見佢quote左校長話2010年中學會轉直資,你有無收到風?
==> 呢個風吹就吹足幾年了, 因為阿公 deadline 係 2012 前 (if 我無記錯, 不過好似後尾又俾多一年 allowance, 即 2013) 仲唔結龍就要解除直屬既關係, 所以除非培正真係想脫勾既 je, otherwise 佢死都要死掂轉直資 before 2012 ga la ma....so it's a matter of time only.
so 基本上你大囡同細囡上得中學都係一定係轉左 DSS 的了, 係要草定錢架喇...(我大彥就要有待 confirm)
1) 無論中小學都好, 從來 EMB 無白紙黑字咁標明邊間係 band 1 , 邊間係 band 3, 理由前面已講過
2) 中學既 banding 係按照佢地公開考試成績而大家將佢界定為 Band 1 schools, 因為佢地成績好, 自可以收d質素高d既學生
3) 小學係按照 P5 下學期同 P6 全年成績去將全港學生按區分三個組別派位 (呢個係指 2nd round, 1st round 係自行去考的)
4) 因為 (3) 既 rule, 若該小學在全區排名中在 most students 都係 at 前位, 即係 = 佢 Band 1 學生多, 即係就話佢地會有多d學生派到入 Band 1中學, so 水漲船高效應下, 坊間就會叫個間小學係 Band 1 小學.
so............
請問你說band 1,指的是聖心小學定中學呀?
==> 因為中學既成績唔錯, 所以話佢係 band 1 中既中學, 但小學係唔係 band 1 就唔可以話絕對係, 因為佢係收番佢地自己學生, 唔係收外來生, 若佢收既大部份係外來 band 1 生佢就叻喇...因此, 依家好多本來係 band 1 中學既學校都會出盡法寶"保証"佢地d小學生既 quality 係得先得既, otherwise d 小學生唔得, 會拖低間中學既 banding 的.
可否比較一下聖心同瑪利曼呢?
==> 我唔想比較, 比較呢樣野係你自己作為決策人去做, and should not be me. 我只可以講....一間成績係 all 都較average , 學術運動都唔係太高調, Marymount 就較 competitive, 有好勝心的會鍾意, 不過...唔得既亦要好快出局, 冇得留低, 升唔返佢中學既大有人在, 就是如此.
==> 你想咁做目的係咩先? 若你係想追上本校既程度, 但你都話間學校係"較輕鬆"的了, 咁就算你唔做都應可 catch up ar....但我聽你咁問得, 你係咪想同佢補飛之後想試高一線既學校..??
因為問題係: if your objective 係前者, 咁只要小朋友 follow 到學校既進度就 OK 了, 唔一定要買習作比佢再做, otherwise 咪又係破壞左 "俾佢讀間輕鬆小學" 既原意呢..??
但若你又有心想搏高一線既學校既話, 我又對 "是否
可以和1間banding高些和壓力大的小學拉近學習上差距" 呢點有保留了, 因為若小朋友現在間學校係 relax 型既, 就即係教既野會冇咁快, 咁多, 所以 even 你買左 exercise 比佢做, 同佢補埋習, 佢係就係行快左幾步了, 但 in view of the fact that 同期既同學都未行到, 即係學校都未 cover 既, 佢學左即係冇 reinforcement at school , 咁只係你在做係唔夠的, 佢好快會覺得 "學校都冇教 or 未教到, 唔駛太在意了" 因為學校亦唔會同佢"溫習" 呢d的, or even feel 佢已識快左, 對學校既野會嫌淺添...就 no interest to learn at school la............
so you may say , 我又唔買咁多, 買少少做咪得囉, if 你係咁諗, 就更加唔會因此可以拉近 high banding 高壓小學的, 因為佢地本身好多係小一都教緊小二 (or even 小三野), 你認為只係做 extra exercise 就可以 cope up with their level 嗎...?? 我睇就真係有 d 困難 here 啦...
再者, Learning 係要幾管齊下效果先顯著, 所以你仲要 make sure 到你可以 consistently 教多小朋友高一線既 material 咁就 OK ge...但....我又會諗, 若你本身都係想佢識多d既, then why bother to do something like that, 何不就索性送佢去一間你認為程度深淺 meet your needs 既 school ?? 但若你又唔想佢辛苦, 咁你就要 manage your expectation, 因為 fact 係 high banding 學校之所以 high band 係佢地著眼在成績上, 要成績好就要不斷操練, 有壓力係無可避免的事, 所以你若想同佢地看齊, 就自然要做同樣既野, 但若你又唔想, 想小朋友 relax d 就自要接受佢學得慢少少 (但 =/= 冇野學喎), 換番黎既就係多d relax time, so 你要諗諗你想要既係乜先得.
2. 坊間的習作雜多, 應從什麼方向去選合適的？
==> 建議你要先留意學校教緊既係乜, 個 syllabus 係乜就 affect your choice of supplementary materials, 因為學習最易出既問題就係"忘記", 即係學個陣就記得, 一轉眼就俾番老師了 (我地大人都會啦), 所以要常常 create an environment 比佢地去 remind 佢地 about what they have learnt 係最重要既, 因此, 所有同佢地依家學校做緊個d 練習相類似既就最好
So 要揾d same learning points/rationale 既 exercise, 但形式相近 (e.g. 供詞做句, 學校比 "公園/高興", 你就揾個 "學校/緊張" (i.e. 名詞 vs 副詞) 之類既....) train 佢地要學"舉一反三" 既道理, 咁將來先可以 deal with different types of questions.
其實話時話, 呢d "exercise" 家長都可以自己 design 到的. Then 間歇性地重覆要佢地做, 效果就會好好多.
再者, 若你真係想, 不妨先去申請心儀學校, 佢有得 in or 收先再諗第日去到個時如何拉近小朋友既學習水平吧...要一步步來, 仲有, 你仲要過埋小朋友個關的, 因為佢依家 free 開, 未必肯"自投羅網" 同你轉去間多操練架 (細路仔個個都愛玩架嘛...) 你要搞掂哂呢d obstacles 先有得諗下一步. i.e. 你要提起佢既鬥心先有用的, 唔係的話, 去到高一線校都盞煩架.
太多空閒時間, 令他很悶及心散.
==> 同佢揾d 平平地既課外活動喇...唔好俾佢睇太多 TV + TV games , 咁只會越沉迷的. 有多d外來野 attract 佢, 佢又唔會只掛住打機的了. Principle 係 keep him busy, 俾佢去公園走十個圈, sir 100 次滑梯 (e.g.) 都好過 put him 響間屋 all day, 唔係個人真係好遊雲的.
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