父母要訂下清晰的教育目標，而非盲目的作強迫教育。
你希望孩子擁有的是知識 or 智慧
“智慧是用來幫助我們解決問題的能力，和創造新事物的能力。”
聰明是先天和後天互為影響的，家長是培育優良孩子的關鍵。
要幫助子女發揮潛能 – 家長必須學會 ~
1/ 管教方法
a. 了解兒童人格特質：了解後將其優點發揮出來而非塑造成父母心目中所希望的。
b. 建立兒童自尊及自信：這影響其長大後之做人處事，讓兒童建立自我形像。
(父母對子女的愛應是無條件的，而非由乖或分數換/博取，不應因表現而出言打擊他們)
2/ 學習方法 (幼兒時期是決定性)
幼兒時期 (0-6歲) 是大腦網絡舖設重要時期 – 佔約80%
a/ 創造開心的學習環境
b/ 建立三度空間 (立體：參與、撫觸、經驗) 的學習環境給孩子
c/ 啟發孩子思考的能力 (如：向孩子發問開放式問題而非單一的)
d/ 給予孩子五官的剌激 (五官接受訊息後是通往大腦而思考的)
** 2歲前主要是味覺，整體是視覺、聽覺及感覺，可多予感官刺激。
I > 觸覺感觀
律動、運動、動手遊戲及其他活動
** 培育閱讀能力可多作對焦活動 – 羽毛球、保齡、楝肥皂泡&其他球類活動
II > 聽覺感觀
聽古典音樂、唱遊、聽不同聲音 ( 籍此擴寬音域)
III > 視覺感觀
參觀不同場館、看圖書、看圖畫(真實的圖畫較好)
總結：
在父母的愛護下 - 讓兒童在 吃、喝、玩、樂 中快樂自信地成長便是最好。
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