本帖最後由 pyjess 於 15-3-17 00:05 編輯
回覆 KT0603 的帖子
你說的對, 正正是參考, 討論, 也是反思檢視, 所以我才會花這樣多時間, 為要想清楚想要怎樣的孩子, 看清楚眼前的情況
我同樣著重孩子的能力, 沒有人比我和老公更熟知他的學習模式, 問題是現在有些功課真的不合理, 普遍家長也覺得不對勁
我很重視身教, 所以希望孩子"無事唔好生事, 有事唔好怕事", 連孩子名字也是這個意思, 我能教他對不合理的事, 忍氣吞聲嗎?
香港以前是填鴨教育, 現在是短視, 快狠準, 根本不理會甚麼才是長遠對孩子有利
不亨一句, 就是眼睜睜看著孩子的學習熱情, 自主性給消滅耗盡, 我看著, 心痛呀
之前有姊妹說的對, 其實我孩子已K3了, 大可不理學校的要求, 也可以任由社會走這個迫孩子"快高長大"的風氣, 甚至帶著孩子離開香港, 另尋更好的學習土壤, 但有很多人是離不開這裡的, 我孩子也有小孩子的朋友, 我朋友也有孩子, 不亨一句, 就是積極面對嗎?
如果天空總是黑暗的,那就摸黑生存;如果發出聲音是危險的,那就保持沉默;如果自覺無力發光的,那就蜷伏於牆角。但不要習慣了黑暗就為黑暗辯護;不要為自己的苟且而得意;不要嘲諷那些比自己更勇敢熱情的人們。我們可以卑微如塵土,不可扭曲如蛆蟲 - 曼德拉