大仔大女媽媽會 今日: 0 | 主題: 177860

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發表於 07-8-23 16:55 |只看該作者

給孩子合理的解釋

當你在跟孩子談一些真理的時候，可不能只是告訴他「這就是真理」，而不給合理的解釋。孩子弄不清道理之下，又哪能懂道理？甚至講理呢？因此，與孩子談話很要緊的是必須告訴他事情發生的理由或是來龍去脈，才能夠有合理的解釋，孩子認同了之後，也才能在腦中進行排列、分析、組合與應用。

在孩子的語言發展過程中，講理的態度和合理的表達，是決定他與人溝通時能否讓人充分明白的關鍵。

爸媽肯講道理，就唔怕孩子會不講理！

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fat

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發表於 07-8-23 17:24 |只看該作者

用正義分析善惡

在大人評判人、事、物的前一分鐘，要先灌輸給孩子正確的人生觀，這裡指的是用正義的氣度來分析善惡；並以正確方式來跟孩子談話，避免說教。這樣，孩子才能養成正向且胸襟寬大的人格特質。

簡短的文字！說來簡單，要實踐有一定難度！正確的人生觀、正義的氣度......父母們，自己找到未？

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發表於 07-8-24 17:19 |只看該作者

原文章由 fat 於 07-8-23 17:24 發表
用正義分析善惡

在大人評判人、事、物的前一分鐘，要先灌輸給孩子正確的人生觀，這裡指的是用正義的氣度來分析善惡；並以正確方式來跟孩子談話，避免說教。這樣，孩子才能養成正向且胸襟寬大的人格特質。

簡短的文字！說來簡單 ...

真係好有深度

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發表於 07-8-24 17:19 |只看該作者

原文章由 fat 於 07-8-23 16:55 發表
給孩子合理的解釋

當你在跟孩子談一些真理的時候，可不能只是告訴他「這就是真理」，而不給合理的解釋。孩子弄不清道理之下，又哪能懂道理？甚至講理呢？因此，與孩子談話很要緊的是必須告訴他事情發生的理由或是來龍去脈，才能夠 ...

好 agree ar, thanks

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發表於 07-8-25 09:55 |只看該作者

十二招教養出快樂的小孩

1. 給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則
美國兒童教育學者湯姆斯．阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩
子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需
要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

2. 教導他關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。
要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。
你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。
也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助
他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

3. 鼓勵他多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變
得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有
較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

4. 笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益
處。
光是大笑，就是很好的運動。

5. 有創意的讚美
當孩子表現很好時，不要只是說：「很好。」讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些
地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，「你今天有主動跟警衛伯伯說早安，
真的很有禮貌。」
不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩
子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子
自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

6. 確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘
量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7. 激發他內在的藝術天份
雖然科學家已證實沒有所謂的「莫札特效應」，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈
等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著
畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈
奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8. 常常擁抱
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的「我愛你」。
研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。
對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9. 用心聆聽
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一
隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。
要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他
所說的內容你已經聽過許多遍了。
陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

10. 放棄完美主義
我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現例
如，嫌棄他們沒把桌子擦乾淨，乾脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一
定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。
下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：
「這件事跟健康或安全有關嗎？」「想像10年之後，這件事還有這麼嚴重嗎？」如果
答案是No，那麼就放手讓孩子去做吧。

11. 教導他解決問題
從學會繫鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能
力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑
或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：

1.確認他的問題。
2.讓他描述他的解決方式。
3.找出解決問題的步驟。
4.決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。
5.確定他能獲得需要的協助。

12. 給他表演的舞台
每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多
說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。
當你能欣賞孩子的才能，並表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。

我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境而已，他們需要大人陪伴他去
「經歷」它的成長過程。

有句話說：「要知道孩子眼中的世界是什麼樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去
看世界。」

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fat

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526^#

發表於 07-8-28 16:53 |只看該作者

professor,
Thanks for sharing！
我覺得自己在 "10. 放棄完美主義"中，仍要繼續努力，仲有好大進步空間。

原文章由 professor 於 07-8-25 09:55 發表
十二招教養出快樂的小孩

1. 給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則
美國兒童教育學者湯姆斯．阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩
子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、 ...

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fat

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發表於 07-8-28 17:18 |只看該作者

須和孩子一般見識

有時大人會開玩笑說「不要和孩子一般見識」，其實錯了！相反的，應該要和孩子一般見識，因為您的談話對象是孩子，如果您沒有辦法跟孩子同等視野，又怎麼能夠跟孩子談公平、互惠或是平等呢？也因此，孩子常常會生氣的跟父母說「這對我不公平！」而父母的回話不脫就是「有什麼不公平？我認為很公平！」這就是沒有用孩子的眼光來看事情的最佳佐證。

通常，我們只用大人的眼光看事物，所以沒有辦法和孩子一般見識，也因此無法跟孩子談公平；然而，「公平」這檔事反射出孩子的心是講究平衡的，因為人要平衡才會快樂，孩子自然也是。

期望孩子快樂成長，就必須讓他感覺到平衡，才能勇往直前；反之，如果讓他覺得人生是不公平的，即使再努力也不會快樂的，只會走向消極、冷漠，因為再沒有任何事能夠激起他的興趣與衝勁。

雖然世界好似有好多不公平的事，但其實公平是存在的，我地可以去追求公平！

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發表於 07-8-28 17:38 |只看該作者

原文章由 fat 於 07-8-28 16:53 發表
professor,
Thanks for sharing！
我覺得自己在 "10. 放棄完美主義"中，仍要繼續努力，仲有好大進步空間。

yes, especially after i read li 句 "這件事跟健康或安全有關嗎？" really need to 反醒

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發表於 07-8-28 17:46 |只看該作者

兒童的自我要求

某次校內問卷調查中，訪問家長期望子女在學前教育階段重要是學習甚麼呢？從回應中大部份家長認為首要是要有愛心、懂關心他人、有熱誠有禮貌、做事有責任感、知規守禮，有自我照顧能力和良好及自律的學習態度；相對要提高認字能力、認識更多生活知識則成為次要期望。由此可知父母多重視兒童個人道德操守，希望從小建立正直的自我形象。童年生活是很寶貴，自小培養良好品格，日後不論社會地位高與低也會受人歡迎；擁有正確人生觀能帶來生命原動力，努力追求真、善、美。因此在學前教育階段是否需要教授艱深的文字，重視知識傳授，希望進入小學一年級前能快人一步，這些先拔頭籌的功利主義，對兒童成長是百害而無一利。那麼兒童在幼稚園內整天跑跑跳跳，就可以建立良好品德，積極處事、關心別人、努力追求知識等能力嗎？
兒童的學習動機一切源自興趣，興趣是需要培養的，透過接觸、把玩和操弄，令兒童產生好奇心和學習動機，從而主動學習，這便是學習原動力。這些學習包括有個人和集體性進行的，因此學習過程是非常重要，兒童在過程中發現自己的能力，明白合作的重要性，從中提升個人的知識和技能，因此教育非單指教學數量的多寡和深淺，而是學習過程變化所產生的效益，這些改變都需要老師事前仔細預計和細心觀察。記起某次活動兒童負責將一些資料圖片整理後貼上展覽板，大家分工合作，A童負責遞圖片，B童負責撕膠紙，C童負責將圖片貼上板，一切進行順利，最後商量將標題貼到展覽板頂上，問題開始了，C童將膠紙放在咭紙上端，然後提高腳尖，伸長手才能勉強貼上字咭，如此艱難地貼上四張字咭，C童開始發現問題，於是將B童遞上的膠紙改成「膠紙圈」放在字咭背面，這樣祗需輕輕一拍即可。大家發現這是一個好方法，三位小童便努力學習做「膠紙圈」。兒童從做的過程中嘗試自己解決問題，成為一個智力考驗。隨後我們再發現兒童對先前四張字咭的貼法感到不美觀，於是撕下重新整理再用新方法「膠紙圈」貼上，由此可見兒童有自我追求完美的態度和精神，祗要成人多給一些時間和空間，讓兒童從實際操作中嘗試。這次活動三位兒童獲得合作的機會，分工的技巧，問題的解決，提升美感的要求，追求自我完善。近日電視播放著教統局的宣傳片段，倡導學前教育應從遊戲中愉快學習，兒童就是從吃、喝、玩、樂的過程中茁壯成長。

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fat

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530^#

發表於 07-8-28 17:49 |只看該作者

多問孩子「你想知道嗎？」

「你想知道嗎？」這是激發孩子自然觀察智能很有幫助的一句問話，只要把它加在日常對話中，就可隨時引發孩子主動探索的興趣。

平常當我們獲知一件新事物，就會滔滔不絕的說不停：其實，一旁的孩子可能比我們知道得還要多，或是想進一步向您求知，但我們卻常常忘了給孩子發表的機會，抹煞了他探索未知事物的興趣。

從現在開始，您不妨隨時問孩子：「你想知道嗎？」或是「你知道嗎？那請你說吧！」孩子的反應將會不同以往喔！

父母常發問，孩子亦學懂如何發問！
父母引導、帶領孩子去探索，他們就能培養探索、求知的精神！

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cway

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發表於 07-8-29 23:22 |只看該作者

fat, professor,

今晚終於都一口氣睇左你地呢個星期既sharing, 真係發覺小朋友學長大之餘, 其實我地都不斷學緊點為人父母! 多謝你地既分享

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發表於 07-8-30 09:15 |只看該作者

原文章由 cway 於 07-8-29 23:22 發表
fat, professor,

今晚終於都一口氣睇左你地呢個星期既sharing, 真係發覺小朋友學長大之餘, 其實我地都不斷學緊點為人父母! 多謝你地既分享

U'r most most most welcome la

Yes, 真係不斷學緊點為人父母 ga

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發表於 07-9-5 15:01 |只看該作者

睇電視

「我最不喜歡看電視廣告，意識不太好。有些廣告會跟小朋友講借錢、能得免費獎賞，充滿誘惑性。

a. 家長要跟孩子講清楚這些廣告是什麼性質，看的過程要指出正確的價值觀。
b. 發掘機會跟他們談論，舉些例子一起討論好與壞。
c. 父母不可以一開電視就各有各看，要不時檢討。要了解他們在看什麼，對什麼最有興趣，需要時要作出指導。

孩子像白紙一張，你寫什麼，他就有什麼。如果父母不即時click出問題來糾正，他們記入心，將來改正就困難。當他們學會過濾，打好根底，對事情就會有警剔。封閉電視不讓他們接觸是不可能的，但是如果有警剔，總好過無警剔。」

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fat