唔一定係..esp. 非牟利幼兒園(N), 未跟幼稚園合併under EB管前幼兒園係under社署管轄, 教育方向&內容跟K不同 (又唔可以話完全唔同既因大家都要識A-Z, 人口手, 數數..) 以托兒育兒, 自理, 紀律多d, 學術上會按小朋友程度(相對即偏淺或普科知識較重啦), 重環境認知及探索為主, 多用所謂Project Approach(計劃活動)讓小朋友愉快學習, e.g. 學蛋, 老師會用情境引發小朋友對研究蛋既興趣, 每人帶不同既蛋返去, 靠捉摸, 打開, 攪佢來認知咩蛋係邊樹有得賣, 大小, 特徵 (如皮蛋表面一粒粒黃色, 咸蛋黑色), 邊d蛋多吃有益(鴕鳥蛋), 邊d會增加膽固醇不宜多吃 (咸蛋)...但同一題目若放在K或則重學術既K, 會看圖認蛋, 蛋字點寫, 英文點讀, 各類蛋英文生字點串點併...然後點造句, 點寫好文...時間所限, 唔會有咁多時間讓小朋友探知what is egg, where it comes from, how it cooks and good for human...
講埋先, point係依家直資/私小筆試/interview (or even官小津小叩門)會較喜歡知道小朋友能識串/讀蛋名 > 咩蛋對人較有益同點解, 即academic knowledge weights much important than common sense...