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珍珠宮

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1#
發表於 21-11-26 10:16 |只看該作者
細仔終於上了五天訓導班,老師評語話佢其實很多事情都知道對或錯,祇係以前有時會因為悶所以搞亂課室秩序。
我話無論乜情況都好,搞亂課室秩序就唔啱,佢自己做哂功課並不表示其他同學做哂,要尊重其他同學學習進度。
悶就搞事係乜邏輯,你哋有冇小朋友會咁?


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32#
發表於 21-11-26 18:12 |只看該作者

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大宅

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31#
發表於 21-11-26 16:22 |只看該作者
平平無奇2 發表於 21-11-26 10:49
唔守法紀、毫無理由去搞破壞 = 暴徒嘅潛質, 唔啱講呀?
你真係太過偏激


珍珠宮

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30#
發表於 21-11-26 16:15 |只看該作者
Jasmine-4711 發表於 21-11-26 15:49
假設佢真的有過度活躍症(HD), 四肢或口都停唔倒、控制唔到自己不去搞事或滋擾人.

在小學有位同班同學成績 ...

本帖最後由 goodsnooky 於 21-11-26 16:16 編輯

校內GATE class有資深老師懷疑佢係ODD(oppositional defiant disorder)。 佢做功課有很高專注力,會好有效率完成功課,今年喺班裏肯定頭三名,但如果佢係ODD ,我唔識教,呢個簡稱我都係今個星期第一次聽,應該冇得醫,我很擔心。



翡翠宮

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29#
發表於 21-11-26 15:49 |只看該作者

回覆樓主:

本帖最後由 Jasmine-4711 於 21-11-26 15:50 編輯

假設佢真的有過度活躍症(HD), 四肢或口都停唔倒、控制唔到自己不去搞事或滋擾人.

在小學有位同班同學成績好,但有HD, 言語及行為令很多同學們好興, 捉佢入男廁或角落圍毆 .
但佢冇因怕被圍住打而減少滋擾人的言行.

所以可能天生是這樣, 控制唔到自己,
不是合不合乎邏輯的問題


珍珠宮

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28#
發表於 21-11-26 13:14 |只看該作者

回覆樓主:

回覆主題,佢甘樣做其實係無邏輯。

你可以理解為佢唔系刻意甘樣做,係調節能力出左問題,滑左瓦。如果家長唔系呢個初期階段協助佢糾正,日後就容易慣性出軌。


珍珠宮

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27#
發表於 21-11-26 13:03 |只看該作者
Jasmine-4711 發表於 21-11-26 10:57
評估下他是否資優, 因課程對佢太易, 快過同學做完功課. 之後冇野做好悶, 就搞同學.老師可安排佢去另一間房 ...

如果係過度活躍,注意力不集中,資深、能力高嘅傳統中醫師可以幫到手。

某些情況係體質存在內熱問題,影響情緒容易煩躁不安,生理狀態不夠穩定,造成情緒上比較難以保持平靜。生理、心理可以相互影響。


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26#
發表於 21-11-26 12:45 |只看該作者
goodsnooky 發表於 21-11-26 10:16
細仔終於上了五天訓導班,老師評語話佢其實很多事情都知道對或錯,祇係以前有時會因為悶所以搞亂課室秩序。 ...

可能目前d課程對佢來說太淺,滿足唔到佢,俾多d額外野或跳級可能解決到問題。


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25#
發表於 21-11-26 11:54 |只看該作者
Jasmine-4711 發表於 21-11-26 11:53
心理學家不是醫生, 不能開藥.

如要吃藥要轉介兒童精神科醫生

冇錯,如有需要會再轉介專科醫生。


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24#
發表於 21-11-26 11:53 |只看該作者
bosch 發表於 21-11-26 11:28
有冇更適合既學校俾佢讀? 學校早知佢既問題, 但駕馭唔到佢. 如果學校配合唔到, 即係你有你教, 佢有佢繼 ...

其實學校駕馭到佢,下個星期睇下呢個新制度進行成點,我日日有教,呢間學校係呢個ward 裏面最好一間,最初唔肯收佢,大仔幫忙和校長丶副校長講(以前佢替小學贏咗唔少獎項),打哂友情牌先收,所以我都感激大仔,同埋叫細仔成日乖啲。這個行為算好咗啲,如果唔讀呢間,唔知道邊間更好?


翡翠宮

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23#
發表於 21-11-26 11:53 |只看該作者
goodsnooky 發表於 21-11-26 11:02
下過星期二佢要見心理醫生。

心理學家不是醫生, 不能開藥.

如要吃藥要轉介兒童精神科醫生


男爵府

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22#
發表於 21-11-26 11:45 |只看該作者
goodsnooky 發表於 21-11-26 10:16
細仔終於上了五天訓導班,老師評語話佢其實很多事情都知道對或錯,祇係以前有時會因為悶所以搞亂課室秩序。 ...

我屋企2個都係資優,但無你呢個問題,反而老師嫌安靜同太專注。我哋同學校係有共識,可以俾佢完成課堂學習就可以做資優課程俾佢哋嘅功課


侯爵府

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21#
發表於 21-11-26 11:38 |只看該作者

回覆樓主:

自從啲資優理論講到小朋友嘅天份天性唔好埋沒,由佢地自由發揮之後,呢個世界就好似變到咁。過猶不及。


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20#
發表於 21-11-26 11:35 |只看該作者
評估過有專注力不足,睇過醫生比藥食,但後期佢話唔想食,我就由佢,小學時期會同同學有衝突,情緒好容易激動,當時頻頻俾老師打電話嚟,但升咗中學就好好多!


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19#
發表於 21-11-26 11:28 |只看該作者
有冇更適合既學校俾佢讀? 學校早知佢既問題, 但駕馭唔到佢. 如果學校配合唔到, 即係你有你教, 佢有佢繼續響學校攪事. 唔係話你唔駛教, 而係你會事倍功半半半.

我仔女間學校對呢d 學生支援唔算太多. 佢地整個自閉位 (或者對住幅牆)俾有需要既學生坐, 叻果d 會做較深既練習, 做好d 野之後俾佢用電腦自學 (即係電子奶咀....), 有學生自學programming, 有學生搵校長去整校園設施等等... 平時所有學生可以去低年班度講故事, 等佢地冇咁悶, 又可以學野.


珍珠宮

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18#
發表於 21-11-26 11:26 |只看該作者
goodsnooky 發表於 21-11-26 11:00
本帖最後由 goodsnooky 於 21-11-26 11:01 編輯

有功課班。因為長期網課很多學生都唔達標,老師要幫忙 ...

本帖最後由 daijuju 於 21-11-26 11:30 編輯

應該會好啲嘅,不過去到隔離班房玩都唔好搞事,爭玩具。唔識控制自己/同人相處就學,別人也不會因你係資優就包容你,我尋日先訓話我仔要佢管束自己行為,因他最近上琴課不專心,係學校又離開座位。他的學校也甚多他這類人,成績也很好,而且行為管束比他好,我要他多學習。有些經常搗亂的,有眼佢見,會被老師訓斥,同學杯葛,他不想這樣他就要管束好自己。


公爵府

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17#
發表於 21-11-26 11:11 |只看該作者
maymay220hk 發表於 21-11-26 10:46
本帖最後由 maymay220hk 於 21-11-26 10:47 編輯

無啦啦回覆

有位仲唔入!


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16#
發表於 21-11-26 11:02 |只看該作者
Jasmine-4711 發表於 21-11-26 10:57
評估下他是否資優, 因課程對佢太易, 快過同學做完功課. 之後冇野做好悶, 就搞同學.老師可安排佢去另一間房 ...

下過星期二佢要見心理醫生。

點評

wcpcelia    發表於 21-11-26 12:11


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15#
發表於 21-11-26 11:00 |只看該作者
daijuju 發表於 21-11-26 10:37
學校有功課班?帶啲書,畫板回校,做完功課看書,畫畫,不要搞人搗亂。告訴他自我行為控制也是能力的一種, ...

本帖最後由 goodsnooky 於 21-11-26 11:01 編輯

有功課班。因為長期網課很多學生都唔達標,老師要幫忙,所以其他學生做完功課可以去另外一班做喜歡嘅事,畫畫,玩board games ,佢解釋以前悶所以搞事,試下呢個安排睇下會不會好些。


翡翠宮

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14#
發表於 21-11-26 10:57 |只看該作者

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本帖最後由 Jasmine-4711 於 21-11-26 11:05 編輯

評估下他是否資優, 因課程對佢太易, 快過同學做完功課. 之後冇野做好悶, 就搞同學.老師可安排佢去另一間房做其他“特別任務”或俾佢去操場“放電”嗎?

資優跳班也有心智和同班哥哥/姐姐不同的問題,共同話題及興趣不多, 可能同級冇朋友, 上學如次社交圈, 也許不快樂.

佢可能資優加(HD) 過度活躍症(忍不住搞人), 後者有藥食. 先做評估

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