育 水 平 並 未 足 夠 。 負 責 是 次 調 查 的 人 士 指 ， 結 果 顯 示 香 港 家 庭 對 玩 具 需 求 極 大 ， 對 兒 童 也 存 在 一 定 的 影 響 力 。 有 兒 科 醫 生 則 稱 ， 玩 具 對 兒 童 的 
發 性 意 義 其 實 不 在 於 玩 具 的 性 質 ， 而 是 成 年 人 於 何 時 及 如 何 用 玩 具 發 兒 童 。 記 者 ： 梁 德 倫 育 發 展 （ Children Works ） 早 前 成 功 訪 問 了 426 個 有 6 歲 以 下 兒 童 的 家 庭 ， 發 現 61% 家 長 均 認 為 自 己 的 子 女 缺 乏 耐 性 ， 65% 指 家 中 的 玩 具 育 水 平 不 足 。 調 查 又 發 現 ， 逾 七 成 小 孩 每 日 會 花 三 至 六 小 時 或 以 上 的 時 間 於 玩 具 上 ， 65% 家 庭 有 逾 60 件 玩 具 。 育 發 展 項 目 總 監 梁 思 穎 表 示 ， 調 查 顯 示 香 港 家 庭 對 玩 具 的 需 求 極 大 ， 兒 童 花 在 玩 具 上 的 時 間 也 頗 長 ， 而 且 很 多 家 長 都 認 為 玩 具 育 性 不 足 ， 所 以 建 議 家 長 為 子 女 選 購 玩 具 時 應 注 重 其 育 性 及 發 性 ， 避 免 購 買 一 些 太 過 花 巧 及 普 通 的 玩 具 。 
玩 具 好 嘈 好 colourful ， 其 實 小 朋 友 會 好 快 玩 厭 ， 結 果 佢 
對 一 件 事 物 
專 注 力 會 好 低 ， 變 成 唔 得 專 心 。 」 育 性 強 的 玩 具 後 ， 發 現 他 的 專 注 力 提 升 不 少 ， 也 沒 有 像 以 往 般 大 叫 吵 鬧 。 育 性 強 的 玩 具 。 「 玩 具 本 身 係 
玩 ， 唔 一 定 係 用 學 
嘛 。 」 他 又 認 為 ， 玩 具 本 身 對 兒 童 其 實 不 具 任 何 發 性 ， 最 重 要 是 家 長 如 何 選 擇 最 適 合 自 己 子 女 的 玩 具 。 「 最 緊 要 係 個 家 長 
乜 時 候 畀 乜 個 細 路 仔 玩 ， 玩 具 只 係 其 中 一 個 學 習 渠 道 ， 就 算 係 講 古 仔 ， 個 小 朋 友 都 可 以 學 到 嘛 。 」
家 長 可 為 不 同 年 齡 的 兒 童 選 擇 不 同 的 育 玩 具 ， 按 他 們 的 學 習 能 力 提 升 難 度 ， 刺 激 他 們 各 方 面 發 展 。 
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