時政擂台

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男爵府

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BK猜猜猜慶中秋


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發表於 12-9-6 17:18 |只看該作者
長咗少少, 可以直接跳睇紅字...


http://www.am730.com.hk/article.php?article=120297&d=1837

月巴氏 - 月巴氏
危險是,玫瑰色的Model Answer
(2012年09月06日)

近日狂聽《玫瑰色的你》。但這一篇不是寫張懸的,但同這一首歌又有點關係。
撰文:月巴氏
blog:http://fatmoonba.blogspot.com/
email:[email protected]
在我唸初中的年代,中史是必修科。

中一教的是商周到魏晉南北朝;中二是隋唐到明;中三是清到近代到1980年左右。

我憎恨中史。最大原因是要死記那一個個年份和model answer,加上教的人只管照書讀,而那些課本又極悶——例如說到某些帝王生性殘虐,愛以酷刑對付忠臣人民,課本上只會概括描述,那個酷刑有幾酷?施虐的詳細過程如何?統統skip晒。中史老師們也不會自行補充這些空白。

中三那一位男老師除外。他平日極惡的,只要見到有學生不守規矩,便必定會鬧鑊甘。課堂上的他竟然極搞笑(而且不是懶幽默唧人笑那一種),手上不用拿著課本,也能把該堂要教的清清楚楚說出來。最正還是,他很愛講古代酷刑,讓我知道人真的有著殘酷基因,不然怎會想出這麼多殘害別人肉體刺激痛楚神經、叫人生不如死的「方法」?

終於教到1949年前後的歷史。老師一如往常,照樣加入大量詮釋:紅軍歷史上著名的「二萬五千里長征」,他說長乜鬼征吖,根本就係唔夠人打,所以應該係二萬五千里逃亡;說到那些「大躍進」、「大煉鋼」,佢直頭不屑地在同學面前力陳箇中的絕頂戇居(為成為工業強國,全民總動員大煉鋼,但煉完出來的一大堆不及格的鋼,原來是冇諗過用來做乜的)。進入「文革」,甚麼牛鬼蛇神跪玻璃上山下鄉統統課本上冇提及的,都講晒出來(而明明out of syllabus,老師仲順便講埋香港67年暴動是幾咁無政府狀態)。
老師想說的是:最酷的酷刑不是玩謝你的肉體,而是完美地摧殘你的精神心智。

而他的結語是:他愛國,不愛黨。

但老師的額外解說再巨細無遺,考試需要你去答的,依然是一個個已經預設好了的model answer。問到紅軍在1934年至1936年做過甚麼?你只需寫番「二萬五千里長征」——「長征」才是可以為你攞到分數的標準形容。批判是,不需要也不容許

很想知道,當日同我一齊聽過這位老師教書的同學,而家點諗——會否覺得老師的授課內容太不客觀?又或,已忘得一乾二淨,同時沉醉在中國近年那些只能用奇聞來形容的驚人發展?又或,既嫌愈來愈多自由行迫爆香港,但又相信他們可以刺激咱們經濟,而同時自己亦不時北上消費玩樂。

直至最近,在FB看到一個舊同學po文:「如果我說我不反對推行國民教育……」但沒作具體解釋。然後,有三幾個人like咗,亦有些留言贊成該同學,原因不外乎是推行冇問題,只要內容冇問題便OK,同時順便批評埋那些絕食佔領的學生,咁巴閉不如去衝擊菲律賓領事館云云……本來我想留言回應,但最後,只是unfriend了同學就算。但事後,我好嬲沒有作出回應的那個我。

怎樣才算是內容冇問題?當日在我面前唱衰「國家」的老師,如果被任命去教授國民教育,校方還會容許他繼續去說當日向我們所說的話嗎?

最大鑊是,如果要考試或考核,學生應該點答?老師又點俾分?因為一旦涉及考試,就會有model answer這回事。學生心裡即使相信另一套,但為了分數,便不得不填上model answer;老師心裡明明不認同這些model answer,但既然有了一個(象徵客觀的)marking scheme,惟有含淚照俾分。

但這還好,有人心裡還是會知道model answer和真實世界之間的落差。更大鑊是:到了有一天,沒有人會再(要求自己去)知道甚麼,而只管擁抱住model answer。沒有人會再去理會和過問。真假不再重要。

那一刻你是一個最快樂的人。你只看見你想看見的,你將它發生——這是我恐懼國民教育的原因。




侯爵府

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發表於 12-9-7 10:26 |只看該作者


洋房

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發表於 12-9-7 14:43 |只看該作者

學民思潮有成員曾經在左校讀書的上電台訪問,
希望讓您明白他們恐懼國民教育的原因。

學民思潮成員 林朗彥回顧國民教育科發展經過
http://www.youtube.com/watch?v=VDAPHXuknVU


專訪學民思潮成員@晴朗 2012/7/27
http://www.youtube.com/watch?v=l04UuFveOY0

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