如果你目前最擔心係佢去interview 時到失控週圍搞,我自己意見係先看看自己家居擺設,係咪太多吸引佢心散搞完一樣又一樣的東西,琳瑯滿目比較下,就算可玩的書也失色。簡潔的環境(你唔想佢搞嘅全入櫃,out of sight,out of mind),孩子奔跑完還是找最有趣的地方停下,你也會容易些掌控佢倒底覺得什麼吸引。
另一方面,帶多些佢去一些近似幼稚園的環境setting, 如playgroup recipient area, club house嘅playground, reading room,兒童閱讀天地,等佢習慣有紀律嘅等待/輪住玩,你又練習下點捕捉佢嘅注意力,如何保持佢好奇心聽你講。
我自己嘅陪讀陪學方式好隨意,由B B開始,阿仔爬上我文件/書/報紙(我地係屋企盡量少搞電腦手機),隨街見到招牌,茶樓點心紙.....是旦指個字我地就會敎佢,帶佢去揾返張flashcard,見圖去睇返“真野”,不斷做,佢其實明白“字”係有實際意思,連接起來就是敘事,講公主王子青蛙,咁細佢可能見都冇見過,想象什麼呢?佢鐘意摸東模西,其實是對自己週圍事物好奇,咁你就捉住機會教“呢個係剪刀,咁會痛㗎!唔玩”,所謂任佢探索而唔指導,等佢撞板學,唔係“創意”係家長懶惰。細路知道佢好奇嘅你會講解/陪佢揾答案,其實係培養佢信賴你會協助佢,咁出外見到想知嘅自然向你查問,呢個正向回饋係無限量的。
個個細路唔同,但越細其實越容易摸索, train up 個behaviour就最易入手。