清代學者李漁，號笠翁，創作了這篇對韻，其用意，應該是給學習寫詩的人提供幫助，這篇《對韻》，起碼可以為初學者提供了五大幫助：一是寫作舊體詩詞，可以選擇一些什麼韻腳，什麼字眼屬於同一韻部，應該如何押韻；二是什麼叫對仗，如何對仗。三是，什麼叫平聲什麼叫仄聲，平仄規律如何運用到詩句當中。懂得了這三點，實際就掌握了寫作舊體詩詞的最基本的知識。當然，這篇《對韻》，它還包含了許多不常見但也應該認識的字與詞。而它的內容，更包含了許多典故，許多歷史故事。既然有這五大好處，把它選作中學或小學的教材，也並無不可。
上面講到《笠翁對韻》有五大好處，但是，它也有不足的地方，由於內容較深奧，典故多，也影響了初學者的理解，於是，今人也編寫了一些“對韻”，使內容通俗易懂一些，如鬱犁編有《新四聲對韻》，那是依新韻來編的，將“猾、鴿、德、捉、帛、輒、活、蟄、節、約、別、絕、學……”等入聲字，也放到韻腳上，這對於學習新韻有好處，但對於喜歡古“四聲”的詩人來說，是很難接受的。
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