自由講場

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大宅

積分: 1845


1#
發表於 17-9-26 07:38 |只看該作者
阿囡剛小一, 想問大家意見, 你地對功課時見到佢做錯即時話佢知改番岩, 還是照交等老師改錯?老師改錯只係話錯, 還是會再解釋比小朋友知?


珍珠宮

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67#
發表於 17-9-26 14:47 |只看該作者
我會對, 有錯叫佢改正咗先交,原因係:昨日有4樣功課,如果4樣都要改正,加上今日嘅4樣=8樣,咁個小朋友就會做到11點都未做完了。

P.S. 我當初都係咁諗,等老師叫佢改,結果日日返嚟都有十樣功課,特別中文功課,真係做到喊。
一毫之善,與人方便;一毫之惡,勸君莫作;欺人是禍,饒人是福;不信抬頭看,蒼天饒過誰
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瑪瑙宮

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66#
發表於 17-9-26 13:07 |只看該作者
sfuhsg 發表於 17-9-26 10:35
識睇啊

#我小朋友當年都係happy學券幼稚園

咁點解會識睇嘅


男爵府

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65#
發表於 17-9-26 12:36 |只看該作者
carol0302 發表於 17-9-26 12:33
我就係你的心態但就比個朋友(同樣囡囡小一)及另一個同事(佢囝囝小四)話我應該等老師改錯,唔係佢唔會上心 ...

每個小朋友情況不同,一路走來周圍聲音會很多,自己覺得適合就可以


大宅

積分: 1845


64#
發表於 17-9-26 12:33 |只看該作者
你估我唔到 發表於 17-9-26 10:54
我覺得應該要對...首先老師教咁多班有咁多功課要改, 唔會期望今日交功課, 聽日就派返黎.....可能要隔成幾日 ...

我就係你的心態但就比個朋友(同樣囡囡小一)及另一個同事(佢囝囝小四)話我應該等老師改錯,唔係佢唔會上心咁話


大宅

積分: 1576


63#
發表於 17-9-26 12:21 |只看該作者
會對呀, 我覺得開好個頭好重要, 俾個方向/ 方法小朋友去學習. 多D陪伴, 多D耐心教導, 慢慢佢會知道應該點做, 大人就可以慢慢放手.


大宅

積分: 2469


62#
發表於 17-9-26 12:19 |只看該作者
會對, 錯左亦會直接指出等小朋友改. 因為剛升小一仲係適應階段, 都會幫下佢. 等小朋友習慣左先再慢慢放手


大宅

積分: 3864


61#
發表於 17-9-26 11:48 |只看該作者

回覆樓主:

初初我有對, 然後教返佢同叫佢改, 但後來愈來愈依賴我幫佢對, 佢又成日唔多願意改返去, 我又驚老師以為佢真係識晒, 所以決定永遠唔會再對, 只睇佢有無做就得, 有時你跟太多反而害左佢, 愈黎愈懶同依賴


男爵府

積分: 8227


60#
發表於 17-9-26 11:41 |只看該作者
MrsSingSing 發表於 17-9-26 09:09
我會對,見到有錯除咗糾正佢,仲會了解吓咩原因令佢錯。唔想得過且過做咗功課但原來唔明白功課內容。同埋仔 ...
認同


象牙宮

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59#
發表於 17-9-26 11:39 |只看該作者
1773 發表於 17-9-26 10:54
初小一定會睇功課,睇下佢錯乜,了解下究竟是唔小心,抑或唔明白。小朋友唔識唔明白,未必懂得表達,唔識而 ...



象牙宮

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58#
發表於 17-9-26 11:37 |只看該作者

回覆樓主:

我對,了解下佢係唔明定錯不小心。


侯爵府

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57#
發表於 17-9-26 11:34 |只看該作者

回覆樓主:

小一會對


侯爵府

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56#
發表於 17-9-26 11:34 |只看該作者

回覆樓主:

小一會對


子爵府

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55#
發表於 17-9-26 11:32 |只看該作者
carol0302 發表於 17-9-26 07:38
阿囡剛小一, 想問大家意見, 你地對功課時見到佢做錯即時話佢知改番岩, 還是照交等老師改錯?老師改錯只係話 ...
無時間唔會對, 有時間就一定對, 但唔係俾答案佢.......

對的過程你會了解到小朋友學習上的情況, 自己有能力下教返小朋友
之後就同時減少好多不必要的改正(其實錯左都已改左先交)

小一開始支持多D, 盡量引導佢點搵到答案, 佢明白左之後慢慢唔駛協助

弱科會多D提示, 強科有時零提示, D大意錯就要佢自己搵返晒出黎, 其實等於重做,
習慣左之後佢就會小心做題目

小一慢慢來, 適應下先!!

有時間有能力的家長我認為應該要幫佢對功課.....


男爵府

積分: 5203


54#
發表於 17-9-26 11:22 |只看該作者
會對, 亦會解釋
明知錯都唔教番啱可能真係遲, 因為而家啲課程真係教得好快
會即時清先得


子爵府

積分: 10709


53#
發表於 17-9-26 11:19 |只看該作者

回覆樓主:

會對,明確指出錯了,字錯話明邊個位置錯,文字題錯,會陪佢讀多次題目……就咁話錯,佢地唔知的,慢慢就把話佢有錯的地方範圍擴大,讓他們自己去睇


翡翠宮

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52#
發表於 17-9-26 11:13 |只看該作者

回覆樓主:

小一,對齊有得交就算,由得老師改,佢反而印象深刻d。錯得多由老師改又唔洗傷感情。

每間校不同,有些投射在白布,列式给俾正確答案你,你領悟力高就明,領悟力低的学生,老師亦唔得閒遂个同学解到明。有時要家長/補習老師去解釋了。


伯爵府

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51#
發表於 17-9-26 11:05 |只看該作者
只睇佢做得齊唔齊, 唔會對有無錯~~~
老師話家長對好晒, 老師唔知小朋友係真識定假識~~~
所以話有錯唔緊要~~


子爵府

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50#
發表於 17-9-26 11:00 |只看該作者
carol0302 發表於 17-9-26 07:38
阿囡剛小一, 想問大家意見, 你地對功課時見到佢做錯即時話佢知改番岩, 還是照交等老師改錯?老師改錯只係話 ...
分階段,起初一定幫幫佢對,或者解答下佢,同埋話比佢知錯邊度,下次留意呢d地方.小一好多野要適應,從旁協助下.


公爵府

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49#
發表於 17-9-26 10:54 |只看該作者

回覆樓主

初小一定會睇功課,睇下佢錯乜,了解下究竟是唔小心,抑或唔明白。小朋友唔識唔明白,未必懂得表達,唔識而懂得問其實已代表他明白了大半。
我們家長好多時見佢地有錯,只責怪他唔小心,而忽略了他原來有不懂的地方,一連串不懂積壓下來,就會完全唔知做乜,嚴重會導致失去學習興趣的。
我記得阿仔小一有一條數學題,大約是:
數學書3本,中英文書分別有2本,共有書多少本?他寫出「3本+2本=5本」我開頭以為他不小心計漏,再注意下,發現他原來不懂什麼是「分別」,教番佢後,沒有再錯了。初小是建立基礎和信心的重要時機,家長如可以,不要白白錯過這時刻。不是要責難他的過錯,而是在给他提點。想想老師派回來的功課,通通是「x」,是很大的打擊,而且大量改正會加重功課量,不化算!

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