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發表於 13-1-28 12:45 |只看該作者
本帖最後由 gemiling 於 13-1-28 12:46 編輯

星島日報 - 6小時前


(綜合報道)(星島日報報道)上星期做電台節目時,訪問了一位幼稚園校長,的確獲益良多,並明白了這一代部分青少年的表達能力愈來愈弱的其中一個成因。

  在訪問中,談及校長為何投身幼兒教育工作時,她十分認同幼兒教育的重要,有很多事情是應該從小教育,若學懂了必會受用一生。她特別強調品格教育,例如:尊重、忍耐等。

  她跟我說,別以為如K1的小朋友年紀那麼小,就好像不能教導他們較高深的道理,她舉例說:「上年度教導K1小朋友《聖經》中的「愛篇」:『愛是恒久忍耐……』看似很深的道理,但有一次排隊,當有小朋友想插隊,有一位K1同學對他說:『愛是恒久忍耐啊』,那小朋友就乖乖的返回隊尾。另有一次,有位家長回來對我說:『校長,很開心呀!學校的教育真的十分好,昨晚我和先生有少許不和,幾乎破口大罵時,小朋友竟然說:『愛是恒久忍耐呀!媽咪。』」原來小朋友不但聽得明白,還懂得運用。

  須學習運用舌頭與牙齒

  校長強調,我們要多花時間教養小朋友德育,我打趣地說:「校長,不是用很多時間去教他們認識多國語言嗎?」因為有位家長跟我說,他的鄰居給他K2的小朋友學五國語言——英語、普通話、法語、德語和日文,校長苦口婆心地說:「那麼小的小朋友,當前最需要的是讓他們訓練更好的空間感和大小肌肉的運作。其實,以往公園的盪鞦韆和「氹氹轉」,是對小朋友極好的訓練,只是現在我們太怕小朋友有危險,結果,少了很多訓練他們的機會。」

  我接着說:「對呀,我經常在外邊進餐時,都見小朋友只是坐着,飯來就張口,而父母或工人姐姐,就隨即拿出他們的剪刀,把所有食物都剪得碎碎。」校長更激動地說:「萬萬不可,那等於廢了他們的武功!」「有那麼嚴重嗎?」「當然啦,造物主為了讓我們進食,就設計了牙齒給我們,還有就是小朋友要從小透過咀嚼,透過運用牙齒與舌頭的配合,來使說話咬字更清晰。」

  那一刻我恍然大悟:「怪不得現在有不少小學生的咬字及咀嚼能力都那麼弱。」前天,與一位舊生吃飯,我與她分享以上的「頓悟」,她連番點頭大表贊同之餘,還說:「其實有些家長太寵愛小朋友,經常看輕孩子,在我們學校,K1學年的11月時,我們也已經要小朋友自己進食,他們吃的更是雞翼。」「他們那麼小,吃到嗎?」「你太看輕他們了?他們都不知吃得多滋味。」

  各位家長,當你趨之若鶩要小朋友學多國語言時,卻忽略最重要讓他們學習運用舌頭與牙齒的機會,能否學成五國語言是未知之數,但不斷用剪刀代替牙齒就肯定是「廢其武功」,最終升上小學又要再花精神去替他找言語治療師,那又何苦呢?盼你們的孩子有愉快的童年,可以開心地跟着你們和其他小朋友在公園玩耍、手拿着雞翅膀很滋味地享受!

  呂宇俊

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發表於 13-1-28 12:52 |只看該作者


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發表於 13-1-28 12:56 |只看該作者

引用:+本帖最後由+gemiling+於+13-1-28+12:46+編

原帖由 gemiling 於 13-01-28 發表
本帖最後由 gemiling 於 13-1-28 12:46 編輯

星島日報 - 6小時前




simple is the best~


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發表於 13-1-28 13:28 |只看該作者

回覆:不要廢其武功

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