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公爵府

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1#
發表於 17-2-3 05:53 |只看該作者
我仔year 2, 剛開学,讀2/3 mixed class. 老師同全班做assessment, 我仔spelling 得2x out of 7x. 差到冇朋友。

大家有冇好方法可以improve。
佢vocab 好好的。


別墅

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2#
發表於 17-2-3 08:42 |只看該作者
Mrs.Kangaroo 發表於 17-2-3 05:53
我仔year 2, 剛開学,讀2/3 mixed class. 老師同全班做assessment, 我仔spelling 得2x out of 7x. 差到冇朋 ...

點樣improve spelling我就無研究,不過我想問下樓主對mix class有咩睇法?如果高年班mix with 低年班,會唔會感覺似留級?


大宅

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3#
發表於 17-2-3 14:16 |只看該作者

回覆:spelling 好弱


1486102393481.jpg


大宅

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4#
發表於 17-2-3 14:17 |只看該作者

回覆:spelling 好弱


1486102479502.jpg



大宅

積分: 3579


5#
發表於 17-2-3 14:17 |只看該作者

回覆:spelling 好弱


1486102509159.jpg


大宅

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6#
發表於 17-2-3 14:24 |只看該作者

引用:我仔year 2, 剛開学,讀2/3 mixed class.

原帖由 Mrs.Kangaroo 於 17-02-03 發表
我仔year 2, 剛開学,讀2/3 mixed class. 老師同全班做assessment, 我仔spelling 得2x out of 7x. 差到冇朋 ...
啱幾多個唔可以作準,要睇番佢個grade (不是同佢班比,係state或national比,老師會有reference的),要知道 average串啱幾多個,先可知小朋友spelling係咪弱。如果比較弱,可幫小朋友加強佢的phological awarness, 同埋教佢某幾個音的字一定係有特定串法,如-ion


大宅

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7#
發表於 17-2-3 14:26 |只看該作者

引用:我仔year 2, 剛開学,讀2/3 mixed class.

原帖由 Mrs.Kangaroo 於 17-02-03 發表
我仔year 2, 剛開学,讀2/3 mixed class. 老師同全班做assessment, 我仔spelling 得2x out of 7x. 差到冇朋 ...
啱幾多個唔可以作準,要睇番佢個grade (不是同佢班比,係state或national比,老師會有reference的),要知道 average串啱幾多個,先可知小朋友spelling係咪弱。如果比較弱,可幫小朋友加強佢的phological awarness, 同埋教佢某幾個音的字一定係有特定串法,如-ion


伯爵府

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8#
發表於 17-2-5 19:03 |只看該作者
car_li 發表於 17-2-3 14:26
啱幾多個唔可以作準,要睇番佢個grade (不是同佢班比,係state或national比,老師會有reference的),要知道 ...

請問你本書的名稱?

身為家長,仲有什麼可以幫小朋友改善弱 spelling?


伯爵府

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9#
發表於 17-2-5 20:16 |只看該作者
Mrs.Kangaroo 發表於 17-2-3 05:53
我仔year 2, 剛開学,讀2/3 mixed class. 老師同全班做assessment, 我仔spelling 得2x out of 7x. 差到冇朋 ...
真係好差, 絕對係 below average. 重有就係 2-3年級嘅生字唔會好深.

vocab 好唔代表 spelling 好, phonics 好就好容易 spelling.

K-3 學校主力都會教好多 phonics, 只有多 D練習串字,

遲 D要學寫 writing 串錯字就扣分.


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10#
發表於 17-2-5 20:48 |只看該作者
Princema 發表於 17-2-3 08:42
點樣improve spelling我就無研究,不過我想問下樓主對mix class有咩睇法?如果高年班mix with 低年班,會 ...
composite class 混合班係 Sdy & Mel 都好常見, 主要原因係學校資源分配,
高年班混低年班多數係 成績 top 嘅低年級學生 配成積差嘅高年級學生.

但亦有學校例外, 將top 嘅高年級學生配成積差嘅低年級學生,
目的係要高年級學生幫忙協助成積差學生.

咁你要留意下同班同學是邊類成績學生.

我仔女由 kinder 開始一直是上混合班, 試過一年是混低班, 作為父母嘅當然唔高興,
但學校解釋就話 random, 真係信佢就傻. 小朋友內心都會有唔開心, 自始以後佢反而更努力學習.

但其實上堂時都分2年班課和3年班課, 當教3年班課時會叫2年班同學回座位做功課,
同樣教2年班課時會叫3年班同學回座位做功課, 只係有D課堂不分年級時才會一同上課.
上混合班老師要好有經驗控制全場.


公爵府

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11#
發表於 17-2-5 22:24 |只看該作者
wiiabcd 發表於 17-2-5 20:16
真係好差, 絕對係 below average. 重有就係 2-3年級嘅生字唔會好深.

vocab 好唔代表 spelling 好, phonics ...

有咩方法解救呢?
Birth 15/3: W:4.2kg  L:52cm HC:37.5cm
Day 09: W:4.37kg  L:55.5cm HC:37cm
Day 46: W:7kg L:62m HC40.5cm
Day 82: W:~9.2kg L:~66cm
Day 112: W:~10.4kg


公爵府

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12#
發表於 17-2-5 22:30 |只看該作者
wiiabcd 發表於 17-2-5 20:48
composite class 混合班係 Sdy & Mel 都好常見, 主要原因係學校資源分配,
高年班混低年班多數係 成績 top ...

我仔学校今年得一班混班,就咁睇应该系both top students in the same class. 因为佢同班Year 3 有个同学上年Year 2 时系攞academic award 的。
Birth 15/3: W:4.2kg  L:52cm HC:37.5cm
Day 09: W:4.37kg  L:55.5cm HC:37cm
Day 46: W:7kg L:62m HC40.5cm
Day 82: W:~9.2kg L:~66cm
Day 112: W:~10.4kg


大宅

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13#
發表於 17-2-6 05:49 |只看該作者

引用:Quote:car_li 發表於 17-2-3 14:26 啱幾多

原帖由 zxzx 於 17-02-05 發表
請問你本書的名稱?

身為家長,仲有什麼可以幫小朋友改善弱 spelling?
I found this book is very good. not only talk about the strategies for spelling, also talk about math, reading, writing...
1486331077206.jpg


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