Gigabyte 寫道:
黎黎, 攞去參考下吖!! :lol:
但揾吾到 meet 人果 part, 若你可以整理一下自己心得, 補充一下佛洛伊德不足之處, 包你差d可以攞樂貝耳獎..
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佛洛伊德心理分析論重視人格的發展，認為嬰幼兒期的生活經驗，是構成人格的主要
因素。
（一）口腔期（Oral Stage）－－初生至週歲
1.活動以口腔為主，經由吮吸、吞嚥、咀爵等活動，以獲得基本需慾的滿足。
2.嬰兒口腔的活動，如不受限制，長大傾向開放、慷慨與樂觀。
3.如口慾受挫折，長大可能偏向悲觀、依賴、退縮。
（二）肛門期（Anal stage）－－一歲半至三歲左右
1.幼兒由於排洩糞便，解除內急壓力而得到快感的經驗。
2.父母如對兒童的訓練過於嚴格，將導致其性格冷酷、剛愎、生活雜亂。
3.如順其自然，則人格獲得良好發展。
（三）性蕾期（Phallic stage）－－三至六歲
1.以性器官為獲取快感的中心，小孩有意無意會去觸摸、摩擦，以獲得快感。
2.兒童在行為上已有男女性別之分。
3.男童在行為上會模仿父親，但卻以母親為愛戀對象，以致產生戀母情結（Oedipus Complex）；女童則產生戀父情結（Electra Complex）。
4.兒童的戀親情結，經由超我的發展獲得調適，轉而模仿同性之行為，並經由認同作用形成個人人格特質。
（四）潛伏期Latency Preiod）－－六歲至十二歲
1.兒童注意力的重點，已漸漸轉移到周圍環境的事物。
2.男女異性間的關係較疏遠，團體活動時多是男女分別組群，甚至壁壘分明。
（五）生殖期（Genital Stage）－－十二歲以後
1.兒童進入青春期，第二性徵出現。
2.對異性發生興趣，喜歡參加兩性組成的活動。
3.在心理上逐漸發展，而有與性別關連的職業計畫及婚姻理想。
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, 咁我未仲有成兩年捱! :-( 
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