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「只教育頭腦，沒有教育心靈，是無法達到教育的意義」 [複製鏈接]

wheat6

大宅

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發表於 18-5-30 11:40 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

本帖最後由 wheat6 於 18-5-30 13:28 編輯

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圖說：法務部矯正署雲林監獄、雲林第二監獄4月30日於雲林監獄舉行-「104年第一次義工組訓研習」。人間社記者陳璿宇攝

「只教育頭腦，沒有教育心靈，是無法達到教育的意義。」法務部矯正署雲林監獄、雲林第二監獄4月30日於雲林監獄舉行「104年第一次義工組訓研習」，主辦單位邀請宏達基金會創辦人卓火土分享「品格教育經驗」，藉由影片傳達「尊重、知足、寬容」的好品格，並強調品格需要透過不斷的練習才能養成，而最好的教育，就是能擴展心智且培育品德。當天有佛光監獄布教師與近百位監獄義工參與研習。

卓火土指出，品格教育的定義是「自我的認同」，應認識自己是怎樣的人？是否正直、善良、負責、誠實？其實每個人每天都在做決定，如何做事、如何做人，而影響人們做決定的重要關鍵正是「品格」。藉由所做的選擇，塑造自己的品格，沒有人能為自己塑造人品。

學習尊重，可降低衝突，建立良好的人際關係，促進社會和諧。正向的人格應培養包容、耐心、時常保持微笑、避免批評或敵意。知足的人能體認真正的幸福不受物質左右，而是來自內心的平靜所帶來的快樂，懂得欣賞別人、時時感恩，能正向面對人生的變化，便能擁有良好的人際關係。

「學習寬容，可培養諒解與原諒的能力。」卓火土談到，一般人不快樂的原因，有很大的比率是來自於自己製造；唯有諒解與原諒，才能洗滌心中負面的情緒，對於不愉快、痛苦、生氣，能一掃而空。他建議義工，把每個人想像是自己的老師，遇到事情時心想，「他們究竟想教我什麼？」

不管在任何環境，人人都有選擇應變的自由，唯有以溫和、耐心、良知、意志力來對應，才能充分掌握「選擇的自由」。他傳授選擇3部曲，第一步驟是「停」，豎起食指比1，放置緊閉的雙唇前；第二步驟是「想」，輕觸頭腦，正向思考好品格；最後步驟，比出3或ok手勢，經過深思熟慮才做出適當的決定。 並堅信生命唯一的目的，就是變得更好！

綜合座談，由雲林監獄典獄長蕭山城、雲林第二監獄典獄長吳承鴻、宏達基金會創辦人卓火土、教化科科長聯合主持，義工紛紛提出有關品格教育資源的取得、失智老化人口等問題，典獄長與卓火土針對問題依序釋疑。

雲林監獄典獄長蕭山城表示，感謝董事長卓火土精闢的講演，對所有監獄教誨義工研習將會有很大的幫助，期望能夠協助教化收容人。雲林第二監獄典獄長吳承鴻談及，台灣已慢慢進入老人化，監獄的收容人也是一樣，面對躁症、鬱症的人口愈來愈多，需要大眾發揮愛心共同來關心。俗話說，「遠親不如近鄰」，感謝義工老師的付出。

【人間社記者陳璿宇虎尾報導】