| 「音樂潛能」人人有 |
| 有些人唱歌五音不全，或者跳舞動作笨拙，就自嘆「無音樂細胞」。究竟「音樂潛能」是某些人的專利？還是人人都有的呢？ 根據多元智能大師加德納（Howard Gardner）的研究指出，每個人都擁有8種「多元智能」（multiple intelligences） ，如語文、邏輯數理、空間智能等等......其中一種智能，就是「音樂智力」。在傳學校制度下，只有少部分智能，如邏輯及語文等獲充分發展；相對來說，其他智能就未被充分發揮。按加德納的研究，我們只要提供恰當的學習環境，就能夠讓各種智能均衡發展。 身體接 觸啟動節奏感 其實，適當的學習環境不止對學齡兒童有幫助，就算是在嬰兒階段，也可以透過日常生活互動，來刺激嬰兒多元智能的發展。就「音樂智力 」來說，嬰兒和幼兒能透過「直接接觸」來感受音樂和節拍。例如：當照顧者有節奏地輕拍嬰兒的身體，或者來回搖擺時，孩子就能感受有規律的節奏，有助啟動幼兒的音樂節奏感。 除此之外，父母對 孩子唱歌，不但能增進彼此的關係，也有助孩子發展聽覺和辨別高低音之能力。若再配合一些簡單的四肢運動，如手腳重複地伸展開合，孩子就更能感受節奏，又可促進大腦及肌肉的發展。 想開拓孩子的多元智能，不一定要巨額投資。家長不妨由日常生活開始，啟發孩子的「音樂智 力」。 |
發表於 
返回列表
