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寶石宮

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1#
發表於 18-7-8 21:52 |只看該作者
新聞上的校長話唔好執著響語文成績,不過咁多年都係語文重要的
Screenshot_20180708-214752.JPEG


珍珠宮

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170#
發表於 18-7-10 14:21 |只看該作者
mother904 發表於 18-7-10 10:30
但現在中英要求入大學門檻是3,2已經合格

其實一直係3或以前C以上才是國際水平的合格。
如果中文是母語, 要求高於第二語言是可理解的。


男爵府

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169#
發表於 18-7-10 12:56 |只看該作者
mother904 發表於 18-7-10 11:45
現在浮現的,已經不是個別例子的問題,大學已經因為這個制度而承受了惡果,否則香港大學又何用考慮肢解數學 ...
完全同意。其實唔止中學界憂慮這問題,大學校長同教授們早已指出現時的3322對培育數理專才是一大障礙。現時唔少高中理科生,為咗應付四科核心科,放棄修讀高階數學同phy, chem, bio選修科,升到大學時,數理基礎顯得相當薄弱,跟本唔達標。唔少數理天才,因為達唔到3322,入唔到大學,好多傳統名校男生被JUPAS玩死早已不是新聞。反而一啲成績平平無奇無科突出嘅學生輕易入到大學。

四科核心科中,通識最無謂,美其名訓練思維分析,但其實係另一科變相語文科。學邏緝分析,喺其他學科深詣過程中都已能掌握。至於中英數三科,應該公平對待,一係222,一係333。



男爵府

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168#
發表於 18-7-10 12:34 |只看該作者
mother904 發表於 18-7-10 12:13
這是一個惡性循環,DSE制度從中學開始已經決定了未來,M1 M2只計半科所以少人讀,phy chem bio全餐又少左人 ...

香港開埠至今仲未有一個真正香港培育出嚟既知名科學家。


大宅

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167#
發表於 18-7-10 12:32 |只看該作者

回覆樓主:

可以不斷降低要求,最後會將香港大學畢業生標籤成一個笑話


男爵府

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166#
發表於 18-7-10 12:27 |只看該作者
mother904 發表於 18-7-10 12:13
這是一個惡性循環,DSE制度從中學開始已經決定了未來,M1 M2只計半科所以少人讀,phy chem bio全餐又少左人 ...

吖,從來唔覺wo,香港不嬲同叻既地區比讀書係差㗎喇,香港科技都唔係強項,點搞?靠嗰縶中文唔合格其他科叻少少既所謂專才?香港人吃喝玩樂就叻,搞創新科技?開埠百幾年本土出左幾個科學家吖?


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165#
發表於 18-7-10 12:23 |只看該作者

回覆樓主

中英數提升
刪去通識


男爵府

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164#
發表於 18-7-10 12:20 |只看該作者
mother904 發表於 18-7-10 11:45
現在浮現的,已經不是個別例子的問題,大學已經因為這個制度而承受了惡果,否則香港大學又何用考慮肢解數學 ...

同埋你唔了解行情喇,叻既全部揀讀完易揾錢既科,呢D乜數學系已經好多年前都係收D渣渣地既學生,冇人肯讀㗎。識個中大算高層(某個學系亞頭),佢話個仔讀書唔得,最尾咪去左讀數學lo...肢解同專才一條毛既關係都冇。


翡翠宮

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163#
發表於 18-7-10 12:13 |只看該作者
snowshine1357 發表於 18-7-10 12:03
唔係咁,係因為數理好嘅好多唔食技純數讀,因為出路問題,而唔係無專才
...
這是一個惡性循環,DSE制度從中學開始已經決定了未來,M1 M2只計半科所以少人讀,phy chem bio全餐又少左人讀,讀得上的一班又話冇出路冇錢途所以唔讀,想讀能力又夠的又有一班人因為中文只有2讀唔到,到最後,結果是零。
冇人讀自然冇出路,想請人都請唔到,行業如何發展?於是唯有轉到其他國家或者要求輸入專才,到時又有一大班人走出黎話俾人搶飯碗。

所以我一直都覺得林鄭話香港發展創科行業是一個笑話。
日日是好日


男爵府

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162#
發表於 18-7-10 12:08 |只看該作者
mother904 發表於 18-7-10 11:45
現在浮現的,已經不是個別例子的問題,大學已經因為這個制度而承受了惡果,否則香港大學又何用考慮肢解數學 ...

關乜事吖?D人唔肯讀唔肯靜下心做學問,同專才一D關係都冇。


禁止訪問

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161#
發表於 18-7-10 12:08 |只看該作者

回覆樓主:

提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
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禁止訪問

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160#
發表於 18-7-10 12:03 |只看該作者
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159#
發表於 18-7-10 11:59 |只看該作者
馬爾太 發表於 18-7-8 22:05
通識係思維訓練,唔會抽起;著重語文係必須,否則大學課本都睇唔明。

係!通識其實真係好重要...


翡翠宮

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158#
發表於 18-7-10 11:45 |只看該作者
千千萬萬 發表於 18-7-10 11:32
現今香港某D科拔尖既學生同其他全科平均發展入u既學生相比見唔到有幾專才lo。一條線既劃分一定係for大部分 ...
現在浮現的,已經不是個別例子的問題,大學已經因為這個制度而承受了惡果,否則香港大學又何用考慮肢解數學系?因為數理人才不足以支撐一個學系,長遠來說,將來會出現很大的社會問題。



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伯爵府

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157#
發表於 18-7-10 11:32 |只看該作者

回覆樓主

而家有書冇人讀咩? 仲咩要降低?又唔係增加學位去到人人有書讀,搞咁多野把鬼咩!


男爵府

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156#
發表於 18-7-10 11:32 |只看該作者
mother904 發表於 18-7-10 11:17
我一直都講中學基礎教育不應該等如大學精英教育,中學是基本水平,大學是專才教育,大學應該是從中學基礎教 ...

現今香港某D科拔尖既學生同其他全科平均發展入u既學生相比見唔到有幾專才lo。一條線既劃分一定係for大部分人既標準,唔排除真係有個別令人惋惜既例子,但為左可能係百分之O點幾既比例就要改制未免太可笑吧?


翡翠宮

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155#
發表於 18-7-10 11:17 |只看該作者
千千萬萬 發表於 18-7-10 10:58
你咁講其實中學其實冇存在意義,不如按科分學校,各自揀自己叻既科讀之後接軌入大學。呢個正係我之前話入 ...
我一直都講中學基礎教育不應該等如大學精英教育,中學是基本水平,大學是專才教育,大學應該是從中學基礎教育中選拔專才入大學,現在的問題是將大學教育中學化。


用專才同狀元比較好無謂,每年有幾多個狀元?如果大學只為狀元而設,便應該提高門檻至全部**才有資格報讀。
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寶石宮

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154#
發表於 18-7-10 11:15 |只看該作者
snowshine1357 發表於 18-7-10 10:36
咁2係咪等於以前嘅e?依樣我唔知了

DSE 3 = AL E
DSE 2 = CE E


男爵府

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153#
發表於 18-7-10 10:59 |只看該作者
snowshine1357 發表於 18-7-10 10:36
我又唔係咁睇,專才也唔可以無語文掛,依家又唔係要佢地5*,3咋喎,如果下下話其他科好就應該要入到大學, ...

very good


男爵府

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152#
發表於 18-7-10 10:58 |只看該作者
mother904 發表於 18-7-10 09:01
我的看法有點不同,大學是精英教育,為社會培養各行業各方面才能的人才,應該是拔尖而不是講公平。單看科目 ...

你咁講其實中學其實冇存在意義,不如按科分學校,各自揀自己叻既科讀之後接軌入大學。呢個正係我之前話入大學既條件係乜?你所謂既專才到底有幾專?可能只不過比其他人考多幾分,但佢有D科差過平均水平,真係叻既係中學一定會注重基礎教育,唔通你所講既專才仲叻過每一年D狀元?

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