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[好文] 校園防疫知多少 [複製鏈接]

揚媽

水晶宮

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畀面勳章

1^#

發表於 07-10-23 01:20 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

校園如同其他公共場所，都是流行疾病最容易傳染的地方，打從SARS傳入台灣，已有許多學生、班級、學校因此停課。不論有沒有傳出疫情，首先，學校都應組成危機處理小組，由校長召集相關處室主管、教師代表及家長會代表組成，收集相關資訊，準備防疫器材，定期開會，俾利應變。
其次，應利用課堂、傳單解說防疫之道，要求學生勤洗手，能不搭電梯就不搭。目前，大多數學校都已要求學生在家先量體溫，並逐日登錄，學校還是要準備體溫計，以供自行量體溫的學生使用。
第三，萬一有學生出現疑似症狀，應主動要求該生前往就醫，並居家隔離，學校要主動關懷，協助公共衛生單位定期追蹤居家隔離的執行情況。學校並應將所有災情主動通報上級，以利彙整資料。
第四，不論班級停課，或個人隔離，學校都應做必要的課程進度調整安排，以免學生與家長焦慮。若有學生被隔離，教師應進行班級危機介入，以免學生因而恐慌；若有學生家庭成員因病過世，學校應在安全無虞的情況下給予「死別」輔導，以免學生產生嚴重的災後壓力疾患。
第五，利用此次危機進行校園危機管理教育，例如以上述案例作為討論題材，建立師生處理災難情境的倫理共識與知能。危機是學習危機管理最好的時機，此次危機處理的學習效果，將是下次成功處理危機的保證。學校老師不要以看熱鬧的心情，或是自己先嚇呆了，而忘了這是生命教育的最好時機。
最後，學生停課，家長不配合也不行；為了生命安全，只好請雇主也支持員工子女的隔離措施。不過一勞永逸之策，是請教育部協調各縣市政府，針對疫情較嚴重地區中小學，全面停課兩週，進行自行居家隔離；所以造成的課程進度落後，以延後兩週放暑假補足，使疫情急速終結。
抗「煞」，雖然我們看到有可敬的勇者，但無知的國民有之，自私也不少，窮緊張的更多；除了對政府災難管理做法不具信心外，更重要的恐怕是，人民普遍缺乏自我災難管理的能力，才會不知道何時該作何事，以致害人害己。顯然，國民災難管理能力的培養，刻不容緩。