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不要廢其武功 [複製鏈接]

gemiling

翡翠宮

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畀面勳章環保接龍勳章

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發表於 13-1-28 12:45 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

本帖最後由 gemiling 於 13-1-28 12:46 編輯

星島日報 - 6小時前

(綜合報道)(星島日報報道)上星期做電台節目時，訪問了一位幼稚園校長，的確獲益良多，並明白了這一代部分青少年的表達能力愈來愈弱的其中一個成因。

　　在訪問中，談及校長為何投身幼兒教育工作時，她十分認同幼兒教育的重要，有很多事情是應該從小教育，若學懂了必會受用一生。她特別強調品格教育，例如：尊重、忍耐等。

　　她跟我說，別以為如K1的小朋友年紀那麼小，就好像不能教導他們較高深的道理，她舉例說：「上年度教導K1小朋友《聖經》中的「愛篇」：『愛是恒久忍耐……』看似很深的道理，但有一次排隊，當有小朋友想插隊，有一位K1同學對他說：『愛是恒久忍耐啊』，那小朋友就乖乖的返回隊尾。另有一次，有位家長回來對我說：『校長，很開心呀！學校的教育真的十分好，昨晚我和先生有少許不和，幾乎破口大罵時，小朋友竟然說：『愛是恒久忍耐呀！媽咪。』」原來小朋友不但聽得明白，還懂得運用。

　　須學習運用舌頭與牙齒

　　校長強調，我們要多花時間教養小朋友德育，我打趣地說：「校長，不是用很多時間去教他們認識多國語言嗎？」因為有位家長跟我說，他的鄰居給他K2的小朋友學五國語言——英語、普通話、法語、德語和日文，校長苦口婆心地說：「那麼小的小朋友，當前最需要的是讓他們訓練更好的空間感和大小肌肉的運作。其實，以往公園的盪鞦韆和「氹氹轉」，是對小朋友極好的訓練，只是現在我們太怕小朋友有危險，結果，少了很多訓練他們的機會。」

　　我接着說：「對呀，我經常在外邊進餐時，都見小朋友只是坐着，飯來就張口，而父母或工人姐姐，就隨即拿出他們的剪刀，把所有食物都剪得碎碎。」校長更激動地說：「萬萬不可，那等於廢了他們的武功！」「有那麼嚴重嗎？」「當然啦，造物主為了讓我們進食，就設計了牙齒給我們，還有就是小朋友要從小透過咀嚼，透過運用牙齒與舌頭的配合，來使說話咬字更清晰。」

　　那一刻我恍然大悟：「怪不得現在有不少小學生的咬字及咀嚼能力都那麼弱。」前天，與一位舊生吃飯，我與她分享以上的「頓悟」，她連番點頭大表贊同之餘，還說：「其實有些家長太寵愛小朋友，經常看輕孩子，在我們學校，K1學年的11月時，我們也已經要小朋友自己進食，他們吃的更是雞翼。」「他們那麼小，吃到嗎？」「你太看輕他們了？他們都不知吃得多滋味。」

　　各位家長，當你趨之若鶩要小朋友學多國語言時，卻忽略最重要讓他們學習運用舌頭與牙齒的機會，能否學成五國語言是未知之數，但不斷用剪刀代替牙齒就肯定是「廢其武功」，最終升上小學又要再花精神去替他找言語治療師，那又何苦呢？盼你們的孩子有愉快的童年，可以開心地跟着你們和其他小朋友在公園玩耍、手拿着雞翅膀很滋味地享受！

　　呂宇俊

　　港聞