你應該在他一坐低, 未開始叫時就讚他, 即壞行為未出現時就要讚他!
你說一讚他他便刻意繼續壞行為, 這個情況只會在頭幾次出現, 特別是讚得不夠時, 什麼是好行為(不拍檯踢腳、尖叫) 便不夠清!
打人 ~~ 可以用讚 + naughty corner, 但不要打他, 為什麼不好打, 之前都講過好多次, 你可以看之前的posts.
再次提醒 (因又是講了很多次), 三歲以下的小朋友打媽咪, 好多時不是目無尊長, 而是他們的言語表達能力未夠好, 一急之下就先出手, 如你知道他是這個情況, 你教他(或幫他) 講一次他想要的, 再幫他做, 並教他不可打人, 多做幾次(加埋用讚)還是這樣的話, 才加入罸則!
假如阿女只在家中(或你在的時候)才是這樣, 在學校或你不在時不是這樣的, 那多是attention seeking, 而不是什麼情緒問題, 但若她在學校及其他地方也是這樣, 則須要找學校社工轉介去做個智能心理評估.
你是不是full time mom ? 日間是誰帶她的?你晚上和她有沒有bed-time story的時間?
你的獎勵計劃唔work, 係因為沒有清楚界定怎樣才算是「乖」, 更何況要去量度怎樣才是「最乖」呢?這樣便很容易引起爭拗. 舉個例:一個媽咪返工前同囝囝講:「你乖我返嚟就請你食糖啦」, 到放工, 平日好難先自己完成功課嘅囝囝話:「我今日好乖, 一早做好晒功課, 俾糖我啦!」
媽咪答:「唔係喎, 婆婆話你今日打爛咗隻碗, 冇得食糖!」阿仔當然大喊!問題响邊?媽咪冇一早define乜嘢先算係乖, 對囝囝好唔公平, 佢做好晒功課, 付出嘅努力係一d 回報都冇, 空歡喜一場, 獎變成罸(罸冇糖), 咁係咪唔講獎重好呢?!其實個媽咪要講清楚点先算乖, 亦可以分開時段嚟獎, 因一日咁長, 小朋友冇可能全日樣樣都做得好, 而獎勵亦應該針對佢嘅弱項嚟獎, 重要設計到佢攞得到嘅先有用同有意思!
bebeyan :
如她發脾氣並不是只在家, 我覺得你有須要找社工為她安排一次評估, (她的行為有點像ADHD的小朋友), 反正評估是要排的, 未必是三朝兩日可以做得到, 找私人心理學家做的話, 又要數千元, 為什麼不排呢?冇事當然是好, 有些什麼的話, 早些知道可以對症下藥, 到底是她須要特別的方法去教, 還是你須要去學怎樣教她, 糾纏下去, 對你對她也沒有好處, 特別是遲些步入青少年的反叛期時, 你怎樣教得到她呢!
難然我也肯定管教上是有問題, 但我也要在此提一提, 我至少識得兩個ADHD的小女孩是沒有學習和專注問題的, IQ也高於常人, 她們只是和媽媽整天糾纏不休, 至於她們為什麼會被診斷為ADHD, 就真的不知道了!
明天再講獎勵的問題!
你囝囝好明顯是attention seeking, 而你就中招!
佢好鍾意講「打媽媽」, 係因為每次講呢幾個字, 你就會俾好多反應佢, 你間接鼓勵佐佢講!
你既然能和他講解這麼多, 為什麼會「讚」不到呢?
我們 ignore 壞行為, 包括扭和無理要求, 因扭不到他才不會繼續這樣做, 但要快見到效果, 就要讓他知道什麼才是好行為, 而這一樣就要透過讚去話佢知!
我建議你先鎖定一個壞行為去改佢, 都係用讚同ignore, 將「話」減到最少, 尤其作自己可以承受番後果嗰d (例如:唔去廁所 ~~ 唔駛糾纏, 佢鐘意咪賴囉, 重要唔好即刻同佢換褲!).
明續


關他在房唔開燈係「嚇」佢而唔係罸, 因為他肯定大哭, 而你又會在他哭時放他出來 (因你冇講好困多久), 令他覺得哭可以改變你(放他), 在行為管理上, 這樣做收不到罸的效用, 只是嚇.
你可參考這處如何用 naughty chair :
唔打得,又唔鬧得咁点?入嚟睇「有效懲罰BB的方法」
http://forum.baby-kingdom.com/viewthread.php?tid=909498&extra=page%3D1&page=4
kwan1981 :
查實..........
紙上談兵難度已經好高, 如果要咁轉接, 真係好難喎, 我想知嘅嘢, 要透過中間人去問返嚟, 重要係用文字!
如果你朋友個女已有7歲, 扭同哭鬧嘅時間可以長達3-4個鐘, 發生嘅地方亦唔單止响屋企, 連學校都會咁, 你應該叫你朋友馬上叫學校社工轉介去做評估, 睇吓有冇事, 冇事嘅話, 就即係父母管教存在好大問題, 更應藉著呢個機會揾專業人仕幫手, 甚至係現場咁去教!