媽媽，沒關係，重新再來！
有父母常常慨嘆現今的小孩子很自我，常常發脾氣及怕面對失敗。其實父母可以從玩具中幫助小孩子的情意發展。
在此向大家分享一篇媽媽寫她兒子玩積木的文章，希望父母能體會從玩具中幫助小孩子的情意發展的重要。
我和兒子砌積木
記得兒子兩歲時，第一次玩砌積木。
開始，我給兒子砌了個簡單而具有一定高度的“房子”。兒子很有興趣，馬上拿起積木模仿著一塊一塊往上叠，但是，只到第三層，積木就倒下來了，面對這樣的挫折，孩子“哇”的一聲就哭了，同時一下子將我砌的“房子”也推倒了。
接下來，無論我怎樣鼓勵，兒子都不願自己再去動手砌積木，而且，每當我要把積木往上砌，還砌不到三四層時，他就會毫不留情地把積木推翻。第一次玩積木，就在這種不大愉快的氣氛中結束了。
此後幾天，兒子再也不願意玩積木。沒想到這樣小的“打擊”，會對孩子産生如此大的影響。我决定先培養他的自信心，讓他認識自己的能力。于是，我改用一些較大且規則的方形的木塊，先給他砌成一條平直的“大路”，他的“小車”可以在上面“行駛”。接著，我又和他一起砌起兩層高的“小橋”，慢慢地又從兩層變三層。這次，他玩得很開心。
見兒子對砌積木又有了興趣，我便試探著問他：“我們一搭個小房子停汽車，好不好？你來幫助媽媽。”“不要，我不會。”一提到“房子”，兒子又有點抗拒，看來上次失敗的陰影還在。“那你看媽媽砌。”幸好我早有計劃。我故意讓房子在搭到第三層的時候倒了下來。“哎呀，倒了，媽媽再砌一次。”第二次我“故技重演”，並做出無可奈何的樣子對兒子說：“沒有你的幫助，媽媽又失敗了。你幫助媽媽，好嗎？”在我的變相鼓勵下，兒子終于點了點他的小腦袋說：“好。”我在他的“幫助”我的過程中，慢慢教會他掌握砌得好、砌得穩的方法。當兒子略有“成就”時，就及時表揚他；當兒子砌得不好或倒下來時，及時鼓勵他：“沒關係，媽媽的房子也倒了好幾次呢！重新再來，下次你准能行！”
於是，在一次又一次的失敗及再嘗試中，在一次又一次的鼓勵聲中，兒子不但學會了如何把積木砌得好，砌的高，更重要的是明白了挫折是不可避免的，雖然這次失敗了，只要努力，下次就會成功。遇到困難或挫折時，應積極去面對。
兩年以後，有一天我和已經四歲的兒子一起玩砌積木，比賽看誰砌得高，我砌的積木“不幸”半途倒下來了，我正惋惜之際，沒想到兒子反過來鼓勵我：“媽媽，沒關係，重新再來，下一次你准行！”我不禁熱泪盈眶：兒子，你在漸漸長大了！
挫折，是人生必不可少的，人生的道路就是不斷受挫，又在受挫後奮起的旅程。在小兒性格的發展過程中，外界環境和父母教育對孩子的性格形成有十分重要的影響，性格一旦形成就具有相對穩定性，因此，正確的早期教育顯得十分重要。
從孩子剛剛懂事開始，就應該教會孩子以正確的態度對待挫折，培養孩子面對挫折的的信心。讓孩子受點挫折幷不是壞事，這對孩子正確地對待各種各樣的挫折的能力是必要的。有助於增强孩子對困難、挫折的心理承受力。同時，當孩子遇到挫折時，作爲父母，鼓勵他去克服困難，比替他解决困難有利得多，讓孩子學會從失敗中總結經驗，吸取教訓，找出解决困難的辦法。在反複遇到----困難----克服困難----取得成功的過程中，磨煉孩子和堅强意志，獲得成功的喜悅。就如同前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基所說：“要使孩子從幼小的年齡起，就通過親身經驗知道：生活裏，有一種叫‘困難’的概念。”
讓你的孩子明白，在跌倒的時候要重新站起來，才能繼續走下去，否則，只能永遠在原地停留。
來源:嬰幼兒教育
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