新春期間拜年，親朋戚友論及子女學業，不約而同都有一個共同話題 ─ 通識科，結論是「學生唔識、家長唔識、老師唔識 (通識老師除外)」。
春節過後又到學校派期中考成績表的日子，讀中二的長子回到家中，他像小偷遇見警察般，輕手輕腳地把成績表放在枱頭，旋即轉身溜走。此情境已非首次，心想肯定又有某些科目「肥佬」，他才會施展腳底抹油的功夫，果然不出所料 ─ 通識科「見紅」，這已經是他自上中學以來「三連紅」。
連忙問個究竟，小兒答道：「班中大部分人通識科都不及格，全級都有好多人唔及格。」再追問何解？他答曰：「通識無得讀㗎，無課本㗎，大家都係隨便答，都唔知邊啲啱邊啲錯。」我當場氣得頭暈目眩七孔冒煙。
事後回心一想，不能全怪兒子學習不用功，亦不能把責任全推到老師身上，畢竟他們都是通識科的「試驗田」。新春期間拜年，親朋戚友論及子女學業，不約而同都有一個共同話題 ─ 通識科，結論是「學生唔識、家長唔識、老師唔識 (通識老師除外)」。大家七嘴八舌交流各校初中通識科題目，果然是難度極高，以下的題目是大家搜集得來，不知讀者如何作答。
你認為政府可透過甚麼措施以確保私人公司妥善管理「公共空間」？
英中、中中「上落車」機制可能令中學改變教學語言，有甚麼影響呢？
你認為教學語言該由學校或教育局決定呢？為甚麼？
假如你是中學校長，你認為英中、中中「上落車」機制有需要叫停嗎？為甚麼？
立法會有甚麼職權？試舉三項。
你贊同立法會議員長毛 (梁國雄) 的行為嗎？為甚麼？
為甚麼中國要在經濟改革下對外開放？
自改革開放至今，中國的人均國民生產總值上升了47倍，這對國人的生活帶來些甚麼正面及負面影響？
讀畢上述題目，我想每一題都可以寫一篇博士論文。
另一家長更道出一條時事題，其子的答案實在令人哭笑不得。
題目是「你認同溫家寶總理『中國現在不稱霸，將來也不稱霸』的講法嗎？試詳述。」其子答曰「不認同。因為稱霸可以令中國保持重要的國際地位。」大概他的兒子根本不知道何謂「稱霸」，其子在讀國際新聞時，見美國四處出兵打仗威風八面，誤以為這就是真理，故認為中國要稱霸。如此答案令人為之氣結。
我並非否定政府推行通識科，對通識科我是舉雙手贊成。通識教育畢竟能夠幫助小朋友在求學期間，培養他們建立廣泛興趣、認識社會和判斷是非的能力。但通識教育絕不能採用亂石投林「無字天書」的方式。而是向青少年提供一把鎖匙，令他們掌握這把鎖匙去開啓認識社會的大門。
不要再用通識科那本「無字天書」去教導我們的子弟，否則通識教育還是「通通唔識」。更甚者我們這批「三三四制」的子女將要面對更現實的問題，就是通識是「三三四制」高考必修科，真的不敢想像第一批參加通識科高考的學生，會考取甚麼樣的成績，更不知道評分準則。
朱湛剛（逢星期五見報）
資深傳媒工作者
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