自由講場

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男爵府

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男爵府

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rosewong 發表於 17-1-6 11:33
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大公網
教員室/教員教完
2017-01-05 03:02:32 大公網

2016年剛過去,亦是趁機回顧過去,前瞻將來的反思時刻;筆者慶幸已完成所有功課及評核的批改,2016年可以正式“收爐”。

現今社會,學習已非兒童或青少年的專利,當代大氣候鼓吹終身學習模式,特區政府提供多項多元化的資助予公眾申請,教育產業的市場亦百花齊放,無論是公營或私辦的院校,均推出不同科目及不同程序的課程,以配合成年人的學習需要;筆者所教授的大部分學生,正正就是此類大環境下衍生的成人學員。

筆者猶記得在執教初期,往往有一種觀念,當課程或學期完結時,教師跟學生的關係便告一段落,但多年以來,大部分學生仍會跟筆者保持聯繫,這份寶貴的收穫確實始料不及。

儘管教員在下課後是已經完成教授課程範圍要求的內容,但教育的理念是否真箇如此?相信很多教育同工都跟筆者一樣,深信在課堂上除了知識的傳授,同樣也可包括分享理念,推行生命教育的元素,筆者從來的理想,就是盡量希望能透過一己之力,在有限的時間內,嘗試感染他人,令世界變得更美好。

在成人的學習世界,亦師亦友的概念愈趨普及,過往或現在,筆者跟很多學生已成為朋友,近日在這普天同慶的佳節,手機 不斷傳來學員從個人或群組送上的祝賀。筆者每收到一個祝福信息,暖暖的心頭自不然會重溫該段時刻情景,就算相隔多年,物換星移,但情誼未變。

正因如此,教員其實是從不會教完;在未來的人生路上,筆者但願這種亦師亦友的關係能持續下去,轉化成相互交流,共同前進的動力。

願所有教育同工共勉之。

搣時簧

責任編輯:大公網大公報


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