自由講場 今日: 1127 | 主題: 1361565

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發表於 17-6-21 11:01 |只看該作者

cc1226 發表於 17-6-21 08:29
你甘講人地唔like架，前面咪有人話本地考試制度勤力+記性+答題技巧就得，唔係真喺叻，真係好想知甘講既人 ...

以前年代AL成績超班嘅,必定係尖子中嘅尖子。但現今嘅DSE5**同以前嘅CL/AL狀元又有點距離。

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chai

男爵府

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發表於 17-6-21 11:06 |只看該作者

skmibb 發表於 17-6-21 11:01
以前年代AL成績超班嘅,必定係尖子中嘅尖子。但現今嘅DSE5**同以前嘅CL/AL狀元又有點距離。
...

現在的學生同以前的學生冇得比，佢哋太幸福了。

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發表於 17-6-21 11:10 |只看該作者

chai 發表於 17-6-21 11:06
現在的學生同以前的學生冇得比，佢哋太幸福了。

都係嘅

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Soo_ma_ma

禁止訪問

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發表於 17-6-21 11:17 |只看該作者

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amazing

伯爵府

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發表於 17-6-21 11:20 |只看該作者

MM2H 發表於 17-6-21 10:52
完全同意... 我眼見好多，父母對IB一知半解，諗住用補習搭夠，冇話唔得，任何考測有個專人陪讀點都一定有用 ...

幸好有同道人，IB補習而拿高分最諷刺，徹底催毀整個課程！

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brindlewin

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發表於 17-6-21 11:21 |只看該作者

skmibb 發表於 17-6-21 07:10
本帖最後由 skmibb 於 17-6-21 07:24 編輯

相信有不小家長是認同國際教學理念,對香港教育嘅不滿,因而同 ...

本帖最後由 brindlewin 於 17-6-21 11:23 編輯

你說的都是。

但起點是國際學校並非=IB，傳統學校也有IB(通常高中才開班)而且成績比在國際學校讀的好，這也說明不能否定學科式敎育(無論政制變動)。

基本事實是IB係個人選擇，因為IB模式不一定合適每一個人。IB模式也不是=優秀，更是不是成為大學精英的保證。
但因為IB敎育模式本身需要係labour intensive tutoring, 對老師也要專訓，學生班/組也要更細，要更高的費用也是現實代價。當敎育方式已經模擬大學，達到大學初級水平，其實是非常合理。
由另一個角度看，簡單地在學習上被照顧得細緻的學生，是否應該交出更亮麗的成績/表現？這個留給大家思考好了。

在香港，交得學費越多的學校，行小班、因材施敎的可行性也越高(另一極端的小班都是面臨殺校的，一班8個也有)，而為何大部分官津當年停止了向小班敎學走，已經在這離題。

我提這現實情況的意思是指出，一方面是指出教育資源在公(政府)在私(家長投入)分配，對細路有一定的影響，但不是全部；另一方面對很多家長學生是沒選擇，可能是金錢不足，可能是考不上，也有可能是敎養理念不同。
因此，諗傳統學校的學生家長，不可能都認可本地教育政策，就像支持/反對TSA/BCA的都有，大家共同點都是解決“問題”，只是大家看法/解難手法不同。我所理解是在ISs一樣有學生學習評估(assessments)，但好奇家長學生有勇氣去反對嗎？因為平時聽到負評的多是自外裔人士口中，B K這簡直追奉不及，這也是“選擇”的結果吧。

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發表於 17-6-21 12:05 |只看該作者

Soo_ma_ma 發表於 17-6-21 11:17
不盡認同, 課程來說, 係越來越深.

由幼稚園, 小學, 中學, 到大學, 我覺係越來越深, 如屬讀得果批, 孩子在 ...

課程的確比以前深,好似所識嘅比以前多。但實情,好多中學都叫救命,點解小六升上嚟嘅好似乜都唔識。到大學嘅,同樣叫救命,點解考入嚟嘅學生水平點樣嘅。想問問,本地教育出現了甚麼問題?公開試成績每況愈下?

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tcftcf

子爵府

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發表於 17-6-21 12:09 |只看該作者

skmibb 發表於 17-6-20 19:21
基本上已具備香港讀大學year1要求了,所以香港嘅大學都好鍾意收ib尖子因為唔駛點教寫 essay。
...

我間大學唔教寫ESSAY喎，ESSAY同作文都係咁表達...

獻醜不如藏拙

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發表於 17-6-21 12:10 |只看該作者

brindlewin 發表於 17-6-21 11:21
本帖最後由 brindlewin 於 17-6-21 11:23 編輯

你說的都是。

唔好意思,我就是有去反對ib部分評估理念的家長,學校亦很樂意接受意見。

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發表於 17-6-21 12:11 |只看該作者

tcftcf 發表於 17-6-21 12:09
我間大學唔教寫ESSAY喎，ESSAY同作文都係咁表達...

我都係從同學口中得知,他是在大學工作的。

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發表於 17-6-21 12:14 |只看該作者

回覆 cattz288 的帖子

理論上professor 係會敎/引導 fyp的,但我個個冇敎. 只係講下.

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94^#

發表於 17-6-21 12:15 |只看該作者

回覆 tcftcf 的帖子

我當年跟的 professor都冇敎, 只講過 :範圍要細 d
That's all

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95^#

發表於 17-6-21 12:17 |只看該作者

回覆 skmibb 的帖子

程度愈來愈深, 水準愈來愈低.
同幼小開始, 老師為求分數, 箝制學生思考能力同模式好有關係.

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MM2H

珊瑚宮

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發表於 17-6-21 12:18 |只看該作者

chai 發表於 17-6-21 11:06
現在的學生同以前的學生冇得比，佢哋太幸福了。

我又反而覺得而家D學生好慘，追分追排名但大多並非自動自覺，暑假都冇得休息。以前雖然明確地有天聰之分，但亦深知努力可以搭夠，同學間會做到互相激勵，自己可以創出自行的一條路。
個人主張適時歸零，比個腦抖吓氣，重整時會更能夠大步向前走。

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sabun

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發表於 17-6-21 12:18 |只看該作者

請大家不耍爭拗，dse考得好當然也是非常叻,我只是說ib看似多樣性罷了，請不耍在個post話題上揣測太多吧！我並沒有以女兒讀ib為榮，事實她只是一般，如果佢叻，我就不用成日問大家啦！佢取得合格我已ok了！

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發表於 17-6-21 12:19 |只看該作者

回覆 dobbybabie 的帖子

係

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brindlewin

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發表於 17-6-21 12:23 |只看該作者

skmibb 發表於 17-6-21 12:10
唔好意思,我就是有去反對ib部分評估理念的家長,學校亦很樂意接受意見。
...

咁你更加明白讀IB係應該個人學習性格選擇, 選擇讀IB時應該了解課程制度, 是否合適自己(當然指樓主個女而非樓主)。而呢過程, 同所謂"叻 "唔一定掛上釣, 不然應該都到 >40。

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