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分享... 篇關於直資學校的文章寫得幾好 [複製鏈接]

duffynpinga

民房

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發表於 13-7-18 16:40 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

本帖最後由 duffynpinga 於 13-7-18 16:40 編輯

http://oxboy123.blogspot.hk/2013/06/blog-post_23.html

Some good views on DSS, worth reading!

我撐直資

最近因聖士提反女校轉直資，引發討論直資的文章特別多，例如：《[url=http://christiantimes.org.hk/Common/Reader/News/ShowNews.jsp?Nid=78491&

id=6&Version=0&Cid=150&Charset=big5_hkscs]名津校轉直資的信仰反思[/url]》、《曾榮光﹕教育均等、公平與公義的考慮》、《中文大學香港教育研究所客座教授曾榮光──津校轉直資有礙教育均等》，連前台長林超英先生也加入評論：《直資中學政策 - 由聖士提反女子中學談起》。簡單的來說，他們認為直資是貴族教育，將津校轉直資是「忘本」、有礙教育均等，是不濟、不公、不義的教育政策。我支持直資計劃，也支持聖士提反女校轉直資，但反對她高收費，我的第一篇意見在這裡。

直資政策是否如此不濟、有欠公平公義，可說是見仁見智，但論者無論說得如何情理兼備，他們似乎都沒有真正從家長的角度看問題，也沒有用等同家長愛護子女的層次深度去思考問題。這種脫離用家權益的討論，並不全面，也令人失望。

沒有機會，何來機會均等？

曾榮光教授說「教育均等」已有很多年了。在〈精英主義與均等教育之間：尋找《教育改革建議》的理論基礎〉(見《廿一世紀教育藍圖？》第六章)，他認為均等教育應包括在培養過程中的教育機會均等，大致分為三個次度向：(i)物質資源投入的均等，(ii)教學過程的均等，以及(iii)種族-社會-文化組合的均等。當中教學過程的均等，是指政策上力求使每個學童在所參與的教育過程中，可以享受到均等的教學待遇及升學機會。
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