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給家長及老師們的信(一)
http://www.singtao.com/yesterday/edu/0120go06.html直 資 視 學 報 告 促 加 強 課 堂 互 動 | ||||
(星島日報報道)教育局早前公布多所直資中學的全面評鑑報告,指出部分直資學校未能促進學生獨立學習,沒有善用學生回饋及針對學生強弱予以協助,培養學生邏輯思維及分析力等尚待改善。報告亦指有學校科目管理架構冗贅重疊,建議通過重整架構強化科組合作。 教育局規定○○年起參加直接資助計畫的學校,須與政府簽訂一項十年辦學協議,五年後須接受全面評鑑,以檢視其辦學表現。當局早前公布多所○三年創校的直資學校全面評鑑報告,其中觀塘的基督教中國佈道會聖道迦南書院,報告讚揚該校對教師意見持開放態度,教師可以電郵等非正式渠道向校方反映意見,加強彼此溝通。但當局發現該校的科目管理架構冗贅,校方把所有科目歸納為八個 報告認為有需要讓協調員承擔「課程領導者」的責任,建議授權他們課程規劃、評估及監督等職責,以強化科組合作。在英語教學方面,報告指該校圖書館英語讀物藏量及使用率不足,而學生的閱讀興趣及習慣有待加強。 西貢區的華人基督教聯會真道書院,報告讚揚該校為教師提供支援,讓他們專注教學工作,以免受行政工作影響,師生亦能建立互信關係。報告建議學校調配課堂資源,減輕前教師的工作量,並通過觀課及資訊科技配合師生需要,學校亦應利用學生考評結果,針對學生強弱之處給予協助。 將軍澳香島中學及匯知中學的全面評鑑報告指出,兩校師生在課堂互動未見活躍,教師提問未能引導學生的邏輯思維及分析能力,並指前者「教學目標不明確;部分教師的本科知識不足,教學內容有誤;欠缺給予學生適切回饋及跟進;學習容量未見學習成效」。建議校方強化教師交流,提升課堂學與教的成效。 2010-01-20 |
原帖由 nov03bb 於 10-1-26 11:18 發表
在小一及小二, 學校容許家長協助, 小三就要完全靠自己, 想幫都唔得, 到時其他功課量及要求都增加, ... 加上老師成日說他唔尊心, 如果上堂Miss左一些資料, 都唔知點溫, 到YR5小學畢業更要寫一千字的論文, .... 現在傑 ...