Gigabyte 寫道:
黎黎, 攞去參考下吖!! :lol:
但揾吾到 meet 人果 part, 若你可以整理一下自己心得, 補充一下佛洛伊德不足之處, 包你差d可以攞樂貝耳獎..![]()
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佛洛伊德心理分析論重視人格的發展,認為嬰幼兒期的生活經驗,是構成人格的主要
因素。
(一)口腔期(Oral Stage)--初生至週歲
1.活動以口腔為主,經由吮吸、吞嚥、咀爵等活動,以獲得基本需慾的滿足。
2.嬰兒口腔的活動,如不受限制,長大傾向開放、慷慨與樂觀。
3.如口慾受挫折,長大可能偏向悲觀、依賴、退縮。
(二)肛門期(Anal stage)--一歲半至三歲左右
1.幼兒由於排洩糞便,解除內急壓力而得到快感的經驗。
2.父母如對兒童的訓練過於嚴格,將導致其性格冷酷、剛愎、生活雜亂。
3.如順其自然,則人格獲得良好發展。
(三)性蕾期(Phallic stage)--三至六歲
1.以性器官為獲取快感的中心,小孩有意無意會去觸摸、摩擦,以獲得快感。
2.兒童在行為上已有男女性別之分。
3.男童在行為上會模仿父親,但卻以母親為愛戀對象,以致產生戀母情結(Oedipus Complex);女童則產生戀父情結(Electra Complex)。
4.兒童的戀親情結,經由超我的發展獲得調適,轉而模仿同性之行為,並經由認同作用形成個人人格特質。
(四)潛伏期Latency Preiod)--六歲至十二歲
1.兒童注意力的重點,已漸漸轉移到周圍環境的事物。
2.男女異性間的關係較疏遠,團體活動時多是男女分別組群,甚至壁壘分明。
(五)生殖期(Genital Stage)--十二歲以後
1.兒童進入青春期,第二性徵出現。
2.對異性發生興趣,喜歡參加兩性組成的活動。
3.在心理上逐漸發展,而有與性別關連的職業計畫及婚姻理想。