天下，真正有「國家」（State）現代意義的時代─對日本抗戰的民族英雄，張靈甫、宋哲元、張自忠、白崇禧、胡璉。但他們在現代中國的國民教育裏，全部是「戰犯」。

還是不讀書的中國愚民最幸福，有了錢，買以下的西方白人昂貴品牌：LV、Chanel、Prada、愛馬士，名譽是永恆高尚的，不會今天是好人、明天淪為漢奸，尖沙咀廣東道那些歐洲名牌系列，永遠是典範和英雄。

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請你帶頭吧！
2012年07月21日

解決「國民教育」的民憤，其實很簡單。

只要特區政府十五年來，董建華、曾蔭權、梁振英，三代「班子」：行政會議、司局級官員、副局長政助、常務秘書長；還有十五年來不斷幫腔宣傳「人心尚未回歸」、「國民教育有必要」的港區人大、政協──他們的直系子女、叔伯兄弟的子侄，有沒有都留在香港讀中學和大學，還是早就「未雨綢繆」，「十年樹木百年樹人」地都送去「人民當災」的美國東岸波士頓紐約，或英國的伊頓哈羅寄宿學校去了──在那裏，白種人當校長，「國民教育」特別高級，讀聖經，看莎劇，不必學習欣賞毛澤東的書法藝術，不用穿制服當「國民小先鋒」（你即使想當兵，他也嫌你那身膚色不配，不會要你）──這些人事資料如果不「敏感」，也來個「開誠布公」，特區的「國民教育」辦不辦得成，即刻就很清晰。

特區政府的班子高官，都不可有外國籍，推行「國民教育」，同理，像大陸說的，應該做「帶頭羊」、「做好榜樣」，讓他們的子女做示範單位，那麼香港屯門、天水圍、牛頭角的中小學生，一定會很快樂地跟中環人的子女一起唱紅歌，敬拜毛主席。

但是如果特區政府的女政務司司長，一提起在英國劍橋的老公和兒子，一張臉上笑得甜絲絲，而且年年七八月特府高官和香港有錢佬的子女，都乘飛機商務艙回香港，在蘭桂坊的酒吧交流在倫敦哈勞百貨公司和 New Bond Street的購物經驗時，吳克儉負責宣傳的「國民教育」，難免令人覺得，像墨西哥走私可卡因的大亨，自己發了大財，他賣的貨品，一定不會讓自己的子女也抽幾口。

名采的長期讀者，追看李純恩的兒女經，李先生不是高官，也不是財主佬，但他很會教女兒，他家大債主，從小進山頂的德國瑞士學校，直升英國的名牌大學 Durham，美術史畢業，你看，李大哥也去英國出席女兒的畢業典禮了。李家小姐沒受過一天的中國「國民教育」，但人家今年進倫敦的蘇富比深造了，她不懂毛澤東的書法藝術，但蘇富比從來不拍賣毛澤東的書法，對於李家大債主，沒受這等教育，似沒有損失。

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閹割記憶
2012年07月23日

「國民教育」要搗破其騙局所在，很容易，問特區政府為何先把中國歷史偷偷閹割成「選修科」。

「國民」的內涵，不論優劣，是現狀，要了解本國歷史，才知道國民精神。像一條河，下游的水污染了，問題必出在上中游：是有人在河的中游洗腳，倒糞溺，還是河的上游有一家化工廠？

「如欲征服支那，必先征服滿蒙」，香港的下一代，已經以失憶為時尚，以不知道舊日的事為榮。特區政府偏偏把中國歷史這科藏起來，令香港的下一代更不知道過去，才好把歪曲了真相的「現狀」，硬生生塞進香港學生的腦袋，讓他們無法歸納引證，也無以全局思考。

此等的政治手段，以特區政府十五年來政務官所表達的愚昧，當然不是這伙「港英」訓練的官僚想得出來，而是有更高的幕後推手。

了解法國的民主現狀，與西方的自由思想，必讀法國大革命。欲明白英國的寬容，亦必同時讀亨利八世與羅馬教廷割裂的上文。了解美國的憲章，亦必須知道獨立革命與南北戰爭。了解今日北韓金三世在搞什麼，亦須知一九五○年的韓戰，還有北韓承傳自中國秦始皇家天下而暴力集權此一沖積成的獨裁脈絡。

香港的下一代，追求 iPhone時尚，換了三星的 Galaxy S3，還用 iPhone4的，成為「歷史」了，就會遭人恥笑，這是香港青少年消費族愚蠢的習性所在。特府順水推舟，閹割歷史科，將中國歷史變成 Nokia、 Ericsson，甚或更早的「大水壺」、「大哥大」，投中國人跟風貪新、棄舊善忘的大愚昧天性，是一條反智的長河，上游垃圾，下游自然污染，恭喜。

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他不要的塞給你
2012年07月24日

記者一調查，原來特區政府班子高官，大多數的子女，不是送去英美讀寄宿中學，就是香港的國際學校和教會中學。「國民教育」還如何推行下去？特區政府喪失了起碼的道德基礎。

中國的領袖毛澤東，為什麼五六十年代在中共和人民之間有威信？其中一個原因，是毛澤東一九五○年發動韓戰，派軍隊進朝鮮半島打美國，把自己的兒子毛岸英也送上戰場，而且讓美國的飛機炸死。

毛澤東反美，當年，同不同意他老人家是一回事，但毛主席至少言行一致，心口如一。他發動反美戰爭，把自己的兒子也送上戰場。兒子戰死了，大家很感動，覺得毛主席在這個骨節眼上，絕不虛假。

因毛澤東的作風感召，六十年代，香港的愛國左派機構領導人，心口如一，言行一致，也把自己的兒子送去中國大陸讀書。新晚報總編輯羅孚，大兒子羅海星去廣州讀書，二三四子，都在香港培僑中學。愛國小說家嚴慶澍老先生，也就是反蔣小說「金陵春夢」的作者唐人，其公子嚴浩，也就是今日的大導演，幾兄弟全是讀香島。長城電影公司明星石慧、傅奇，在六十年代，一對子女也送去大陸。

那時候，在愛國左派單位，身為領導人，滿口毛澤東思想和世界革命，子女不送大陸，或者培僑香島，自己也不好意思。今天的特區政府高官，「十一」站在金紫荊廣場看升旗，嘴巴還唸唸有詞唱國歌，向香港人推行「國民教育」，他們自己把子女藏起來，腳底抹油，「國民教育」他們自己也不相信，這幫王八蛋，真他媽的不要臉唷。

奧巴馬的兒子不會送去北韓和古巴讀書，布殊的女兒也不會去北京的景山中學，然後升清華，身為領袖，不可以虛假得如此低級而下流。特府的「國民教育」叫香港學生欣賞毛澤東的書法，他們自己為甚麼不學點毛主席的風骨？提起在英國劍僑的子女，還笑得像初戀少女般甜喲，呸，他們不要的「國民教育」，要你啃，你要了，你不是白痴，是什麼呀？

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國民教育開壞頭
2012年07月24日

特府強推「國民教育」，但教師洗腦，手冊露底，內容偏激，指大陸之制度「團結、無私、進步」，西方民主政制則「兩黨惡鬥，人民當災」。
問題是如果選舉有競爭，即是「惡鬥」和「人民當災」，香港人最近即見識了一場由中方促成、「有競爭也是好事」的「唐梁」兩營大惡鬥。
在這方面，此一「手冊」所講，倒是對了一半。「西方國家」的政黨交替，令政策有受監督與及時矯正的機會，和平而文明。中國大陸並無「兩黨交替」，其惡鬥之紀錄，腥風血雨：毛X東鬥瓜劉少奇、做冧林彪周恩來，鄧小平囚禁趙紫陽，薄X來奪權，其公安首領乞美國庇護，老婆殺鬼佬，其惡鬥之慘烈，西方文明國家引為笑談。
西方一點也沒有「惡鬥」，倒是中國人有惡鬥基因。梁振英陣營指唐英年領導「財外反共聯盟」，更是拒絕「大和解」，廉署開案，財團老闆受審，惡鬥至今。
西方沒有你之野蠻而充滿仇恨，否則中國人有兩個錢都不會將仔女與財產塞送「人民當災」之英美。西方國家內心恥笑中國人，即在此等虛偽而下流的「國民教育」教科書寫作組及其成千上萬之智障人士。
「國民教育」起步騎呢，皆因領了幾千萬公帑的主事者舔水至上，置他們聲稱熱愛的「祖國」顏面於不顧，亦把吳克儉搞成不人不狗，相當可憐。

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局長，你敢嗎？
2012年07月25日

「孔子學院」在西方拚命開，中國人自稱以孔子為宗。孔子講過一句話最重要，就是「己所不欲，勿施於人」。

但中國人造三聚氰胺奶粉，賣給別人，以毒奶粉致富的，絕不會叫自己的兒子孫子去吃自己製的奶粉。

香港的「國民教育」也一樣：特府的班子高官，局長副局長、政治助理，向香港屯門、天水圍、觀塘的小孩推銷「國民教育」，自己的子女，全是英國寄宿學校、教會中學、國際學校。

以前所謂「港英」時代，港督、布政司、三軍司令、滙豐大班子女送進英童學校，按道理，特府班子的一眾高官，在金紫荊廣場看五星旗的時候，嘴巴一嘟嘟的唱國歌，他們的子女，應該全部是培僑、香島、漢華之勞工子弟學校才對。

但是這幫王八蛋才不。三聚氰胺一點一點地滲進去，他們製作的貨品，他們想盡辦法令自己的子女遠離。政府總部的低級保安、清潔阿嬸，特別是新移民，子女才會送培僑香島，在低下階層，愚蠢的中國人多的是，貧窮而沒有辦法把子女送英國的更多。

中國的權貴和暴發戶，嘴巴越「愛國」，骨子裏越愛英國，愛美國。英美的名牌中學，英美許多名校貪錢，瓜瓜、果果、菜菜的濫收中國暴發戶的下一代，近年爆發了黃禍。特區政府為他們的主子服務，把英國白人精英教育產業請進來。財政司長的預算案大言不慚：「我們會繼續推動國際學校體系的發展，隨着四所在全新土地發展的國際學校相繼落成，我們會繼續協助國際學校擴建，並與國際學校保持適當聯繫。」

這些「國際學校」，為減輕英國寄宿學校的黃禍而建，為中港權貴子女的幸福而建，但不是為香港平民的下一代而建。所謂與國際學校「保持適當聯繫」，你敢叫白人的學校引進「毛澤東書法欣賞」，叫國際學校加入「國民小先鋒」嗎？吳克儉局長，你敢個屁呀？

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他們愛哪一國？
2012年07月27日

英國政府今年起規定，從此入籍英國的外國人，都要唱國歌。

本來是不須要的，現在加上這條，因為英國政府近年發現，大量阿拉伯和巴基斯坦裔移民及其子女，持有英國籍，暗地裏與國外的塔利班和阿蓋達聯絡，在英國滲透恐怖活動。

加上宣誓唱國歌，是加緊入籍本國的移民的忠誠要求：必須擁護皇室及其子嗣，以及英國君主立憲代表的人權、民主、自由與耶教文明精神。

既然英國政府有此覺悟，那麼香港特區政府有一幫高官，在一九八九年之後秘密取得居英權，這幫人，今日在香港推行熱愛毛澤東的「國民教育」、「十一」昇旗禮時在嘴巴一嘟一嘟的唱國歌，英國政府應該如何處置？
以英國法例：第一，英國人有撤出殖民地的經驗，准許殖民地的任何土著，如取得英籍，以後又「當家作主」者，一生可放棄英國籍一次。因為殖民地獨立後，多半發生自相殘殺的亂局，土著放棄英籍當總理和財長，把他們自己的國家搞砸之後，英國人留他們一條後路，讓他們必要時溜回來，這樣，他們「當家作主」時就會顧及英國的利益。

特府的高官，取得的居英權，不是一本護照，而是一張過機場的通行紙。他們可以憑紙隨時換英國護照。特區政府許多高官的口袋藏着這張紙，當然，這些人在英國眼中，僅是一群黃皮狗而已，但現在，回籍英國，既然要收緊標準，要唱國歌，那麼這伙信奉毛澤東主義（ Maoism）而推行一套與英國價值觀不符的前殖民地土著，他們的居英權，英國政府是否該考慮，宣布無效？

這樣做，也是幫了中國一個忙。中國政府一向懷疑特府有一大批高官藏有英國人簽發的護身符，憑此，他們把家庭子女先送去英國，或讀書、或移民，英國政府把這幫人的居英權註銷，對中國也好。而且，他們有一天溜回英國，在牛津郡的鄉間退休，在花園掛五星旗，唱「義勇軍進行曲」，英國平民要這種人做鄰居嗎？ Come on，勿開玩笑。為了英中兩國的利益，時代不同了，英國內政部，做事吧。

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西方沒有這套
2012年08月18日
只要上網打進「National Education」一詞就知道所謂「世界各國」——指的當然是中國人家長無限嚮往把子女送放出洋的西方文明國家——是沒有一個國家有此學科的：英美、日本、荷蘭、德國、法國……更何況叫本國的子女熱愛某一領袖，還要考核他們的「情感指數」。

對於思考粗疏、差不多先生的家長，只要拋浪頭，就可以含混過關。西方文明國家有公民教育，有完整的歷史和人文教育，並沒有特區政府這種「國民教育」。

因為西方國家政府，智商比十五年來的特府高得多。英國有沒有獨立成科的「國民教育」？即使在伊頓公學、溫徹斯特也沒有，在山德士軍校也沒有。那麼英國人是如何培養「國家情感」的？

答案在強大的文化實力裡。譬如，小品電影《國王的演講》（The King's Speech），講戰爭前英皇喬治六世如何克服說話障礙，從澳洲請來一位語言訓練師，歐洲兵兇戰危，國家需要一位君主立憲的精神領袖，凝聚士氣，國王的人格形象，此時舉足輕重。但一個不會說話的國王，怎樣成為偶像呢？時間不多了，希特拉快要動手了。英國人的意志、正邪之戰的原則、來自澳洲的師友象徵了英聯邦的團結，一個感人的故事，此時推出，也是聲東擊西，間接教育大西洋彼岸的美國下一代：第二次世界大戰，沒有我們的國王感召在先，也沒有你們羅斯福和艾森豪拔劍相助在後，英語是文明世界的情感帶，《國王的演講》是一齣愛國電影。

但是「愛國」（Patriotic），一說就俗。在英文詞彙裡，這個字略帶貶義，而且有膚淺的意思。He is so patriotic，在英文語境裡，帶有一絲揶揄的味道。英國人從不必天天標榜「愛國」，相反，《泰晤士報》和《衞報》，日日抨擊現政府，不論工黨貝理雅，還是保守黨的金馬倫，如果你是遊客，在英國住七天，看當地的報紙，會嚇一跳，以為英國隨時都亡國的樣子。英女皇也常常是英國喜劇揶揄的對象，但倫敦奧運一舉行，英女皇欣然出任臨時演員，老人家一出場，文明世界，深為感動。英國的「愛國教育」沒有課本，也沒有教師，更沒有課程，在巨大的人文感召力裡，無字天書，盡得風流。

英國歷史也有黑暗的時代。亨利八世迹近暴君，先後娶了六個皇后，見一個幾乎馬上移情別戀，且把上個殺掉。英國中世紀也有獵巫和火刑。但英國的兒童書籍出版社奧斯本（Usborne）卻擅長把英國的歷史故事畫成可愛的插圖，講成動人而吸引的童話，行銷世界。譬如海盜在歷史真相裡，明明非常殘暴，但英國童話裡的海盜卻是一群歡樂而趣致的小角色，攀着繩梯玩雜技。英國兒童故事裡的海盜形象，令小孩對冒險生活和征服世界悠然生出嚮往之情。連同亨利八世，在奧斯本的故事書裡，改裝成一位喜劇人物，這就是高妙的「國民教育」了。

一個國家戰亂之時，不必有人揮鞭子，像牧羊人和狗趕羊進圈，自然有凝聚力。英語國家不像遠東另一個失敗的大國那樣，歷史和政治的真實，動不動就血流成河，不是餓死幾千萬人，就是自相殘殺，屍骸堆積如山。不，他們的「國民教育」在迪士尼樂園對外輸出娛樂跨國商品裡，在電影《蝙蝠俠》中，在旅遊事業、大笨鐘和巴黎鐵塔的符號裡，甚至連一個LV手袋、一套Celine衣裝，擺在櫥窗裡，也是另一種昂貴的國民教育，遠東的暴發農民，看見了，就像前蘇聯訓練狗隻的巴夫諾夫效應，即刻流口水，拿着現金擠過來搶購。

這不就是人家「國家教育」的成功嗎？人家偏偏沒有這科。為什麼？因為一個思想、創作、言論自由的世界，凝聚國民的力量，不必靠行政手段來強迫的。就像香港某有錢佬的名言：「團結？用條繩紮起來，咪有得團囉。」

西方文明國家教導下一代，如何熱愛國家，從來不用繩子。最近荷李活電影《殭屍獵人——林肯》，把先總統講成一個殭屍捕獵手。南北戰爭是人和殭屍的一場大戰。電影改編自暢銷小說，影像震撼，特技高超，3D的硬件，遠東的大國都無恥地抄了過去，但《殭屍獵人》還有吸引人的「軟件」：電影的主題是正邪之戰，是自由精神最終打敗了勞役和暴力，中國人不可能抄得到。戲的最後一幕，特別令人會心微笑。林肯擊敗了奴隸主的南方殭屍部隊，有一句旁白：從此，這些殭屍退卻了，他們有的到了東方，有的到了非洲和其他國家，但在美國，清明世界，民主和自由，就此鞏固了。

「有的殭屍到了東方」，這句話不是很奇妙？《殭屍獵手》不是一齣簡單的童話電影，而是向美國下一代，重溫及宣示立國精神。在緊要關頭，美國人必要拿起武器，與自由的敵人作戰——講到這裡，一定有人質疑：那麼美國為何有華爾街貪婪的大亨席捲歐洲的財團？這是經濟理財的另一範疇，美國的知識分子也有電影，抨擊國內的邪惡勢力，蝙蝠俠的《夜神起義》，不就是把華爾街的泡沫經濟形容為邪惡帝國？資本主義有調節和更新的能力，不需要哪一個黨，哪一個「偉大領袖」，二十四小時嘮嘮叨叨，叫他們統治的蟻民如何「愛國」。

英超聯足球是輸向世界的親英國民教育，體現了君子與團隊精神，因為英超聯沒有黑哨，沒有貪污賄賂，好的貨色放在桌面，人性自然會擇優而棄劣。麥當勞不是可口的食物，但品牌有信譽，牛肉不會有毒，麵包也不會滲入塑膠，美國人的「文化霸權」，營銷要求嚴格，廚房不准有老鼠，透明衞生經營。你的兒子給「麥當勞」洗了腦，看電影的口味，逛遊樂場則言必迪士尼和白種人盛智文經營的海洋公園？恭喜貴子弟，他的人性，令他選擇了優秀的事物，這輩子他不會崇洋，他懂得崇優了，真是很大的福報。

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陶傑：甘地絕食
2012年09月05日

當代的絕食之父，當然是印度聖雄甘地了。

絕食絕不是什麼「激進」的抗爭，這是沒有見識的香港特區庸官的愚見。邏輯很簡單：如果絕食是「激進手段」，甘地就是「恐怖份子」了。國際定義，絕食是非暴力抗爭的一種方式（A method of non-violent resistance），非暴力，就等同「激進」？可見特區的什麼班子是什麼水準。

甘地一生絕食過許多次，早年是抗議英國殖民統治，最長絕食了二十一天，英國人把他關在監牢，甘地照樣絕食。最後的一次，是印度獨立前夕，印度教徒和伊斯蘭教徒自相殘殺，為了呼籲團結，甘地七十歲老人家，再絕食一次，感動了全民。

絕食抗爭，不一定成功，要看對象。甘地絕食很有效，因為他的敵人是英國。英國是耶教國家，十九世紀初廢除了黑奴制，知識份子的自由黨當政，二十世紀初，婦女又爭得了投票權。

甘地的絕食，是絕給英國本土的民意看的：你們是一個君子之國，崇尚公正，有正義之心，你們都是Gentleman，那麼你們憑什麼佔領我們的國家不走？憑的是什麼道理？

英國人到底是講公平、講道理的民族，崇尚博弈的體育精神。甘地自殘體膚，得到英國的知識份子和中產階級同情。英國有新聞自由，記者也覺得甘地了不起，覺得人家有如此大慈悲人物，我們還用鎗炮鎮壓，是我們不對。

在強大的民意壓力下，戰後英國退出印度，英國人對甘地，惺惺相惜，拍了一齣《甘地傳》，如實歌頌這個偉人的義行。
甘地向英國人絕食，因為英國人到底是君子，而且不會殺人如草芥。換了一個殘暴不仁的目標，絕食、自焚都不會打動分毫。絕食的甘地，要有一個份量相當可敬的對手，才可以成全他的英名，英國和印度，有這一段高尚的宿緣。