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Baby Kingdom - 親子王國香港討論區 › 首頁 › 興趣嗜好› 分享旺角的大陸童書書店收穫 (Part I)

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樓主: FXPC

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57 585960 61...151

Daisy媽咪

大宅

積分: 2349

1161^#

發表於 05-1-29 23:30 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

FXPC,
Can I get it from IDXX ?

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pizza_dory

男爵府

積分: 6443

1162^#

發表於 05-1-29 23:50 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

Hi,

I buy the "The English Roses 英

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cwy

大宅

積分: 2515

1163^#

發表於 05-1-30 15:55 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

[size=medium]中外节日故事（4册）赠VCD光盘 (quote from hongniba)

红泥巴书评
中外节日故事共4册。
这是一套难得一

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FXPC

大宅

積分: 2007

1164^#

發表於 05-1-31 14:13 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

Hello bau,

Some of the Madonna books are available from "IDXX".

Hello crabmama, ...

I saw those Barbie books and 百亩林生活课堂-童趣出版公司出版 at IXXX last week.

Moreover, there are lots more new titles:

1. 天线宝宝故事书 (6.8@)

2. 晴天有时下猪绘本（全6册）

3. 迪普成长故事（全4册）6.8@

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bb2001

別墅

積分: 911

1165^#

發表於 05-1-31 14:30 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

Hello FXPC,

I've visited Idxx last Saturday and bought 迪普成长故事（全4册）, 好抵買, each book $6.8 before discount。Because I also saw it in the SOGO 21/F bookfair (HK edition), it costs HK$20 each after discount. :mrgreen:

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bau

大宅

積分: 2460

1166^#

發表於 05-1-31 14:42 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

Hi FXPC

Thanks for your info. and called IXXX and they have all except English rose.

thx anyway

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FXPC

大宅

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發表於 05-2-1 11:48 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

This set of the 好玩的科学 is the same as the 东方龙人:儿童双语科学. The marked price is lowered and comes with VCD.

好玩的科学（1）（1VCD+彩色图书8册）
好玩的科学（2）（4VCD+彩色图书8册）
好玩的科学（3）（4VCD+彩色图书8册）
原　价：¥100元@
配音/语种：中英双语

内容提要

世界上最成功，最符合孩子心理的儿童科普读物，涉及天文、地理、动物百科等自然科学和社会科学，涵盖七大学习领域，培养孩子学科学、爱科学的兴趣，激发孩子强烈的求知欲，从而使孩子的综合素质得到提高。 5000余幅精美的实景彩色照片和插图，使科学知识形象化。语言简练、通俗，多侧面、多角度地揭示科学的神奇与奥秘。共分三个部分： 1、蚂蚁、太空、骨骼、手电筒和光、蜘蛛、小机械、浮与沉、种子 2、牙齿、鸟、鱼、温暖和凉爽、眼睛和耳朵、天气、苍蝇、纤维 3、花和果实、水龙头和水、池塘生物、蜗牛、蚯蚓、飞行、面包、地球科学

本套丛书的特点是：

一、有效学习系统化——本套丛书是国外儿童科学教材，共24册，72个专题，全面系统地为全球亿万儿童提供了科学的养分。

二、取材广泛多样化——最短的篇幅容纳最大的信息，涉及天文地理、动物百科、社会科学等孩子感兴趣的科学知识。涵盖自然与科学、数学、品德与社会、健康与体育、艺术与人文、综合活动、语文七大学习领域，全面提高孩子综合素质。

三、图文并茂形象化——5000余幅珍贵精美的实景彩色照片和绘图，由全球优秀摄影家和漫画家拍摄创作，让科学知识形象化，真实性强启发性强，趣味性强！

四、双语并通俗化——用凝练通俗的语言多侧面、多角度地揭示科学的奥秘，让儿童轻松快乐地体会科学的魅力，奇妙的科学知识，激发阅读英文的兴趣，学习丰富的科学词汇，提高双语阅读能力。

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FXPC

大宅

積分: 2007

1168^#

發表於 05-2-1 12:42 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

老鼠记者1-10
(意)谢利连摩·史提顿著何倩茹译
出版社：北京少年儿童出版社
出版日期：2005-1-1
原　价：¥15元@

预言鼠的神秘手稿

幽默·搞笑·惊险·奇妙·悬疑·动感
以老鼠的视角描绘人间百态，你能从中得到极大的阅读满足感！还能学到许多世界性文化知识！
全球热销，世界各地30多个地区争相出版！
意大利销量突破500万册，卡通片即将面世！
富有创意的排版设计，制造了一种阅读新乐趣！
屡获国际殊荣：出版及创意奖、安徒生奖、儿童电子书奖等。
老少咸宜，孩子和父母将由此打开两代沟通的话通！

童书：像一只老鼠那样精彩的话（安武林 ·2005年01月）
谢利连摩．史提顿，这个可爱的意大利作家，一定是对孩子的天性和爱好有着非凡的洞察力，所以才把自己装扮成了一只老鼠的模样，给孩子们送来了一个又一个的惊喜。虽然他不是有着很多神奇礼物的圣诞老人，但他带给孩子们的惊喜一点也不少。他的《老鼠记者》丛书自2000年问世以来，受到了全球孩子们的喜爱。我想这肯定大大出乎了他本人的意料，而且也肯定坚定了他的信心和激发了他的灵感，否则，这个系列丛书不会没完没了像飞溅的烟花一样不停地绽放下去。

谢利连摩．史提顿是《老鼠记者》中的主人公，同时也是本丛书的作者。这种新奇的创作手法虽然不是他的首创，但他无疑做的比别人更好些，也更真实一些。甚至在一刹那间，我都迷惑了：作者的名字在哪里？他是一出精彩的木偶戏或者说皮影戏的操纵者，因为台前的谢利连摩．史提顿和台后的谢利连摩．史提顿配合的是如此完美。正如那些机智的脑筋急转弯会蒙蔽大人但却能让孩子们一眼识破一样，这样的游戏只能让孩子们开怀大笑但却让大人在瞬间产生尴尬的心情。谢利连摩．史提顿把自己伪装成一个胆小如鼠的角色，却让妹妹扮演了一个胆大包天的人物。他是《鼠民公报》的主编，而妹妹菲则是《鼠民公报》的记者。这样的设定无疑会让孩子们兴奋不已。因为只有反常的和夸张的东西才真正属于儿童。

《老鼠记者》恰如我们现实中的媒体记者一样，总是对猎奇的冒险的事情感兴趣。谢利连摩．史提顿先生尽管胆小，但他内心同样充满了对冒险的渴望和对新奇事物的敏感。作为《鼠民公报》的主编，他比妹妹菲更敬业一些。从表面上看来，妹妹风风火火，充满热情和激情，更热衷于行动，但幸运总是和谢利连摩．史提顿相伴。因为谢利连摩．史提顿总是先妹妹菲一步，抵达新闻的现场。而妹妹菲总是慢一步，或者慢半拍，咋咋呼呼地风风火火地赶来。而他的表弟赖皮和好朋友班哲文??作为整个活动贯穿始终的人物??也会不失时机地出现。谢利连摩．史提顿先生每次旅行，都是一次奇幻之旅，冒险之旅，都是一次让我们充满期待和能给我们带来惊喜的旅行。当我们阅读完谢利连摩．史提顿先生的一本书，我们在发出会心的微笑的同时又会悄悄地猜测：这位可爱的老鼠先生、主编大人又要去何处旅行？

谢利连摩．史提顿先生在创作《老鼠记者》的时候，一定是踌躇满志的样子，他的雄心随处可见。因为他几乎涉足了所有幻想文学作品的表现方式和内容。神秘：《预言鼠的神秘手稿》。惊险：《猛鬼猫城堡》。幽默：《鼠胆神威》。奇妙：《地铁幽灵猫》。魔幻：《古堡鬼鼠》。而且，一些常规性的表达，给这些充满惊悚和紧张的故事中增添了些许温情的佐料，比如《我为鼠狂》写的就是谢利连摩．史提顿先生谈恋爱的故事。他的《老鼠记者》在现实和幻想的空间自如地穿梭，在过去、现在和未来之间从容地奔走，孩子们喜欢女巫、海盗、幽灵、吸血鬼、雪怪、魔鬼......和教授们的科学实验所带来的传奇。在这些充满异国情调的神奇的旅行之中，我们也感受到了一种扑面而来的文化气息。那些城市、古堡、地铁、建筑、封号、食物......都有浓郁的文化文化气息在流溢。

谢利连摩．史提顿先生是个很富有文学幽默感的人，对于儿童读者来说，幽默具有超越一切文学审美需求的品质。他在《老鼠记者》中塑造了形形色色、神态各异的老鼠形象，哪怕仅仅是一个名字，都会令人忍俊不禁。尤其是谢利连摩．史提顿先生在各种情境之中的神态、心态变化（包括那些对话），更是令人拍案叫绝。他严格恪守物性和人性各自独立但又水乳交融的创作原则，所以这些老鼠们的世界活脱脱就是我们人的世界。据我个人的阅读经验，像这样具有经典品质但又具有时尚特点的书，在我们当下并不多见的。

《老鼠记者》是一套极富创意的、充满童话情调和幻想色彩的童书，集幽默惊悚、热闹、温情风格为一身。曾经荣获出版和创意奖等多项文学殊荣。《老鼠记者》的出版和创意的确是绝无仅有的，它让文字像图画一样产生了飞扬的感觉，值得我们做少儿出版的同仁们学习。这是真正意义上的童书。假如我们的童书真的像谢利连摩．史提顿这只老鼠那么精彩的话，那么我们的儿童真的很幸福了。

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bau

大宅

積分: 2460

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發表於 05-2-1 14:54 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

Where can I get the 好玩的科学? Seems very good price

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KelvinMaMa

大宅

積分: 2064

1170^#

發表於 05-2-1 15:53 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

bau,

I found them at IdXX yesterday but the VCDs are Mandarin only.

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tkma

洋房

積分: 430

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發表於 05-2-2 10:28 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

Hi all,

If you have previously bought books from DD, try to open your account and then "檢查我的禮卷” to see if you have any free gift vouchers or win a prize in their year end lucky draw.

I have got a rmb20 gift voucher but the expiry date is 8 Feb05.

Keep believing, Keep dreaming, Keep loving, keep a rainbow in your heart!!

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FXPC

大宅

積分: 2007

1172^#

發表於 05-2-2 11:22 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

This is another good series of science books for elder kids - Scolastics Science Q & A.

美国中小学课外科普读物[问与答第1辑]（全6册）
(美)梅尔文·伯杰著百合译
人民文学 2002年06月出版
原价：11.8@

第一辑包括：

1、《恐龙在你家的后院生活过吗？》
2、《火山爆发为什么会掀掉山顶？》
3、《鲸有肚脐眼吗？》
4、《在太空中你能听到喊叫声吗？》
5、《蝙蝠怎样在黑夜里看东西？》
6、《星星有尖角吗？》

美国中小学课外科普读物[问与答第2辑]（全6册）
(美)梅尔文·伯杰著 (美)迈克尔·罗思曼图百合译
人民文学 2003年12月出版
原价：11.8@

第二辑包括：

1、《企鹅会被冻伤吗？》
2、《蝴蝶的名字是怎么来的？》
3、《蛙怎样用眼睛吞咽事物？》
4、《熊整个冬天都在睡觉吗？》
5、《热带雨林里总是下雨吗？》
6、《海洋为什么是蓝色的？》

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FXPC

大宅

積分: 2007

1173^#

發表於 05-2-2 12:17 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

安徒生童话选绘本(12册)
安徒生著林牧野译
适合年龄：4-14岁
中国文联 1999年02月出版
原价：96.0 会员价：65.0

This set of Anderson's storybook is the same as the one which I bought through BK ($4XX) last yesterday!!! If you didn't order them last yesterday, you may consider to buy this S.Chin. version as this is only $65 (on Hongniba) for 12 books.

安徒生童话绘本（丹麦引进版本）
评/阿甲

从丹麦斯堪的纳维亚出版公司引进的一套图画书，采用安徒生童话的原文，主要由欧洲画家绘画。包括《人鱼公主》《皇帝与夜莺》《牧猪王子》《小罕的礼物》《旅伴》《真到不能再真》等12本脍炙人口的安徒生童话名篇。

说明：根据安徒生童话制作的图画书有很多，但真正做到非常精致的其实不多，国内有不少这类图画书只是“意思意思”，看上去与童话故事有关系就到此为止了。所谓图画故事书，应该是在图画中包含故事的，而不是用图画解释故事。

这套书中我自己最喜欢的是《真到不能再真》。短短1500字的童话，用了十几幅画面宽阔、细节非常精细的图画来讲故事。形象全是农场的动物，但骨子里面像是一群喜欢闲言碎语的人，嘀嘀咕咕地讲着“八卦”新闻。最有趣的是，最后几只鸡在一起看一份《早啼报》，单看看报纸上的标题就能把人笑死。这是一位法国画家的作品，特别幽默，从安徒生的童话中来，却在图画中又超越了原有故事的限制。这显然是一位图画书高手。

这套书的12本风格各异，有的风格不明显，好看，但也一般。有的画的就很有特色，在别的地方不易看到。从画的角度，我偏爱《人鱼公主》、《小罕的礼物》、《牧猪王子》和《皇帝与夜莺》。

这是一套能让安徒生迷们喜煞的绘本。与通常所见的安徒生童话的画本有这样几点不同：
①画本的文字严格根据童话原著翻译，译者虽然不是叶君健或任溶溶，但也是香港的名家林牧野先生，译文简洁，清新自然；
②画者主要是来自欧洲的插图画家，也有一位中国水墨画家，每一篇故事都伴以不同的绘画风格；
③选择的童话别具匠心，除了耳熟能详的传统名篇外，还有代表安徒生不同风格特点，也许对于我们并非很熟悉，却也是韵味十足的篇章。比如《小罕的礼物》、《真到不能再真》等。
适合3 - 9 9 岁

出版者的话
安徒生童话是世界儿童文学中灿烂的钻石。他一生写作童话不下150篇，有长有短，
故事迸发着爱和同情的火花，激起心灵深处的共鸣，读来使人着迷。他肯定的是生命的价值和人性的尊严，鼓励软弱的人坚强，叫受欺压的人站起来。

他说：“人，不分贫富贵贱，生命里头都隐藏着一根脉络，证明我们是人类大家庭中的一分子。”读安徒生童话，一定会感染到他积极乐观的情怀，使人得到希望和勇气。

安徒生的全名是亨斯·克黎士君·安徒生（Hans Christian Andersen），中文通常
只用他的姓“安徒生”来称呼他。安徒生1805年在北欧丹麦中部的小镇奥登塞（Odense）出生，父亲是个鞋匠，早亡，靠母亲替人家洗衣养大他；因此没有受过正式的学校教育，靠自修成为作家。他十七岁就有诗剧发表；后来将一生才华都献给他所热爱的儿童，开始写童话。他说：“我将我的全部思想和情感投入童话写作中，但也没有忘记成年人。”安徒生的童话是可以同时供儿童阅读，也供大人欣赏的“儿童文学”。安徒生1875 年逝世，享年七十岁。

中国文联出版公司、香港海天书楼与丹麦斯堪的那维亚出版社合作，出版这套《安徒生童话集》，故事由香港著名翻译家林牧野全译，聘世界优秀插画家绘图，图文并茂地呈献在小读者面前，让中国读者也能亲炙到安徒生活泼、朴素的笔下所刻画的人物：一群用生命来追求高尚理想和美的平凡人。

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kittylock

侯爵府

積分: 20863

好媽媽勳章醒目開學勳章畀面勳章 BK Milk勳章

1174^#

發表於 05-2-2 12:22 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

FXPC,

I also bought Anderson thru BK at $4XX last year.... :-( :-( :-(

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KelvinMaMa

大宅

積分: 2064

1175^#

發表於 05-2-2 13:29 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

各位,

我在十一月時經"DD"訂了三套英文经典童谣：听读唱（全二册）（送纯正美语CD）, 收貨時發現沒有CD, 他們承諾補寄, 及後一個月還沒有收到, 與他們跟進, 回覆是要多等一個月與郵局跟進, 上星期繼續追問, 回覆是現在已沒有存貨, 唯有給我申請一張$5現金券作賠償, 好失望, 得物無所用!

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FXPC

大宅

積分: 2007

1176^#

發表於 05-2-2 17:42 |只看該作者

Re: 分享旺角的大陸童書書店收穫

“逻辑狗”家庭版教材与学具 LOGICO = HK樂智高

第一阶段：适合3∼4岁
（4本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张）
价格：98元
册子式带包装和光碟

第二阶段：适合4∼5岁
（6本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张）
价格：118元
册子式带包装和光碟

第三阶段：适合5∼6岁
（6本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张）
价格：118元
册子式带包装和光碟

第四阶段：适合6∼7岁
（7本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张）
价格：128元
册子式带包装和光碟

第五阶段：强化训练
（9本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张）
价格：148元
册子式带包装和光碟

家庭优惠大礼盒
（32本彩图教材+2块智力魔板+1张光碟）
价格：480元

"逻辑狗"全套教材共分五个阶段,适用于3-7岁幼儿的智力开发、思维训练和知识学习。“思维是智力的核心”，因此，我们建议家长能给孩子一个全程的训练，从幼儿时代抓起，培养孩子的核心竞争力。全套学具包含思维训练教材共３２套上千种游戏内容，操作学具两套；专家讲座和全套教材训练目标介绍和使用方法的详细说明。

学具的特点

　　1．图文并茂的学习卡片：全套学具有500张学习卡片，卡片上有图有文，小年龄的以图为主文字为辅，大年龄的增加文字分量，内容非常丰富、全面，既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的），又指向智力的各种要素。画面形象生动，富于情景性，既写实又适度夸张，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合，让儿童一看就喜爱。

　　2．好玩的智力游戏：全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理------既紧张又刺激，让儿童乐此不疲。

　　3．有趣的操作方式：全套卡片使用“智力魔板”操作（彩色塑胶框式板），这是一种非常新颖、有趣的操作。卡片上的游戏题用不同颜色圆点标示（每题标一个圆点），魔板上设有相同颜色的圆钮（可以在槽中移动），操作时将卡片插入魔板，做游戏题并确定答案，然后移动圆钮到合适的答案处，既动目、动脑又动手操作，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，非常符合儿童的学习特点，孩子自然是爱不释手。

　　4．系统呈现：学具的内容既全面又系统，根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同主题的智能训练系列（共32个主题系列），每个系列都有16张学习卡片（按序号排列），是循序推进的，卡片的题量由少到多增加（6个-10个），内容的难度由浅入深渐进，操作者要按卡片的序号使用，实现程序式的学习。

　　5．自我检测：学具的特点是个性化操作，自定进度，自我检测。每张卡片的背后都有答案（相应的彩色圆点标记），是与魔板的彩色圆钮对应的。卡片正面的游戏题操作完了，就翻转卡片与圆钮对应，若圆点与对应的圆钮颜色相同，就做对了。

德国幕尼黑教师协会对学具的高度评价

1、“LOGICO”非常适合孩子，因为它很有趣，很适合老师的教学，该系统能激发孩子自主学习的兴趣，使教师的教学效果更好。

　　学习卡片和塑胶框子特别能激发儿童的兴趣，是认知与动手学习的完美结合。

2、训练题目变化多样，有趣而不乏味，特别是圆钮的操作，非常适合各个年龄段的儿童。

3、5-6岁的儿童特别喜欢LOGICO，他们不断向我们要新的游戏卡片。插图的独特风格非常吸引孩子。

4、学具的魔板很结实，非常适合在幼儿园和小学使用。

5、移动颜色圆钮做出答案，这一自主学习方式激发了孩子的学习兴趣，因为他们可以一边思考一边动手操作。

6、LOGICO标题简洁易懂，儿童可以独立学习，自我检查。

7、有了LOGICO学习系统，儿童能以游戏的方式，学到学校里才能学到的东西。

8、自我检查的方式，给不同智力水平的儿童都带来美好的成就感。

9、独立使用卡片和自我检查，给儿童一种成功的喜悦，这样，儿童的学习兴趣更大，就会集中精力全心全意地解决更难的问题。

　　即使是儿童不喜欢的科目，通过移动圆钮而不用“动手写”的方式，也会引起兴趣，得到娱乐。

10、这套学具涉及的课程范围非常广，非常系统，使儿童玩起来兴趣盎然。

学具走向世界并荣获大奖

　逻辑狗学具以其优质与优效，荣获多项国际大奖：

　 1994年，2000年，两次荣获欧洲教育基金大奖。

　 2000年，荣获荷兰游戏学具大奖。

　2002年，荣获德国优质教材金奖。

　　逻辑狗学具在国际上广泛使用，目前已有38个国家和地区使用这套学具。

1、逻辑狗思维课程的定义
　　"逻辑狗"幼儿思维升级训练课程是以培养幼儿思维能力发展为目标的、以自主性操作训练游戏为基本形式的多元素质教育课程。
　　思维升级训练课程以来自德国的国际著名教育品牌"逻辑狗"学具为主体，在长期的教学、科研实验中被证实具有非常显著的训练效果和作用，能够帮助孩子提升以下各种能力：

提升观察能力：培养并提升孩子观察的目的性、顺序性、精确性和完整性。
提升比较能力：发现事物间的相同和差异之处，培养孩子准确的比较能力。
提升排序能力：根据事物某种量的差异或一定的规则，将其按顺序排列起来。
提升分类能力：学习依据事物属性把实物、图形、概念等分门别类的能力。
提升判断能力：引导孩子对某些事物及其特征作出肯定或否定的结论。
提升推理能力：引导孩子发现事物所表现出的某种规律，并据此推出新的结论。
提升联想能力：发展孩子接近联想、类似联想、对比联想的能力。
提升分辨能力：培养孩子对事物细微特征进行准确判断的能力。
提升手眼协调能力：将静态的智力活动与动态的操作有机结合，使儿童能手眼脑协同发展。
培养专注的心理品质：在孩子有目的地搜索、操作、检测活动中，培养其注意力和坚持不懈的意志品质。

　　"逻辑狗"儿童思维升级训练课程采用系统的课程内容和多元化的组织实施方式，以幼儿独立探索、主动学习、积极的思考和解决问题为价值追求，从而为幼儿未来的学习和一生的发展建立核心竞争力。

2、"逻辑狗"儿童思维升级训练课程的特点

（1）专向、系统的思维教育课程
　　思维升级训练课程在德国具有50年教学推广经验的，是经过全世界三十多个国家的教学实验和推广使用被普遍认同。它通过对幼儿知识和能力两方面的整体培养，帮助幼儿建构和发展学前期的多种知识和能力建构。较之其他单纯的知识学习课程，"逻辑狗"通过上千种游戏和数千个问题情境的设计，全面开发幼儿的多元智力，其核心指向思维能力的培养。因此，这一专门的课程更为系统、全面、深刻和有效。

（2）特色游戏活动、丰富的操作材料
　　"逻辑狗"的教育活动全部以游戏的方式进行，实现了教学和游戏的有机统一。学具将静态的智力活动与动态的操作完美结合，要求幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务，通过与材料的相互作用，不断探索和尝试解决问题达到全面训练幼儿思维的目的。游戏的整个过程是幼儿不断解决问题的过程，在教师支持性参与下，幼儿主动建构自己的经验和知识，逐渐形成自己独立的思维系统。

　　课程针对不同年龄段的幼儿设计了五个训练升级阶段，为幼儿提供了丰富、专门的教学材料。幼儿材料人手一份，使得每个孩子都能够按照自己的兴趣、水平、需要和进度来完成探索性游戏活动。完备的材料简化了教师的备课工作，为教师专注于教育活动本身的研究和反思个个别化指导提供了充分条件。

（3）教育科研性课程
　　思维课程是一个探索性、创造性、研究性的课程。众多园所已经开展的逻辑狗实验课程为长期的推广提供了多样化的思路；另一方面，也为幼儿园课程改革、幼儿园自身建设、教师素质的提高提供了一个很好的教学实验平台。开展本课程的幼儿园可申请参加"十五"国家级研究课题"幼儿思维训练与学习能力发展的研究"的科研工作。成为实验园或者作为幼儿思维发展培训基地。同时，全国已有更多的园所直接引进了逻辑狗思维升级训练的课程。

3、思维升级课程的价值

思维是智力的核心。幼儿期思维是人整体思维发展中的一个重要环节，思维在这个时候开始从低级（具体形象思维）向高级（抽象逻辑思维）转化，转化的速度快，难度大。幼儿通过与环境中的人和事物的相互作用，能够逐渐形成一些原理和概念，并运用这些概念和原理进行推理判断以达到问题的解决。但幼儿的整个过程是在直接感受的、低水平的层面上来进行的。在进行思维活动时对事物的概括性和逻辑性思维都还处在萌芽状态。皮亚杰认为，教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人。教育的目的不仅是传授知识，更重要的是让儿童学会如何思维。

　　因此，要抓住时机对幼儿进行科学充分的训练，借助适合幼儿阶段特点的材料，以孩子熟悉的内容进行系统训练，就可以从幼儿思维品质如思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性、批判性等入手提高幼儿的思维水平，培养幼儿"爱动脑筋"的良好习惯，提高幼儿分析问题、解决问题的能力，全面提升幼儿素质，使幼儿更好地适应未来社会。

一、开始阶段的指导：

1.游戏导入

进行一个小游戏："小朋友，我们一起欢迎来自遥远德国的聪明朋友"逻辑狗"带来的神奇礼物，好吗？"并念逻辑狗歌谣。由老师从一个漂亮箱子里将学具与游戏图卡发给每位幼儿。

小小学具真有趣，天天和我做游戏。
锻炼思维长智慧，小朋友们都爱你。
|
2.熟悉学具

(1)认识圆钮颜色

当"逻辑狗"进入幼儿园后，首先让幼儿熟悉学具，让其感受和操作学具。引导幼儿认识操作板上的色彩圆钮，能清楚分辨6种圆钮的颜色，要求幼儿能准确说出来。并逐一让幼儿识别这些颜色。可让幼儿想象圆钮像什么？(小汽车、小火车、小赛手、能解答问题的聪明狗等等)
(重点：引起幼儿对学具的想象力和兴趣，产生探索和尝试此游戏的冲动；让幼儿识别操作板上的6种颜色。)

(2)教给正确移动圆钮的方法

让幼儿沿操作板的滑槽轻轻推动圆钮，而不是向上拽、抠，要轻轻推，可以旋转着推移。注：要告诉幼儿推的技巧，否则影响操作或造成圆钮的脱落等。

3.熟悉卡片内容

让幼儿熟悉要学习的卡片内容，这些内容都是以幼儿日常生活紧密相关的情景来设置的。让幼儿感受精美图画和生动卡通形象的同时，引起幼儿的探究欲。让幼儿之间作简单的讨论和交流，建立感性认识。

4.演示和让孩子熟悉操作方法

老师要向幼儿讲解、演示学具的操作方式，如何将卡片插进智力魔板的槽中？再观察学习卡片上的图案旁边都有一个不同的色彩圆点，这些圆点与操作板下面的色彩圆钮是一一对应的。指导幼儿观察卡片左边的游戏——问题情景，可以通过移动色彩圆钮来找到答案。

教会幼儿如何自己检测答案。每做一题，卡片后面就有一个神秘的小朋友在涂答案圆点。等到所有的游戏都做完了，就可以翻过卡片来和它见面了。小班幼儿对于借助彩色圆钮解题一开始可能不太明白，老师引导他玩几个游戏后，基本就会明白。中大班幼儿能很快明白解题方法。

二、建立幼儿活动的常规：

1.学具摆放：

将学具集中放在指定的区域或柜中，贴上与幼儿操作台相对应的编号。让幼儿按序号一组一组自己取出学具，回到操作台前，坐好；指导小班幼儿将操作板横放桌面（中大班幼儿可以从上面插入），从图册中按卡片序号取出卡片，从槽中轻轻插入卡片。将其它暂时不用的卡片整理好放在左边或压在操作板下。告诉幼儿要注意轻取慢插，不要损坏卡片。对于操作有困难的幼儿，老师要进行个别指导。

2.学具操作

老师在给出游戏指导语时，可以以小故事的方式来讲，也可以直接用幼儿能理解的语言告知。在理解题意之后，让幼儿自主操作学具，自我检测。活动开始后老师的工作是观察记录并及时给予指导。要注意老师的指导是在幼儿的操作进行完一个完整阶段之后。即使是错误的探索与尝试，教师都不要轻易打断幼儿的探索过程，但是如果幼儿解题遇到障碍时就要及时引导。
一次"逻辑狗"训练课，同一页游戏要让幼儿操作2~3次。

3.背面游戏

自我检测全对后或正面游戏操作2~3次后指导幼儿及时做背面的游戏。

4.学具收回

活动结束后，让幼儿按一定的顺序把逻辑狗学具放回指定的位置。老师可以和幼儿一起唱歌谣：

小小学具我爱你
天天和我做游戏
轻轻拿，轻轻放
玩具放回柜子里

三、教学组织、指导方法：

1.活动前的准备工作：

(1)设计指导语

在参考教师指导手册的基础上，老师要明白并设计每个游戏的教学目的，然后设计自己的教学方法和指导语。指导语要简洁明了，做到不罗嗦。老师可以借助游戏页面的内容或卡通形象设计小故事，通过故事的导入吸引幼儿的参与，也可让幼儿和游戏中的主角一起来比赛解题而引起幼儿的兴趣。

(2)熟悉游戏内容

老师对游戏页面所涉及的知识点要事先了解，有的游戏涉及国外的生活内容，老师要先学习明白后再教给孩子。卡片除了明显的游戏目的外，还有一些丰富的知识内涵，需要老师提前准备，挖掘更多知识点和达成对相关能力的训练。

(3)准备教学辅助材料

如果以活动方式导入，需要老师依据游戏的页面设计好故事或准备好教学的物品或道具。比如：套环、搭建用的积木等等。背面的游戏需要准备画笔、剪刀、胶水等工具，老师要根据具体内容提前准备或告诉幼儿做准备；教学辅助材料还包括引伸活动所需的材料。

2.活动组织与开展：

(1)按不同标准，可有不同组织方式：(集体；同时分组；不同时分组；个别指导)

a.集体活动：如果幼儿人数不是很多或场地较大、老师较多，可以采取集体活动的方式即让幼儿集中在同一工作台上，独自操作自己的学具，老师给予指导。
b.同时分组活动：幼儿分为两人或四人一小组展开游戏活动，老师分别指导；
c.不同时分组活动：针对幼儿较多或场地较小的情况，让幼儿先后参加逻辑狗训练活动，一组幼儿做完再换另一组幼儿的方式进行。
(2)活动的开展：

a.直接导入：老师用小故事向幼儿解释游戏要求，主要借助语言进行，没有太多的活动性游戏像唱、跳、做动作等。然后直接进入学具操作。
b.活动导入：老师通过组织活动性游戏，比如唱、跳、做动作、举例、手工粘贴等让幼儿明白游戏的要求与目的，然后再进行学具操作。

3.活动中老师的工作：

(1)引导：

a.引起幼儿对学具的兴趣。老师首先要想办法引起幼儿对学具的兴趣。除了这，还应满足幼儿对学具的好奇心，不要一拿着卡片就让幼儿开始做。
b.指导幼儿熟悉学具及使用。若幼儿对圆钮感兴趣，就让其充分的玩，一段时间后注意力就会转移到卡片上。
c.使幼儿知道解题的要求与做法。指导幼儿观察游戏图卡，页面上的问题是同时并列、相互关联并且答案也展示在页面上。要引导幼儿仔细观察、分辨、排除、连接、进行思考并找到答案。告诉幼儿每个人都要解决自己的问题，开始可以同伴间讨论、交流，但不要完全去看别人的答案来做题。

d.给出指导语时，适当具体化
具体化的程度要逐渐减弱，做到不罗嗦、准确，逐渐减少讲解与辅导。

e.帮助幼儿建立观察的顺序
最初幼儿的解题思路是比较随意的，可能看到那题就做那题。做几张之后，老师要引导幼儿按照一定的顺序去解题，帮助幼儿建立观察的顺序。

f.逻辑狗有多种解题顺序：
一是按照左侧题目本身的顺序，从上到下，或从左到右。
二是按照右侧答案的顺序，从上到下，或从下到上。
三是按照操作板下端色彩圆钮的排列顺序，从左到右，或从右到左。

老师可以在幼儿解题前有意提问他：你要按照什么顺序解题，幼儿会回答，这种回答自然就会引导他形成"有序"的思维意识和思维习惯。

解题无序的幼儿要引导他建立起"有序"的观念，有一定顺序的幼儿要引导他按照多种顺序解题。可以在他做完一遍后，引导他说"你能不能按照别的顺序再做一遍？"根据幼儿当时的兴致等情况决定再次解题次数。
老师在一次活动完全结束后，要通过小结，表扬有序或按照多种顺序解题的幼儿，再次强化解题要"有序"，要从"多种思路"出发。

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