

原文章由 chiuchristan 於 07-11-27 22:58 發表
Teachers & we also observe that Hayes concentrates quite well whenever teaches him new things, if repeat & repeat in lesson, he may finds another "funny" things to play/explore....
原文章由 fsy 於 07-11-28 10:36 發表
既然 hayes pick up 得到, 做細仔有咩問題? 恕我直言, 你有時諗得太多嘞. 幫仔女安排係啱, 但都要留返啲空間跟據佢既情況而決定嘛. 如果佢可以 handle 到, 而你因為驚將來會比下去而要佢讀多一年, 咁咪阻礙咗佢發展?
有幾多個細路會坐定定 (特別係男仔), 子進咁細個上堂都走黎走去啦, 仲要拎住個書包走添呀! 如果你覺得香港啲小學中學唔得, 有無諗過比佢讀國際學校?

有時我覺得方法係重要,但老師的愛心及學校的關懷都好重要。尋日帶丁丁返學同放學,我覺得現在的學校雖然是傳統教學,但老師對每一位小朋友都好關心,所以最後我同丁爸都決定叫丁丁在原校讀。讀一間傳統學校,讀一間課程較深的的學校。我地唔知決定有沒有做錯!?-([/qoute] 最重要老師有愛心,返學返得開心,傳统不傳统都不太重要la! |
原文章由 chiuchristan 於 07-11-28 11:02 發表
可能童年陰影, 兩公婆從少名列前茅, 但中小學被罰被label as problematic students. Experienced negative impacts on our development from wrong teaching model!:tongue:
怕怕地將來Hayes不獲中小學老師的體諒 & 接納啫! 又被投訴 & 罰啫! :cry: